Отчет по практике в МОУ «Малышенская средняя школа"

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательного учреждение высшего профессионального образования

 «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Институт менеджмента и бизнеса

Кафедра «Маркетинга и муниципального управления»

 

 

 

 

 

 

 

 

ОТЧЁТ ПО УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

 

 

 

 

 

 

 

Научный руководитель:

доцент кафедры МиМУксн

 (степень, должность)

Колтунова Ю.И _

(Ф.И.О.)

 

 

Автор работы:

студент гр. ГМУбзс-11-1

Бичёва А.С.

(Ф.И.О)

 

 

 

 

Тюмень 2012

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

ВВЕДЕНИЕ	3
ХАРАКТЕРИСТИКА МОУ «МАЛЫШЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»	5
История создания организации	5
Организационно-правовая форма и виды деятельности	6
АНАЛИЗ СИТУАЦИИ В ОРГАНИЗАЦИИ МОУ «МАЛЫШЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»	9
2.1 Общая характеристика предоставляемых услуг	9
2.2 Учащиеся организации	11
2.3 Классификация конкурентов организации по группам	12
2.4 Характеристика маркетинговой деятельности
ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ В МОУ «МАЛЫШЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»
3.1 Организационная структура
3.2 Кадровая политика
3.3 Формы поощрения сотрудников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

 

Практика является важнейшим элементом учебного процесса в университете. Она обеспечивает закрепление и расширение знаний, полученных при изучении дисциплин, овладение навыками практической работы, приобретение опыта работы в трудовом коллективе. Прохождение практики является одним из важнейших этапов обучения студента.

Практику я проходила в МОУ «Малышенская средняя школа Тюменской  области, Голышмановского района.

В качестве объекта исследования мною была выбрана МОУ «Малышенская средняя школа

Цель практики - закрепление, углубление и систематизация знаний, полученных при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин на основе деятельности органов государственного и муниципального управления.

Для выполнения поставленной цели было необходимо решить следующие задачи:

• закрепление полученных теоретических знаний;
• формирование техники самостоятельной работы по выбранной специальности;
• выявление профессиональных наклонностей и интересов;
• приобретение практических навыков работы с информационными ресурсами (различные источники информации, информационные технологии, базы и банки данных государственных и муниципальных ресурсов);
• ознакомление с системой управления организацией;
• ознакомление с нормативно-правовой базой, регулирующей основные направления деятельности организации.

Основными целями учебной практики являются сбор и анализ информации, необходимой для выполнения курсовой работы.

Для достижения целей учебной практики, должен быть решен следующий комплекс задач исследовательского характера деятельности предприятия:

1. Охарактеризовать организацию (история создания, виды деятельности);
2. Произвести анализ ситуации в МОУ «Малышенская средняя школа:
1. Общая характеристика выполняемых услуг;
2. Классификация клиентов организации по группам;
3. Характеристика конкурентов организации;
4. Характеристика маркетинговой деятельности;
3. Рассмотреть организацию управления компании:
1. Организационная структура организации;
2. Кадровая политика;
3. Формы поощрения сотрудников.

Во введении формулируются цели и задачи практики, общий анализ источников информации и краткий обзор содержания отчета по учебно-ознакомительной практике.

В первой главе, состоящей из двух параграфов, формируется характеристика организации, описывается история создания и виды деятельности.

Во второй главе, содержащей четыре параграфа, анализируется ситуация в МОУ «Малышенская средняя школа, дается общая характеристика выполняемых услуг, классифицируются и характеризуются клиенты и конкуренты, описывается маркетинговая политика.

В третьей главе, состоящей из трех параграфов, описывается организация управления, структура организации, ее кадровая политика и формы поощрения работников.

В заключении содержатся обобщение результатов проделанной работы и  вывод.

В списке использованной литературы указаны все источники информации, полученной в процессе выполнения отчета по практике (Конституция РФ и иные нормативные акты, справочная литература, монографии, учебные пособия).

В приложениях к отчету по учебной практике включены материалы, связанные с выполнением отчета, но не включенные в основную часть (схемы и таблицы, документы).

 

 

1. ХАРАКТЕРИСТИКА  МОУ «МАЛЫШЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

 

1. История создания организации

 

Объектом исследования в данной работе послужила МОУ «Малышенская средняя школа».

МОУ МАЛЫШЕНСКАЯ СОШ зарегистрирована 2 декабря 1997 года. Регистратор – Межрайонная инспекция Министерства Российской Федерации по налогам и сборам №11 по Тюменской области.

Директор МОУ МАЛЫШЕНСКАЯ СОШ — Русанов Вячеслав Геннадьевич.

