Жанұямен қарым-қатынаста жеткен жетістіктерді және қиыншылықтарды талдау

 

 

 

 

Қарағанды Мемлекеттік Медицина Университеті              Психология және коммуникативтік дағдылар курсы мен клиникаға кіріспе кафедрасы 

 

• Тақырыбы:Жанұямен қарым-қатынаста жеткен жетістіктерді және қиыншылықтарды талдау.                    Орындаған:Кабылдинов.A.E   Тексерген:Қошқарбаева.Б.С 

 

 

 

 

Жоспар

 

• 1.Кіріспе                                    2.жанұямен қарым-қатынаста жеткен жетістіктерді және қиыншылықтарды талдау.                                          3.Қорытынды                      4.Пайдаланған әдебиеттер

 

 

 

 

• Отбасы баланың ең жақын әлеуметтендіру ортасы. Осы ортада баланың өмірдің мақсаты, оның құндылықтары, не біліп, өзін қалай ұстау керектігі туралы алғашқы мағлұматтар меңгеріледі және онда басқалармен қарым-қатынас орнатуға дағдыланады. Сөйтіп, өзінің «кім» және «қандай» екенін, басқалардың «кім» және «қандай» екенін тәжірбиеде сынап байқап көреді. Балар отбасында әртүрлі жағдаяттар мен төтенше ахуалдарда өзін ұстаудың нормаларын, мінез-құлқын реттеудің өлшемдерін меңгереді. Отбасы психологиясын зерттеушілер А.Г.Харчев, А.Н.Антонов, З.И.Файнбург, Д.Горборинко оның функцияларын ата-ананың үгіт-насихаты, түсіндіруі, олардың үлгі-өнегесі, үйдегі ахуал, отбасының психологиялық тынысы арқылы балалардың әдеті, мінез-құлқы, жақсы-жаманды бағалау уәзіндері (критерий) қалыптасуымен бірге қандай қылықтары үшін сөгіс алып, не үшін жазаланатынын, әділдік пен адалдық үғымдарын меңгереді деген тұжырымдар жасады .

 

 

 

 

• Қарым-қатынастың адамзат өмірінде аса маңызды роль атқарады. Қарым-қатынас нәтижесінде тұлғааралық байланыс орнығып, өзара мәміле қалыптасып дамитындығы әр жеке тұлғаның қалыптасуында жетекші факторлардың бірі болады. Қарым-қатынас барысында өзара пікір алмасу, сезім әлеміне бірлесіп ләззат алу, қайғы, қуанышта ортақтас болу арқылы адамдар арасында сенімді кең ауқымды эмоциялар арқылы екі немесе бірнеше психологиялық жүйе не бірнеше рухани әлем және ой-пікір, сана-сезім, мінез-құлық, қылық-жорықтар арасында келісім, өзара түсіністік, не болмаса қақтығыс, талас-тартыс, қарама-қайшылық тұрғысындағы мәміле үрдісі іске асады (А.В. Мудрик, А.В. Запорожец, Қ. Жарықбаев, Ж.Ы.Намазбаева, С.М. Жақыпов, М. Мұқанов ) [1, 8-9]

 

 

 

 

• Қазіргі кезде отбасы проблемаларының арасында ата-ана мен бала арасындағы қатынаста түсінбеушілік жиі орын алып, бір-біріне кешіріммен қарау процесі кешеуілдеп, психологиялық қызмет көрсету жағынан мәселе туындауда. Сондықтан отбасынды орын алған қиындықтарды шешуге көмек көрсету жолдарын жан-жақты зерттеу қажет болып отыр. Осы мәселені шешу жолдарын іздеу мақсатында зерттеу тақырыбын «Отбасында тұлғааралық қарым-қатынасты қабылдаудың психологиялық аспектілері» деп анықтадық.

 

 

 

 

• Мейірбике науқаспен ғана емес,оның туған-туысқандарымен қарым- қатынасқа кіреді.Мейірбикенің науқастың туыстарымен әңгімесі өз міндеттік бабы щеңберінен шықпауы керек.Орта буын медицина қызметкерлерінауқастың туған-туысқандарымен қатынасы кезінде айқындалған әдептілікті талап етеді.

 

 

 

 

• Емделушінің туыстары бірнеше сағат  бойы медицина қызметкерлерімен әңгіме жүргізу үшін күтпеуі керек.Туысқандардың пікірлері  науқасқа әсер етеді,жағымсыз қатынас пен сенімсіздік тудырады және психикалық  жүйкесі мен соматикалық қалпына жағымсыз әсер етуін медқызметкерлер есепке алу керек.

