Анализ МО классных руководителей
Отчет по практике, 03 Апреля 2014
Цель: формирование гражданско- патриотической культуры личности воспитанника: теоретические, методические основы.
Организация совместной деятельности родителей, педагогического коллектива и учащихся по формированию политической культуры.
2. Апробирование современных воспитательных технологий.
3. Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе.
Взаимоотношения классного руководителя и семьи
Реферат, 06 Мая 2014
В работе почти каждого учителя есть трудная, но очень важная миссия - быть классным руководителем. Одни учителя считают эту работу дополнительной нагрузкой к своей преподавательской деятельности, другие называют её самой главной. Как бы ни была сложна работа классного руководителя, без сомнения, она нужна детям, поскольку основным структурным звеном в школе является класс. Именно здесь организуется познавательная деятельность, формируются социальные отношения между учащимися. В классах реализуется забота о социальном благополучии детей, решаются проблемы их досуга, осуществляется первичное сплочение коллективов, формируется соответствующая эмоциональная атмосфера
Воспитательная деятельность классного руководителя.
Контрольная работа, 11 Апреля 2013
Целью данного педагогического исследования является наиболее глубокое, подробное и точное рассмотрение воспитательной деятельности классного руководителя.
Работа классного руководителя с родителями обучающихся
Курсовая работа, 02 Февраля 2014
Основным структурным элементом в школе является класс. Именно здесь организуется познавательная деятельность, формируются социальные отношения между учащимися. В классах осуществляется забота о социальном благополучии учащихся, решаются проблемы досуга учащихся, первичного сплочения коллективов, формируется соответствующая эмоциональная атмосфера. Организатором деятельности учащихся в классе, координатором воспитательных воздействий остается классный руководитель.
Особенности работы классного руководителя с дезадаптированными детьми
Реферат, 27 Июня 2013
Классное руководство как самостоятельное педагогическое явление в нашей стране имеет небольшую (чуть более 70 лет), но богатую историю. Самыми плодотворными для развития классного руководства были 50–80-е гг. XX в. Именно в этот период такие, блестящие ученые, как Н.И. Болдырев, О.С. Богданова, А.И. Дулов, И.С. Марьенко и др., разработали и апробировали целостную теорию классного руководства. Идеи этих выдающихся педагогов остаются востребованными и в настоящее время; они развиваются, совершенствуются, корректируются с позиций сегодняшнего дня.
Психолого-педагогическое взаимодействие классного руководителя с родителями
Реферат, 23 Апреля 2014
Целью данной работы является изучение взаимодействия классного руководителя с родителями. Основные задачи: проанализировать литературу по данной теме, описать основы взаимодействия классного руководителя с родителями. Определить функции, методы и основные формы работы классного руководителя с родителями.
Роль классного руководителя в формировании личности и коллектива младших школьников
Сочинение, 18 Июня 2015
Сплочённость и сформированность детского коллектива зависит не только от перечня запланированных мероприятий, психологических тренингов, а в первую очередь от личностных качеств учителя.
Основой создания, укрепления и развития коллектива учащихся является их совместная деятельность, направленная на достижение общих целей: учение, общественно полезная работа, производительный труд, деятельность по художественному творчеству, спорту и т.д..
Ребенка обычно влечет к другому человеку, к группе людей, к коллективу, способному удовлетворить его потребности. Умеренно удовлетворенная потребность, например потребность детей в игре, является основой для возникновения новых потребностей: быть с товарищами, в коллективе, приобрести какие-то навыки и умения, чтобы лучше играть.
Презентация деятельности школьного методического объединения классных руководителей
Доклад, 13 Декабря 2014
Во время аттестации школы мы разработали презентацию деятельности своего МО. В ней мы показали свою работу по теме: “Формирование профессиональных компетентностей классных руководителей в работе с учащимися, родителями, классным коллективом через внедрение деятельностного подхода”. Задачи, которые мы ставили пред собой следующие:
• Организация информационно-методической помощи классным руководителям
• Активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность
• Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта.
• Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.
Влияние стиля педагогического общения классного руководителя на взаимоотношения учащихся
Курсовая работа, 21 Июня 2015
Труд, познание, общение… Важнейшие области человеческой жизнедеятельности. Антуан де Сент Экзюпери называл человеческое общение самой большой роскошью на свете. Но в одном случае это "роскошь", а в другом – профессиональная необходимость. Ведь некоторые виды человеческого труда просто невозможны без общения. Именно таким видом деятельности является работа педагога. Структура педагогического труда насчитывает, по мнению психологов, более 200 компонентов, но одной из самых сложных его сторон является общение, когда происходит воздействие личности на личность.
Деятельность классного руководителя по воспитанию у младших школьников установки на здоровый образ жизни
Курсовая работа, 01 Декабря 2014
Здоровье - бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья, так как это - основное условие и залог полноценной и счастливой жизни. Здоровье помогает нам выполнять наши планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности, а если придется, то и значительные перегрузки. Доброе здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь. К сожалению, многие люди не соблюдают самых простейших, обоснованных наукой норм здорового образа жизни. Одни становятся жертвами малоподвижности (гиподинамии), вызывающей преждевременное старение, другие излишествуют в еде с почти неизбежным в этих случаях развитием ожирения, склероза сосудов, а у некоторых - сахарного диабета, третьи не умеют отдыхать, отвлекаться от производственных и бытовых забот, вечно беспокойны, нервны, страдают бессонницей, что в конечном итоге приводит к многочисленным заболеваниям внутренних органов. Некоторые люди, поддаваясь пагубной привычке к курению и алкоголю, активно укорачивают свою жизнь.
Исследование взаимосвязи психологических особенностей классного руководителя и психологического климата группы (на примере Гуманитарн
Дипломная работа, 17 Мая 2013
Цель исследования - изучение особенностей взаимосвязи стиля классного руководителя и психологического климата студенческой группы. Объект исследования - взаимодействие в системе "классный руководитель" и «студенты» в учебных группах педагогического колледжа. Гипотезы исследования: В любой социальной группе происходят те или иные динамические процессы. Когда группа попадает в тупиковую ситуацию, ей необходим толчок из вне, который даст динамическим процессам новое направление, т.е. климат в коллективе в первую очередь зависит от стиля управления.