Роль и содержание занятий в процессе оздоровительно-рекреационной и реабилитационной работы
Курсовая работа, 05 Апреля 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Цель исследования – дать общую характеристику тренажерам и выявить их роль в оздоровительно-рекреационной и реабилитационной работе по физической культуре.
Задачи исследования:
Дать общую характеристику тренажерам в оздоровительно-рекреационной работе.
Выявить роль тренажеров в реабилитационной работе по физической культуре.
Выработать основные рекомендации по использованию тренажёров (периодичность, интенсивность, объём нагрузки) в процессе оздоровительно-рекреационной и реабилитационной работы.
Содержание работы
Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы применения тренажеров в оздоровительно-рекреационной и реабилитационной физической культуре…………………...4
Понятия, цели и задачи, функции, принципы использования тренажеров в физической культуре……………………………… .4
Виды и классификация спортивных тренажеров………………… 6
Глава 2 . Роль и содержание занятий в процессе оздоровительно-рекреационной и реабилитационной работы…………………………………..15
2.1. Основные тенденции применения тренажеров………………..15
2.2. Роль и содержание занятий на тренажерах при оздоровительно-
рекреационной форме физической культуры…………………..16
2.3. Роль и содержание занятий на тренажерах при реабилитационной форме физической культуре ……………..………………22
Выводы…………………………………………………………………………26
Список используемой литературы...…………………………………………28
Файлы: 1 файл
Содержание.doc
— 139.50 Кб (Скачать файл)2.3.Роль и содержание занятий на тренажерах при
реабилитационной форме физической культуре.
Этот
специфический раздел
Это реабилитационная линия, включающая 7 тренажеров.
Анатомическая спинка благодаря своему контуру повторяющему изгиб позвоночника снимает большую часть нагрузки с позвоночного столба. Регулируемое по высоте сиденье позволяет пациенту любого роста удобно расположиться и выполнить движение технически правильно, обеспечив проработку нужных мышц. Фиксирующий пояс безопасности предупреждает отрыв спины и опасное перенапряжение поясницы. Ограничительный механизм позволяет установить предельную амплитуду движения и проводить тренировку пациентов с травмами или заболеваниями опорно-двигательного аппарата, имеющих ограничение подвижности. Фиксирующий механизм позволяет нетренированным пациентам и проходящим курс реабилитации устанавливать тренажер в позицию «легкого старта» и выполнять упражнение, миновав начальную фазу движения. Устройство для изометрического силового теста позволяет объективизировать силу мышц, анализировать результаты и при необходимости корректировать программу лечения. Система использования Смарт-Карты с програмным обеспечением позволяет следить за реабилитационно-тренировочным процессом, анализировать и при необходимости корректировать тренировочный план. Благодаря двойной функции, тренажер позволяет тренировать группы мышц отвечающих за сгибание и разгибание ног. При тренировке пациентов, с травмами, заболеваниями или ограничениями движений в коленных суставах, используется специальный механизм – ограничитель движения, позволяющий терапевту устанавливать необходимую амплитуду и исключать опасные движения. Опыт использования тренажеров в реабилитационных целях и с людьми преклонного возраста показал, что их эффективность возрастает при направленной работе преподавателей, тренеров, инструкторов ЛФК, а также врачей.
Выводы
- При изучении общей характеристики выявлены следующие основные виды тренажеров:
Аэробной направленности: велотренажеры, гребные тренажеры, эллиптические тренажеры, беговая дорожка, степперы, райдеры.
Анаэробной направленности:
Силовые тренажеры под собственным весом;
Силовые тренажеры со свободными весами (блины, грифы, гантели);
Силовые тренажеры со встроенным весом.
- Тренажеры играют значительную роль. В оздоровительно-рекреационной работе тренажеры применяются по следующим направлениям:
Снижение избыточного веса.
Укрепление здоровья.
Поддержание спортивной формы.
Улучшение сердечно-
В реабилитационной работе тренажеры применяются:
Для восстановления после полученных травм.
Ликвидации дисбаланса физического развития.
Улучшения подвижности суставов.
- Исходя из анализа имеющихся литературных источников, можно дать следующие основные рекомендации:
Любая тренировка должна начинаться с разминки и чередоваться с отдыхом. Для снижения веса, повышения тонуса и укрепления сердечно-сосудистой и дыхательной систем необходимо 50-60 % тренировки уделять кардиотренажеры и 40-50% силовым тренажерам. Для наращивания мышечной массы и силовых показателей необходимо применять отягощения 50-70% от максимального веса, который может поднять занимающийся, начинать с проработки крупных мышц нижней части тела, а потом верхней, переходя к более мелким мышцам. Для реабилитации тренажеры применяются под врачебным контролем и с учетом индивидуальных особенностей занимающихся. Траектория движения на тренажере должны точно воспроизводить амплитуду работы сустава. Подход к лечению заболеваний опорно-двигательного аппарата должен быть комплексным.
Список используемой литературы
- Бельский, И.В. Системы эффективной тренировки
/ И.В. Бельский. – Мн: ООО «Вида-Н», 2002. – 352 с. - Водлозеров, В.Е. Тренажеры локально направленного действия / В.Е. Водлозеров. – Киев: Издательский центр КГМУ, 2003. – 102 с.
- Евсеев, С.П. Тренажеры в гимнастике / C.П. Евсеев. – М.: Физкультура и спорт, 2003. – 254 с.
- Евсеев, С.П. Формирование двигательных действий с помощью тренажеров / С.П. Евсеев. – М.: Физкультура и спорт, 2001. – 90 с.
- Лейкин, М.Г. Методические особенности применения тренажеров в физическом воспитании школьников / М.Г. Лейкин, Ю.К. Макурин / Школа и педагогика. – М.: АПН СССР, 2000. – С. 230-249.
- Лейкин, М.Г. Научное обоснование и создание спортивно-оздоровительных тренажеров: дис. ... д-ра пед. наук в виде научного доклада / М. Г. Лейкин. – М., 1999. – 120 с.
- Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры/Л.П.Матвеев-М.: ФиС,2008. – 544 с.
- Нифонтова Л.Н.,Павлова Г.В. Физическая культура для людей, занятых малоподвижным трудом. - М.: Советский спорт, 1993
- Реабилитация здоровья студентов средствами физической культуры: Учебное пособие/ Волков В.Ю., Волкова Л.М., СПб.гос.техн.ун-т.Санкт-Петерб
ург, 1998. - 97 с. - Федеральный закон Российской Федерации от 4 декабря 2007г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»
- Тренажерные системы / В.Е. Шукшунов [и др.]. - М.: Машиностроение, 2001. - 256 с.
- Попов, Г.И. Биомеханические основы создания предметной среды для формирования и совершенствования спортивных движений / Г.И. Попов: дис. ... д-ра пед. наук. - М., 1992. - 327 с.
- Зациорский, В.М. Физические качества спортсмена / В.М. Зациорский. - М.: Физкультура и спорт, 1970. - 200 с.
- Лейкин, М.Г. Биомеханические аспекты воспитания силы в процессе обучения и тренировки / М.Г. Лейкин. - Киев: Изд-во Минобразования Украины, 2001. - 152 с.