 

 

 

 

• Медқызметкерлер науқастың  жазылмас дерт-ауруын немесе нашарлық жағдайын жасырмай,түсінікті  түрде оның туысқандарына хабарлауы керек.Бірақ,олардың арасында ауру адамдар болуы мүмкін,сондықтан олармен  әңгімелескенде үдкен сақтық пен әдептілікті білдіру керек.Науқастың(әйел адамға қатысты болса),жақын туған-туысқандарына,әсіресе қызметтестеріне кейбір операцияларды жүргізу туралы хабарлауы керек.

 

 

 

 

• Кейде науқастың туысқандары бөлімде жоқ емдік препараттарын алу үшін өз көмектерін көрсетеді.Мұндай ұсыныстарды сыпайы,бірақ анық түрде қайыру керек.Телефон арқылы сөйлескенде,медбике өзінің аты-жөнін,бөлімін айту керек.Қфйғылы хабарларды айтпай ауруханаға келуі және дәрігермен дербес сөйлесуі жөн болады.

 

 

 

 

болып есептеледі, ол 1882 жылы  Санкт-Петербургте психикалық ауру  балалар мен жасөспірімдер үшін  дәрігерлік –тәрбиелік мекеменің  қалағанотбасындағы өзара қатынасты  анықтау мен есі ауысқандардың  сол немесе басқа көріністердің  қалыптасуында дисгормониялық тәрбмелеудің  роліне көп көңіл бөлген. Ауру  балалардың туысқандары мен қазіргі  отбасы терапиясының бейнесі  болып таблатын “отбасылық тәрбиелеу”  өткізіледі.

 

 

 

 

 

• 2-ші әлемдік соғыс аяқталғаннан кейін 20 ғасырдың 40 жылдарынан бастап, отбасылық терапияға деген қажеттілік өсті. Қазіргі уақытта отбасы терапияда бірнеше бағыттарды бөледі: психодинамикалық, жүйелік және бағдарламалық, сонымен қатарэклетикалық. “Кішкентай Ганс” оқиғасынан Фрейд талдауынан туындаған психодинамикалық бағыт тарихи бірінші болды. Сол кезде психодинамикалық ыңғайдың негізгі белгілерін әсіресе отбасы мүшелерінің тарихи өткенін олардың ұғынбаған (жете түсінбеген) тілектерін, психологиялық мәселелері мен өзара проекцияларын талдап қисынға келді. 

 

 

 

 

• Қазіргі уақытта кейбір отбасындағы қатынастарды психотерапевтикалық түзету. Отбасы терапиясында психотерапевт отбасын зерттеп, отбасылық бұзылысты анықтап, олардың өмірлерінде тілекті өзгерістерге жету мақсатымен отбасы мен оның жеке мүшелерінің әсерін ұйымдастырудан басталады. Онда мәселелер мен міндеттер туындайды, оларды шартты үш топқа бөледі, отбасы терапиясы отбасының дұрыс қарым-қатынасының қалыптасуы, терапияны жүргізудің жалпы сұрақтары, соңында отбасы психотерапия әдістемелері.

 

 

 

 

• Отбасы психотерапиясына жағымды қатынасты қалыптастыру, ұйымдастырушы эмоционалды және интелектуалды себептердің салдарынан отбасы мүшелерімен оның қатысушылары үшін қиын болғанымен қажетті, сондықтан психотерапевтке психотерапияға қатысудың күшті және тұрақты мотивациясын қалыптастыру қажет.

 

 

 

 

• Ереже бойынша, бірінші кездесу болашақты анықтау болып табылады – оның уақытысында медбике соқтығысатын мәселесін күрделілігі анықталады, ол клиенттер (отбасы мүшелері) отбасы психотерапиясы жайында алғашқы түсініктерді алады және онда қатысуын жалғастыру керек пе екендігі анықталады. Жалпы алғашқы кездесу барысында қысқа уақыт ішінде клиенттің күрделі және ұзақ жұмыс қажеттігі мен психотерапияның сәттілігі үшін жауапкершілік сезімі мен белменділігін түсінуге терапевт көмектесу міндеті бар, содықтан, отбасы мүшелері мен алғашқы кездесудің жақсы өңделген жоспары қажет.

 

 

 

 

• Қорытындылай келсек,медицина қызметкерлерінің ,әлде біліктілігі төмен және ішкі сезімінің күйзелісі,сасқалақтауы ауруға қолайсыз нәтиже туғызады.Медицина қызметкерлерінің парызы-өзінің кәсіби міндеттерін білікті және жауапты түрде атқаруы болып табылады.Бұл туралы Конституцияда,денсаулық сақтау туралы заңнамаларда қарастырылады.

 

 

 

 

• Назарларыңызға рахмет!