Функции исторической науки
07 Октября 2013 в 17:35, доклад
История - не только одна из двух тысяч существующих наук, которые правят, служат современному человечеству, но и одна из наиболее древних. История тесно связана с другими науками частности, с психологией, социологией ю, философией, юридическими науками, экономической научной теорией, математикой, языкознанием, литературоведением и т.д. В отличие от них она рассматривает процесс развития общества в целом, анализирует в эту совокупность явлений общественной жизни, все ее стороны (экономику, политику, культуру, быт и т.д.) и их взаимосвязи и взаимообусловленность.
Методология исторической науки
26 Сентября 2014 в 18:01, реферат
1. Что такое история. Социальные функции и предмет истории, как науки.
2. Теоретические подходы, принципы и методы познания истории.
3. Линейные (стадиальные, всемирно исторические) и нелинейные (цивилизационные, культурологические) концепции мирового исторического процесса.
Этапы развития исторической науки
16 Апреля 2013 в 22:15, реферат
Превращение исторических знаний в историческую науку осуществлялось в течении длительного времени. Сейчас в развитии исторической науки выделяют следующие наиболее важные этапы.
1. Исторические представления Древнего мира. Сначала историческая мысль развивалась в виде сказаний и мифов. Особенностью мифологического мышления, свойственного многим древним народам, был исторический пессимизм – идея о том, что «то, что было раньше, – лучше, чем сейчас». Так, древние индийцы считали, что «золотой век» человечеством уже пройден, а впереди – только тяжелый труд и всевозможные испытания.
Теория и методология исторической науки
19 Июня 2013 в 16:51, лекция
Функции истории:
познавательная – выявление закономерностей исторического развития;
прогностическая – предвидение будущего на основе анализа исторических событий прошлого и настоящего;
воспитательная – формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств; составляющие воспитательной функции исторического знания:
история выступает источником моральной ориентации субъектов, стабилизирует общественные отношения;
история оказывает воспитывающее воздействие на поведение субъектов через отдельные исторические факты и события;
практически-рекомендательная (практически-политическая) – выработка научно-обоснованного политического курса на основе исторических знаний;
Методология и теория исторической науки
08 Ноября 2013 в 17:21, контрольная работа
Что есть метод и для чего он так необходим в процессе научного познания окружающей действительности? Научный метод - это упорядоченный способ познания и исследования явлений природы и общественной жизни, приводящий к истине. Методология науки, в традиционном понимании - это учение о методах и процедурах научной деятельности, а также раздел общей теории познания, в особенности теории научного познания (эпистемологии) и философии науки. Методология, в прикладном смысле - это система принципов и подходов исследовательской деятельности, на которые опирается исследователь (ученый) в ходе получения и разработки знаний в рамках конкретной дисциплины.
Теория и методология исторической науки
23 Ноября 2011 в 15:03, лекция
История изучает, как жили и развивались различные народы, какие при этом происходили события, как и почему жизнь людей изменялась и стала такой, как сейчас.
Знание истории помогает людям: узнавая прошлое, мы видим, что во все времена человечество испытывало невзгоды и лишения, но жизнь все равно продолжалась, а годы горестей и несчастий обязательно сменялись лучшими временами.
Исторический путь развития науки психологии
01 Апреля 2012 в 06:27, контрольная работа
Целью данной контрольной работы является изучение исторического пути развития науки психологии.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить исторические корни психологии;
2. Рассмотреть психологию как учение о душе, как учение о сознании;
3. Изучить понятие психоанализа и его представителей;
4. Изучить когнитивную и гуманистическую психологию;
История как наука. Российские исторические школы
22 Ноября 2014 в 11:39, контрольная работа
Интерес к прошлому претерпевал различные стадии, но общеизвестно обращение к исторической памяти в суровые и сложные периоды, когда решались судьбы народов: в переходные эпохи, во время войн, на крутых поворотах истории.
Настоящее время характеризуется всевозрастающим интересом к нашему прошлому у различных социальных групп, и особенно у студенческой молодежи. Важно этот интерес поддержать и направить в русло формирования у молодого человека элементов исторического сознания как необходимого компонента культуры мышления всесторонне развитой личности.
