Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста

Суть основных задач,решаемых в процессе профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП),студентов-экономистов заключается в том, чтобы:
1) пополнить иусовершенствовать индивидуальный фонд двигательных умений, навыков ифизкультурно-образовательных знаний, способствующих освоению избраннойпрофессиональной деятельности;

Введение...................................................................................................................3-5
1.Сущность профессионально-прикладной физической подготовки….............6
1.1Цели, задачи профессионально-прикладной физической подготовки и её необходимость..........................................................................................................6-9
1.2Педагогические основы профессионально-прикладной физической подготовки...............................................................................................................9-10
1.3Требования к физической подготовленности трудящихся в различных сферах современного профессионального труда и тенденции их изменения.............10-15
1.4Особенности профессионально-прикладной физической подготовки студентов по избранным направлениям.............................................................15-18
2.Средства и методические основы построения профессионально-прикладной физической подготовки........................................................................................18-20
2.1Особенности состава средств профессионально-прикладной физической подготовки.............................................................................................................20-25
2.2Основные черты методики и формы построения занятий в профессионально-прикладной физической подготовке...................................................................25-27
2.3Подвижные игры: организация и методические основы проведения........27-28
Заключение...............................................................................................................28
Список использованных источников.....................................................................29