Задачи изучения психологии
Лекция, 26 Декабря 2013
Задача психологии как науки заключается в изучении основных законов психической жизни. Знание этих законов необходимо каждому современному человеку. Отсутствие знаний по психологии может привести к появлению у человека суеверий, предрассудков, неправильных, идеалистических взглядов на психику. Задача психологии — предупредить появление этих предрассудков.
Изучение психологии помогает человеку лучше понимать других людей, учитывать их психические состояния, видеть положительные и отрицательные стороны, выяснять, как и почему возникают у людей те или иные индивидуальные особенности, устанавливать контакты с окружающими.
Изучение личности в социальной психологии
Курсовая работа, 26 Марта 2014
Целью работы - изучить понятие личности, ее структуру. Рассмотреть вопросы формирование личности помощью различных теорий. Выявить социально-психологические проблемы, обусловленные включением личности в деятельность и рассмотреть культурно-антропологическую интерпретацию личности, изучить социально- психологические качества личности. Познакомиться на практике с социально- психологическими методами исследования личности.
Для данной курсовой составлен план выполнения следующих задач:
1. Изучить проанализировать научно-методическую литературу.
2. Определить основные ключевые понятия и структуру.
3. Изучить закономерности развития и формирования личности в рамках социальной психологии.
4. Изучить социально-психологические проблемы личности.
5. Изучить методики исследования личности.
Изучение личности в социальной психологии
Курсовая работа, 15 Мая 2014
Включение человека в социальный мир образовано на его осознании и освоении системы существующих в этом мире отношений «субъект-объект». С точки зрения настоящего времени, субъективные психологические отношения индивида к окружающему его миру образуют его осознание самого себя, как личности. Издревле известно, что бытием личности в социальном и внешнем мире является его деятельность. В деятельности личность осуществляется, формируется, выражается, выделяться.
Сложность и многообразность понятия «личности» ведет к тому, что в области психологии личности совместно существуют различные теории, которые описывают личность, как интегрированное единое целое ,а также объясняют и различия между людьми.
Изучение личности в социальной психологии
Курсовая работа, 30 Октября 2013
Целью моей работы является изучение понятия, структуры и формирования личности с точки зрения самых разных подходов. Также выявление социально-психологических проблем, которые обусловлены непосредственным включением личности в его деятельность. И, наконец, рассмотрение культурно-антропологической интерпретации личности. Данная цель осуществила выполнение таких задач: 1. Исследование и обусловленный анализ научно-методической литературы; 2. Конкретика ключевых структур, свойств и понятий; 3. Изучение закономерностей развития личности в пределах социальной психологии. 4. Исследование смысловых социально-психологических проблем личности.
Изучение личности в социальной психологии
Курсовая работа, 11 Мая 2013
Актуальность выбранной темы является, чрезвычайно важной, так как необходимость исследования личности очень важна. Именно в рамках социальной психологии выясняется и объясняется, каким образом личность усваивает социальные влияния (через какую из систем ее деятельности), а с другой стороны, каким образом она реализует свою социальную сущность (через какие конкретные виды совместной деятельности). Несомненный интерес данная тема представляет как для психологов, так и для психиатров, педагогов, философов, социологов.
Изучение личности в социальной психологии
Курсовая работа, 15 Декабря 2012
В данной работе важно изучение человека в социальном мире с его пониманием и освоением системы субъект-объектных отношений. Согласно этой точки зрения – субъективные и психологические отношения человека к окружающему его миру составляют его основное содержание как личности в социальном мире. Деятельность личности в социальном и внешнем мире – это ее быт. Именно в деятельности личность сформируется, выразится и состоится. Не найдется ни одной области деятельности личности, в которой можно использовать психологические знания и методы не учитывая целостность личности как субъекта и объекта психологического воздействия.
Типология как метод изучения личности в психологии
Курсовая работа, 13 Июня 2012
Одним из существенных аспектов неуклонного вхождения психологии в современную науку является изучение ею личности человека. Научная психология предпочитает работать с относительно простыми, четкими концепциями, доступными эмпирической проверке. Она также использует выверенные и точные, насколько это возможно, методы исследования.
Конкретно-психологическое изучение личности потребовало
Психология религии. Изучение различных феноменов веры
Курсовая работа, 08 Декабря 2013
Почему одни люди глубоко религиозны, в то время как другие не верят в Бога и никогда не посещают богослужений? Почему некоторые люди становятся пресвитарианцами, а другие членами епископальной церкви, пятидесятниками, католиками или буддистами? Почему некоторые верующие испытывают глубокие религиозные переживания, тогда как другие воспринимают религию как «скучную обязанность»?
