Психология зрелого возраста
Контрольная работа, 28 Октября 2012
Целью исследования является изучение психологии зрелого возраста.
Задачи исследования:
1. Дать общую характеристику зрелого возраста.
2. Изучить особенности и новообразования зрелого возраста.
3. Изучить кризисы среднего возраста.
Характеристика возраста зрелой личности
Реферат, 21 Января 2013
Объединение факторов биологического, социального и психологического возраста приводит к понятию зрелости. Хотя биологические и социальные факторы – это необходимые условия её достижения, в роли определяющих ингредиентов зрелости выступают и некоторые психологические свойства. К ним относиться материальная и социальная независимость и автономия, способность самостоятельно принять решения и в какой – то степени твердость характера, благоразумие, надежность, честность и умение сострадать. Различные исследователи по – разному подходят к определению зрелости и включают в него различные составляющие.
Психика человека зрелого и преклонного возраста
Реферат, 17 Июля 2014
Возрастная психология – это область знаний, акцентирующая внимание на психологических особенностях детей разного возраста, в то же время как психология развития – это сфера знаний, содержащих информацию в основном о законах возрастного преобразования психологии детей. Возрастную психологию нельзя представить себе вне развития, как нечто неизменное. Точно так же развитие немыслимо без выделения его возрастных особенностей. В реально существующей области знаний о возрастном развитии детей оба эти момента слиты.
Предметом возрастной психологии, или психологии возрастного развития, является изучение и представление в виде научных фактов и соответствующих теорий основных особенностей психологического развития детей при их переходе из одного возраста в другой, включая развёрнутые разносторонние содержательные психологические характеристики детей, относящихся к разным возрастным группам.
Возрастно– психологическая специфика обучения в зрелом возрасте
Реферат, 03 Июня 2015
Во-первых, он дополнит изложенное выше для создания целостной картины, касающейся, как принято сейчас говорить, непрерывного обучения и развития в онтогенезе.
Во-вторых, содержание параграфа должно помочь преподавателям в их профессиональной деятельности, так как данный материал может быть использован и в работе с теми студентами, которые по мере обучения становятся психологически взрослыми, и с теми, которые получают высшее образование будучи взрослыми людьми.
В-третьих, говоря об обучении взрослых, необходимо иметь в виду, что в эту категорию обучающихся попадают и преподаватели вузов, которые не должны прекращать процесс своего обучения, если они претендуют на организацию развивающего обучения и личностный рост.
По окончании старшего (или позднего) юношеского периода развития человек становится психологически взрослым и вступает во взрослый онтогенез, построенный, как отмечал Д. Б. Элькоиин, по несколько иным законам, нежели детский. Поэтому с самого начала необходимо разобраться, в чем отличие детского онтогенеза от взрослого и что такое психологически взрослый человек.
Роль медсестры при профилактике гипертонической болезни в зрелом возрасте
Курсовая работа, 22 Июня 2014
Возрастное развитие человека заключается во взаимодействии двух основных процессов: старения и витаукта. Старение - универсальный эндогенный разрушительный процесс, проявляющийся в повышении вероятности смерти. Витаукт (лат. vita- жизнь, auctum- увеличивать) - процесс, стабилизирующий жизнеспособность и увеличивающий продолжительность жизни. Не являясь болезнью, старение создаёт предпосылки развития возрастной патологии. Процесс старения - непрерывный постепенный переход от этапа к этапу: оптимальное состояние здоровья -> наличие факторов риска развития заболеваний -> появление признаков патологии - потеря трудоспособности -> летальный исход.
Темп старения может быть выражен количественно с помощью показателей, отражающих снижение жизнеспособности и увеличение повреждаемости организма. Одним из таких параметров является возраст.
Исследование антропометрических показателей сотрудников МВД 1-го и 2-го зрелого возраста
Курсовая работа, 20 Августа 2015
Цель: изучить антропологические, физиологические и психологические особенности сотрудников МВД зрелого возраста.
Задачи:
1. Изучить антропометрические особенности сотрудников МВД.
2. Изучить физиологические особенности сотрудников МВД.
3. Изучить психологические особенности сотрудников МВД.
Половые различия проявления креативных способностей в первой половине зрелого возраста
Курсовая работа, 28 Сентября 2013
Творческая деятельность оказывается тем более успешной, чем выше потребность в новом у данного человека. По поводу сущности этой потребности имеются различные точки зрения, в том числе противоположные. Вольтер полагал, что если бы у человека не было потребности в новом, то мы до сих пор “лазили бы по деревьям и питались бы желудями”. Г.В.Ф. Гегель считал, что потребность в новом есть сущностная характеристика “социального человека”. Однако известна и та точка зрения, согласно которой основным смыслом жизнедеятельности человека является самосохранение, поддержание своего существования именно через культивирование самоограничения, незаметности, кротости (“блаженны кроткие”). Вместе с тем, в современной науке признается за очевидность то, что любая система, для которой преобладающей является ориентированность на стабильность, в конечном счёте, приходит к стагнации и разрушается.
Эмпирическое исследование Связи правосознания и склонности к девиантному поведению в зрелом возрасте
Курсовая работа, 18 Мая 2015
Цель нашего исследования: изучить связь правосознания и склонности к девиантному поведению в зрелом возрасте.
Объект исследования: правосознание как психологическая категория личности.
Предмет исследования: связь правосознания и склонности к девиантному поведению в зрелом возрасте.
Задачи исследования:
Обобщить основные подходы к понятию правосознание.
Определить психологические особенности лиц зрелого возраста.
Рассмотреть понятие девиантное поведение.
Приемы и методы оздоровления организма средствами физической культуры на примере женщин второго зрелого возраста с помощью оздоровитель
Курсовая работа, 05 Июня 2013
Актуальность работы вызвана тем, что более двух третей населения Республики Беларусь не занимается оздоровительной физической культурой. Среди причин – и недостаток свободного времени, и отдаленность спортивных баз от места жительства, и некоторые психологические моменты, такие, например, как отсутствие привычки к занятиям, чувство стеснительности, останавливающее многих от занятий оздоровительной ходьбой и медленным бегом. В курсовой работе я рассмотрю особенности оздоровления организма средствами физической культуры на примере женщин второго зрелого возраста с помощью оздоровительного бега.