История как наука. Российские исторические школы
31 Марта 2013 в 04:52, контрольная работа
Слово история заимствовано из греческого языка, где так называлось повествование о событиях. Представление о том, что такое история и чем она должна заниматься, исторически видоизменялась. В настоящее время термин «история» используется, как правило, в двух смыслах: во-первых, для обозначения процесса развития человеческого общества, личности во времени; во-вторых, когда речь идет о науке, которая изучает этот процесс. Кроме того, сегодня в мировой исторической литературе встречаются самые разнообразные определения предмета истории, вплоть до диаметрально противоположных.
Исторические этапы развития психологической науки
02 Ноября 2013 в 22:54, реферат
Анимизм (от лат. anima - душа) - первое мифологическое учение о душе. Анимизм включал в себя представление о скрытом за конкретными видимыми вещами сонме душ как особых призраков, которые покидают человеческое тело с последним дыханием. Элементы анимизма представлены в любой религии. Его рудименты дают о себе знать в некоторых современных психологических учениях и скрываются под "Я" (или "сознание", или "душа"), которое воспринимает впечатления, размышляет, принимает решения и приводит в действие мышцы.
Исторические этапы развития психологической науки
23 Сентября 2013 в 13:38, реферат
1. История античной психологии.
2. История развития психологической мысли в эпоху феодализма и в период
Возрождения.
3. Развитие психологической мысли в XVII веке и в эпоху Просвещения
(XVIII ВЕК).
4. Зарождение психологии как науки.
5. Возникновение психологии в России.
Исторические смыслы соотношения философии и науки
19 Февраля 2012 в 21:10, контрольная работа
Ф. Бекон об отличиях старой и новой науки: по целям, способам доказательства, основаниям исследования. Философия как Органон и действенная наука.
В. Дильтей о роли герменевтики в исторической науке
02 Октября 2014 в 21:20, реферат
Целью данной работы является рассмотрение философского учения построения исторического мира в работах В. Дильтея в рамках герменевтики, получившей в нем расширенное толкование.
Данная проблема активно разрабатывалась философами Нового времени, в частности В. Дильтем и Х.-Г. Гадамером. На настоящий момент этот вопрос в том или ином ключе рассматривается в работах таких исследователей, как Р. Арон, П. Рикер, Д. Антисери, Дж. Реале, Ф. Анкерсмит.
Предмет науки истории, методы исторического познания
14 Ноября 2015 в 11:30, лекция
История – это наука о прошлом человеческого общества и его настоящем, о закономерностях развития общественной жизни в конкретных формах, в пространственно-временных измерениях. Содержанием истории вообще служит исторический процесс, который раскрывается в явлениях человеческой жизни, сведения о которых сохранились в исторических памятниках и источниках. Явления эти чрезвычайно разнообразны, касаются развития хозяйства, внешней и внутренней общественной жизни страны, международных отношений, деятельности исторических личностей.
Современная историческая наука основана на диалектико-материалистическом методе, который рассматривает общественное развитие как естественно-исторический процесс, который определяется объективными закономерностями и вместе с тем находится под воздействием субъективного фактора посредством деятельности масс, классов, политических партий, вождей, лидеров.
Краткий исторический очерк развития психологии как науки
07 Декабря 2013 в 12:55, контрольная работа
История развития психологии как науки, один из самых распространенных вопросов. Существует очень много заблуждений на эту тему, причиной тому могут служить средства массовой информации, незнание людей и даже история. Психология в прикладной и академической сфере, наука, которая изучает человеческий разум и поведение. Исследования в области психологии стремятся понять и объяснить, как мы думаем, действуем и чувствуем.
Психология как наука. Исторические этапы развития психологии
28 Мая 2013 в 16:16, контрольная работа
Каждая наука имеет свой предмет, свое направление познания. Предмет психологии − это психика как высшая форма взаимосвязи живых существ с предметным миром, выраженная в их способности реализовывать свои побуждения и действовать на основе информации о нем. На уровне человека психика приобретает качественно новый характер. С точки зрения современной науки психика является своеобразным посредником между субъективным и объективным, реализует исторически сложившиеся представления о сосуществовании внешнего и внутреннего, телесного и душевного.
Психология как наука. Исторические этапы развития психологии
30 Января 2013 в 12:02, реферат
Целью моей контрольной работы является раскрыть психологию как науки и рассмотреть исторические этапы развития психологии.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Основные направления западной психологии XX в. и их виднейшие представители;
Психология как наука. Исторические этапы развития психологии
10 Апреля 2013 в 20:13, контрольная работа
Психология как наука изучает факты, механизмы и закономерности психической жизни. История психологии описывает и объясняет, как эти факты и законы открывались человеческому уму.
