Формирование культуры здоровья младших школьников

Курсовая работа, 18 Ноября 2014

Актуальность. Здоровье подрастающего поколения и разработка эффективных мер, направленных на его укрепление, в настоящее время — важнейшая социальная задача. Именно в раннем детстве, дошкольном и школьном возрасте формируется здоровье взрослого населения.
Изучение состояния здоровья различных контингентов детей не выявило положительной динамики за последние пять лет. Напротив, прослеживается увеличение численности детей с хроническими заболеваниями и функциональными отклонениями, рост желудочно-кишечной, аллергической, эндокринной, нервно-психической патологии, заболеваний крови, нарушений зрения.

Формирование этической культуры у младших школьников

Дипломная работа, 25 Мая 2013

Цель – определить пути формирования этической культуры у учащихся начальных классов.
Гипотеза – выявленные пути помогут более эффективному формированию этической культуры у младших школьников.
Задачи:
1. Изучить сущность понятия «этическая культура».
2. Рассмотреть средства формирования этической культуры у младших школьников.
3. Выявить особенности представлений младших школьников об основных этических категориях.
4. Провести опытно-экспериментальное исследование, направленное на формирование этической культуры у учащихся начальных классов.

Формирование экологической культуры младших школьников

Курсовая работа, 13 Февраля 2013

Цель выпускной квалификационной работы – разработать содержание, формы, методы и приемы внеклассной работы по курсу «Окружающий мир», направленной на формирование такого компонента экологической культуры младших школьников как экологическая воспитанность.

Формирование экономической культуры младших школьников

Дипломная работа, 03 Ноября 2015

1. Основные педагогические приемы по формированию экономических знаний и умений.
2. Программа формирования экономической культуры младших школьников.
3. Организация опытно-экспериментальной работы по экономическому образованию младших школьников.

Формирование экологической культуры младших школьников

Курсовая работа, 14 Мая 2015

Цель исследования: выявить эффективные методы и формы экологического воспитания младших школьников на уроках природоведения
Для реализации данной цели поставили следующие задачи:
1. Раскрыть вопрос об экологии, как науке, ее появление, цели, принципы.
2. Рассмотреть вклад отечественных и зарубежных психологов и педагогов в развитие проблемы экологического воспитания.
3. Выяснить особенности экологическому воспитанию младших школьников.
4. Раскрыть методы и формы экологического воспитания.
5. Выявить уровень экологического воспитания.
6. Предложить методику для учителей начальных классов по успешному осуществлению работы по экологическому воспитанию.

Формирование культуры работы с информацией у младших школьников

Курсовая работа, 25 Июня 2013

Информационная культура личности выступает как одна из важных со¬ставляющих общей культуры человека, без которой невозможно взаимодей¬ствовать в информационном обществе. Информационная культура личности формируется на протяжении всей жизни человека.
Реальность построения единого информационного пространства
современного общества вызывает ряд необратимых изменений
социокультурного, психологического порядка. Сегодня утверждается новый
тип культуры, в котором информация, занимая одно из главных мест в
жизнедеятельности людей, способствует формированию как материальной,
так и социальной среды жизни человека

Воспитание орфоэпической культуры младших школьников на уроках чтения

Дипломная работа, 28 Декабря 2013

Цель исследования – раскрыть и обосновать сущность, цель, задачи и методы воспитания орфоэпической культуры младших школьников на уроках чтения, а также трудности, связанные с выработкой навыков произношения и интонирования, и пути их преодоления. Задачи исследования:
- определить сущность, цель и задачи процесса воспитания орфоэпической культуры младших школьников;
- обозначить основные требования к учащимся начальных классов национальной школы по указанному вопросу;
- выделить основные трудности и причины ошибок учащихся-дагестанцев в овладении орфоэпической культурой;
- раскрыть и обосновать основные методы и методические приемы формирования навыков правильного произношения, постановки ударения и интонирования.

Формирование мотивации к занятиям физической культуры у младших школьников

Курсовая работа, 18 Декабря 2014

Объект исследования - процесс формирования мотиваций к занятиям физической культурой у младших школьников.
Предмет исследования - пути и средства формирования мотивации к занятиям физической культуры у младших школьников.
Цель исследования - определить эффективные средства формирования мотивации к занятиям физической культурой у младших школьников.

Развитие лидерских качеств у младших школьников на уроках физической культуры

Курсовая работа, 23 Апреля 2013

Цель работы: анализ развития у современных младших школьников лидерских качеств личности на уроках физической культуры. Объект исследования – современные младшие школьники. Предмет исследования - лидерских качеств личности.
Задачи исследования:
- рассмотреть психолого-педагогические основы феномена лидерства
- изучение вопросов развития лидерских качеств у детей младшего школьного возраста;
-. изучение вопросов развития лидерских качеств у детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры

Экспериментальное исследование формирования аксиологической культуры младших школьников

Курсовая работа, 29 Октября 2015

Цель исследования: Теоретически обосновать и практически проверить педагогические условия формирования аксиологической культуры младших школьников.
Объект исследования: аксиологическая культура как личностное качество младших школьников.
Предмет исследования: процесс формирования аксиологической культуры младших школьников.

Педагогическое сопровождение формирования здоровьесберегающей культуры младших школьников

Дипломная работа, 10 Февраля 2014

Анализ литературы свидетельствует, что, несмотря на глубокие исследования и серьезные научные достижения, проблема педагогического сопровождения формирования здоровьесберегающей культуры остается недостаточно разработанной. Авторы по-разному оценивают роль педагогического сопровождения формирования здоровьесберегающей культуры, имеются разночтения в понимании сущности и структуры педагогического сопровождения. Работы данной тематики отражают, в основном, теоретические проблемы, либо раскрывают особенности организации отдельных типов сопровождения формирования здоровьесберегающей культуры.

Психолого-педагогические условия развития эмоционально-творческой культуры младшего школьника

Дипломная работа, 31 Октября 2014

Цель: исследовать психолого–педагогические условия развития эмоционально – творческой культуры младших школьников в целостном педагогическом процессе.
Объект исследования: процесс формирования эмоционально – творческой стороны личности младших школьников.
Предмет исследования: психолого– педагогические условия, влияющие на эмоционально – чувственный мир и творческую активность младшего школьника.

Влияние традиций народной педагогики на развитие нравственной культуры личности младшего школьника

Курсовая работа, 27 Июня 2015

Многие народы создали огромную изустную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, весёлые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, говорившиеся нараспев, под звон струн, о славных подвигах богатырей, защитников земли народа – героические, волшебные и бытовые сказки.
Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга.

Особенности организации и проведения занятий по физической культуре младших школьников в средней и малокомплектной школе

Курсовая работа, 11 Марта 2013

Среди социально – культурных проблем, стоящие перед нашим обществом, выделяется проблема формирования всесторонне развитой личности. В основе характеристики личности лежат три ведущих признака:
1. Гармоничное развитие (достижение адекватного индивидуального уровня умственного, физического, трудового, нравственного и эстетического развития человека в их взаимосвязи);
2. Социальная активность (отношение человека к природе, обществу, к себе, когда он становится творцом нового);
3. Готовность к профессиональной высокоэффективной деятельности и защите Родины