Компания расположена по адресу: 627311, ТЮМЕНСКАЯ область, ГОЛЫШМАНОВСКИЙ район, с. МАЛЫШЕНКА, ул. КОМАРОВА, д. 18. Основной вид деятельности: среднее (полное) общее образование.

В 1968 г была организована из основной школы- средняя школа.

В 1972 г школа переехала в новое трехэтажное здание, уже увеличилось количество преподавателей и число обучаемых.

Дети обучались из трех сельских послелений:

• хмелевское;
• бесказобовское;
• малышенское поселение.

За время работы школы было выпущено с золотыми медалями 6 учеников и 15 с серебрянными медалями.

10 педагогов получили звание «Заслуженный учитель России и почетный работник образования.

Создано множество школьных кружков и секций, и успешно существуют уже 4 года

2. Организационно-правовая форма и виды деятельности

 

Организация осуществляет различные виды деятельности

1. Общеобразовательная деятельность
2. Дошкольное
3. Начальное
4. основное
5. среднее

Дополнительные виды деятельности, осуществляемые компанией

• спортивная школа;
• розничная торговля книгами, учебниками;
• водительская секция;
• секции борьбы;
• туризм;
• школа исскуств: изо и хор;
• школьное лестничество в рамках программы тюменской области;

 

2. АНАЛИЗ СИТУАЦИИ В ОРГАНИЗАЦИИ МОУ «МАЛЫШЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

3. Общая характеристика выполняемых услуг

 

Организация образовательного процесса

 3.1 Порядок приема в Учреждение определяется Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации.

 3.2. В Учреждение принимаются дети в возрасте от 6,5 лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

В Учреждение могут быть приняты дети в возрасте менее 6,5 лет по  разрешению Учредителя.

 3.3. Преимуществом при приеме в Учреждение пользуются граждане, имеющие право на получение образования соответствующего уровня, проживающие на микроучастке, закрепленном за Учреждением; имеющие родных братьев и сестер, обучающихся в Учреждении.

3.4. Гражданам, не проживающим на микроучастке, закрепленном за Учреждением, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении.

3.5. Основанием приема в Учреждение на все ступени общего образования является заявление родителей (законных представителей) несовершеннолетних граждан по форме, установленной Учредителем.

3.6. Прием заявлений и зачисление в Учреждение как правило производится до начала учебного года.

При переводе из другого Учреждения прием заявлений и зачисление в Учреждение возможно в течение всего учебного года, исключая период государственной (итоговой) аттестации. Заявление о приеме в Учреждение регистрируется в журнале приема заявлений.

3.7. Учреждение при приеме заявления обязано ознакомиться с документом, удостоверяющим личность заявителя, для установления факта родственных отношений и полномочий законного представителя поступающего.

3.8. К заявлению о приеме в Учреждение прилагаются следующие документы:

а) медицинская карта ребенка;

б) свидетельство о рождении (паспорт - при наличии);

в) личное дело поступающего с годовыми отметками, заверенное печатью предыдущего образовательного учреждения (в случае перехода из другого образовательного учреждения);

д) аттестат об основном общем образовании (при приеме в 10-е классы).

3.9. Лицо, признанное беженцем (вынужденным переселенцем), и прибывшие с ним члены его семьи имеют право на устройство детей в Учреждение наравне с гражданами Российской Федерации.

3.10. Прием граждан из семей беженцев и вынужденных переселенцев может осуществляться на основании записи граждан в паспорте родителей (законных представителей) и их письменного заявления с указанием адреса фактического проживания без учета наличия или отсутствия регистрационных документов.

3.11. Регистрация граждан Российской Федерации по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации или отсутствие таковой не могут служить основанием для отказа в приеме на обучение в Учреждение.

3.12. Зачисление гражданина в Учреждение оформляется приказом директора Учреждения.

3.13. При приеме гражданина в Учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.14. Прием и обучение граждан на всех ступенях общего образования осуществляется бесплатно.

3.15. Прием гражданина в 1-й класс Учреждения осуществляется на основании медицинского заключения о готовности к обучению.

3.16. Все граждане, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс независимо от уровня их подготовки.

3.17. Прием заявлений в первые классы Учреждения проводится с 1 апреля по 31 августа ежегодно.

3.18. К заявлению о приеме гражданина в первый класс прилагаются документы, указанные в подпунктах "а"  пункта 3.8 настоящего Устава.

3.19. После регистрации заявления заявителю предоставляется информация о сроках уведомления о зачислении в первый класс.

3.20. В 10-е классы Учреждения принимаются выпускники 9-х классов, получившие основное общее образование.

3.21. Количество набираемых 10-х классов определяется Учреждением в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса. Первоочередному приему в 10-й класс подлежат выпускники 9-х классов Учреждения.