Задачи истории психологии:
Изучить закономерности развития знаний о психике
Психология как наука. Исторические этапы развития психологии
19 Сентября 2013 в 20:45, контрольная работа
Бихевиоризм, когнитивная психология, гештальт-психология, аналитическая психология, психоанализ, гуманистическая психология – направления, появившиеся на рубеже XIX и XX веков.
В это время в обществе менялись взгляды, стереотипы, ломалось прежнее мировоззрение. Все настроения, происходившие в обществе, отражались во взглядах ученых на науку, в частности на психологию.
Цель данной работы заключается в изучении сущности бихевиоризма, основных положений когнитивной психологии, положений гештальт-психологии.
Психология как наука. Исторические этапы развития психологии
20 Декабря 2012 в 16:12, контрольная работа
Психология – (psyche- душа, и logos-наука)- одна из основных наук о человеке. Она возникла еще в древней Греции, на рубеже VII-VI вв. До н. э, когда люди впервые начали задаваться вопросами о значении души, о различиях в душах животных и человека, о функциях и способностях души.
Для чего изучают психологию? Все мы живем среди людей и волей обстоятельств должны понимать, учитывать психологию людей, учитывать свои индивидуальные особенности психики и личности. Все мы в той или иной степени психологи. Но наша житейская психология только выиграет и обогатится, если мы дополним ее научными психологическими знаниями.
Особенности исторической социологии как междисциплинарной науки
14 Апреля 2014 в 09:24, реферат
Многообразие связей социологии с жизнью общества, ее общественное предназначение определяются, в первую очередь, функциями, которые она выполняет. Одной из важнейших функций социологии, как и всякой другой науки, является познавательная. Социология на всех уровнях и во всех своих структурных элементах обеспечивает, прежде всего, прирост нового знания о различных сферах социальной жизни, раскрывает закономерности и перспективы социального развития общества.
Исторические условия становления и развития науки управления рисками
26 Сентября 2013 в 07:20, лекция
Слово «риск» имеет древние корни –переводе со староитальянского «risicare» означает «отважиться». История формирования понятия «риск» в значительной степени связана с отношением человека к будущему.
В Древней Греции мифологизированное мировоззрение было основано на том, что будущее полностью предопределено волей и желанием богов, т.е. абсолютно независит от поведения человека.
Исторические предпосылки возникновения социологии как самостоятельной науки
18 Апреля 2015 в 21:30, контрольная работа
Возникновение социологии и её становление как самостоятельной науки связаны с теми обществен¬ными потрясениями, которые происходили по раз¬ным причинам в XVIII и XIX веках. Раздробление абсолютной монархии в большинстве стран, распад в связи с этим жесткой социальной структуры фе-одального общества, стремительное развитие капи¬талистического способа производства – крупней¬шие социально-экономические события рубежа XVIII-XIX веков. Государство и общество, власть и народ, индивид и социум начинают дифферен¬цироваться и осознаваться как самостоятельные су¬бъекты действительности и объекты науки.
Историческая роль латинского языка как международного языка науки и литературы
22 Июня 2013 в 01:12, реферат
Историческая роль латинского языка как международного языка науки и художественной литературы существенно отличает его от многочисленных искусственных языков, предлагавшихся для международного общения, - как от тех, которые получили хотя бы ограниченное распространение, так и от несравненно большей их части, оставшейся мёртворождёнными проектами. Будучи государственным языком многоплеменной Римской империи, занимавшей к III в. н.э. огромную территорию вокруг Средиземного моря, латинский язык оказался единственным в её западной части языком культуры. Это своё значение он сохранил и после падения Западной Римской империи в V в. под натиском варварских племён. Вплоть до XII - XIII вв. латинский язык оставался единственным литературным языком, орудием художественного творчества и научной мысли, но прежде всего - языком католической религии, составлявшей основу средневековой идеологии.
