Экскурсии и прогулки с детьми старших групп в природу как одно из средств экологического образования и воспитания

Цель данной работы – поиск оптимальных методов, приемов и форм организации наблюдений со старшими дошкольниками как средства экологического воспитания.
Задачи:
1. Раскрыть сущность наблюдений и дидактических игр как эффективных средств экологического воспитания старших дошкольников;
2. Систематизировать тематику наблюдений и дидактических игр экологического содержания со старшими дошкольниками в разное время года.

Введение………………………………………………………………….3.
Экологическое воспитание дошкольников…………………………4-5.
Формы экологического образования дошкольников………………6-7.
Прогулка как одна из основных форм экологического образования дошкольников…………………………………………………………..8.
Наблюдение - главный компонент прогулки…………………………9.
Тематическое планирование наблюдений и игр на прогулке в группах старшего дошкольного возраста…………………………………10-27.
Литература……………………………………………………….......28.