Краткая история изучения психологами проблемы общения
Реферат, 05 Января 2014
Проблема общения в психологии интенсивно разрабатывалась в 20–30-х гг. ХХ в. Первые попытки осветить эту проблему среди отечественных ученых предпринял В. М. Бехтерев в связи с разрабатываемой им социальной рефлексологией. Общение, писал он, служит в качестве механизма объединения людей в группы и условия социализации личности. Он отмечал, что чем разнообразнее и богаче общение человека с окружающими его людьми, тем успешнее осуществляется развитие личности. В. М. Бехтерев выделял два специфических вида общения: подражание и внушение. «…Подражание черпает свой главный материал из общения с себе подобными, между которыми благодаря сотрудничеству развивается род взаимной индукции и взаимовнушения». Особенно важную роль в воздействии одного человека на другого в процессе общения В. М. Бехтерев (1898) отводил бессознательному внушению идей, чувствований и ощущений, без опоры на логические формы убеждения и доказательства.
Психология заложника: «стокгольмский синдром» и его изучение
Курсовая работа, 05 Февраля 2013
Цель работы состоит в определении психологических особенностях поведения заложников.
В соответствии с целью исследования задачи были сформулированы следующим образом:
1. Провести теоретический анализ литературы по теме психология заложника;
2. Дать определение и изучить феномен «стокгольмский синдром»;
3. Определить и описать психологические особенности поведения заложников.
Психология заложника: «стокгольмский синдром» и его изучение
Контрольная работа, 12 Февраля 2015
Цель работы состоит в определении психологических закономерностей террористических актов.
В соответствии с целью исследования задачи были сформулированы следующим образом: 1. Провести теоретический анализ литературы по теме психология терроризма; 2. Выявить основные направления изучения проблемы терроризма; 3. Определить и описать психологические особенности феномена терроризма.
Необходимость изучения психологии и педагогики: в поисках смысла
Контрольная работа, 05 Декабря 2012
Целью истории психологии является накопление и изучение содержания психологических представлений на всех известных этапах эволюции человечества. Исходя из обозначенной цели, история психологии является не только познавательной наукой - она имеет практическое значение: не просто "собирает знания", а заставляет их "работать" в различных сферах жизнедеятельности человека. Данная сторона истории психологии отражается в ее задачах.
Изучение феномена страха в отечественной и зарубежной психологии
Курсовая работа, 05 Июня 2013
Методическая основа исследования - комплекс методов и методик, направленных на решение поставленных задач и проверку выдвинутых гипотез, включает: теоретический анализ работ отечественных и зарубежных авторов по данной проблеме, индивидуальные беседы с детьми, направленные на выявление страха; методику изучения самооценки, тест тревожности, проективный рисунок.
Роль гуманистической психологии в изучении мотивации трудовой деятельности
Курсовая работа, 24 Сентября 2014
Цель работы - изучить роль гуманистической психологии в изучении мотивации персонала.
Задачи исследования:
1. Провести анализ научных подходов к изучению психологической структуры трудовой деятельности;
2. изучить концепции управления трудовой мотивации и её роль в обеспечении трудовой деятельности в психологических исследованиях.
Проблема личности в психологии. Анализ теоретических подходов к изучению личности
Контрольная работа, 23 Июля 2014
Личность – саморегулируемая функциональная динамическая система непрерывно взаимодействующих между собой свойств, отношений и действий, складывающихся в процессе онтогенеза человека. Это феномен общественного развития, конкретный живой человек, обладающий сознанием и самосознанием. Личность – одна из базовых категорий психологической науки.
Структура личности – целостное системное образование, совокупность социально значимых психических свойств, отношений и действий индивидуума, сложившихся в процессе онтогенеза и определяющих его поведение как поведение сознательного субъекта деятельности и общения.
Изучение инновационного потенциала у студентов факультета педагогики и психологии
Курсовая работа, 07 Марта 2013
Цель исследования: изучение инновационного потенциала личности студентов факультета педагогики и психологии.
Объект исследования: инновационный потенциал.
Предмет исследования: инновационный потенциал личности студентов факультета педагогики и психологии.
Гипотеза: мы предполагаем, что студентам факультета педагогики и психологии присущ высокий уровень инновационного потенциала.
На основании поставленной цели были определены задачи исследования:
1. Проанализировать литературу по проблеме исследования: уточнить сущность понятия «потенциал», охарактеризовать понятие «инновационный потенциал личности», а так же его составляющие;
2. Подобрать диагностический инструментарий для диагностики инновационного потенциала личности студентов факультета педагогики и психологии;