Возникновение науки и научного мышления. Культурно-исторические типы рациональности
04 Января 2014 в 13:58, лекция
Как можно обозначить наиболее существенное изменение в жизни человека середины первого тысячелетия до нашей эры? По-видимому, следующим образом: происходит качественное изменение духовного мира человека, его мировосприятия и самосознания. Мир желаний и стремлений решительно дополняется мышлением; при этом мышление все более представляется как основной способ самореализации людей, их целей, смыслов и одновременно как их исключительная способность. Иначе говоря, желания, стремления и само мышление с этих пор должны подчиняться требованиям (и даже суду) разума
Социологическая наука в историческом аспекте своего развития. Основные направления, школы
22 Ноября 2013 в 12:26, доклад
Первоначально социология возникла на Западе, в конкретном месте и конкретном времени — во Франции О. Конта. Однако ее появление лишь частично связано с конкретными обстоятельствами: прежде всего, с именем О. Конта, с его стремлением с помощью этой науки урегулировать конфликты в обществе и не допустить новой революции в современной ему Франции. Вместе с тем, социология отвечала потребностям всех западных обществ не только своей эпохи, но и Запада последующих эпох в той мере, в какой он сохранял свою сущность.
Методологические особенности исторической школы Германии и их значение в развитии экономической науки
10 Ноября 2012 в 14:49, контрольная работа
Развитие экономической науки в Германии имеет свои особенности. Выдвинутые исторической школой идеи заполняют всю вторую половину XIX века. Наибольшего расцвета они достигают в течение последней четверти его.
Основные исторические этапы развития ВМС, вклад русских ученых в зарождении и развитии науки о полимерах
15 Июня 2013 в 09:05, реферат
Природные ВМС известны очень давно. Такие природные материалы, как различные волокна, кожа и каучук, использовались еще в древние времена. Химия ВМС как самостоятельная наука начала развиваться лишь в 20-х годах XX века. Определение строения ВМС и описание их св-в долгое время затруднялись не возможностью выделения их методами классической органической химии в химически чистом состоянии и нахождении их точных физических констант. Изучение строения и св-в ВМС стало возможным только с развитием физической химии и появлением таких методов исследования, как рентгенография, электронография и др. Были созданы также специальные методы определения молек. массы, формы и строения гигантских молекул, неизвестных в классической химии.
Что такое исторический факт? Какое место проблема исторического факта занимает в методологии исторической науки?
16 Марта 2012 в 10:27, контрольная работа
Задание 2. Объясните, чем были вызваны реформы Петра I? Как Вы оцениваете результаты этих реформ?
Россия при Петре I, как и другие страны, встала на путь модернизации. Ее экономическая, политическая и культурная отсталость становилась тормозом дальнейшего развития и представляла серьезную опасность для национальной независимости. Нужны били такие преобразования, которые бы вывели страну из отсталости и дали бы ей возможность догнать европейские державы по уровню
Что такое исторический факт? Какое место проблема исторического факта занимает в методологии исторической науки?
10 Февраля 2012 в 06:33, контрольная работа
Задание 1. Что такое исторический факт? Какое место проблема исторического факта занимает в методологии исторической науки?
Исторический факт - это действительное событие, имевшее место и обладающее всегда следующими характеристиками: локализованностью во времени и пространстве; объективностью; субъективностью и неисчерпаемостью.
«Общеизвестно, что основанием для всех исторических построений являются исторические факты, а о фактах этих исследователь узнает не непосредственно, а через исторический источник.
Рассмотрим подробнее структуру эмпирического исследования. В качестве основы такой структуры в методологии выделяется эксперимент. «Экспериментальная деятельность представляет собой специфическую форму природного взаимодействия, и важнейшей чертой, определяющей эту специфику,
является именно то, что взаимодействующие в эксперименте фрагменты природы всегда предстают как объекты с функционально выделенными свойствами». Но для того, чтобы представить эмпирический объект как объект с функционально выделенными свойствами, необходимо создать «приборную установку, с помощью которой и проводится экспериментальное исследование». Причем в качестве прибора могут выступать не, только искусственные, но и естественные объекты, поставленные в квазиприборную ситуацию.
Исторические и теоритические предпосылки возникновения и становления социологии как самостоятельной общественной науки
27 Декабря 2012 в 01:58, контрольная работа
За пять тысячелетий исторического этапа существования человечества содержание, характер и методы социального знания претерпели радикальные изменения.
Возникновением нового аналитического уровня в социальном познании человечество обязано сначала древнекитайской философии, а затем и антике. Именно такие античные философы, как Платон и Аристотель, придали социальному менталитету ту конфигурацию, которая господствует сегодня не только в нашем обществе, но и во всей современной европоцентристской цивилизации.