Ұстаз психологиясы

1. Мұғалім қарым-қатынаста оқушыны жеке тұлға ретінде дамытады.
2. Оқушыны қоғам мүшесі ретінде тәрбиелейді.
3. Қарым-қатынас тек адамдар арасында ғана емес ол қоршаған дүниемен, табиғатпен байланысты екенін оқушының санасына ұқтырады.Адамның өмірі адаммен, бірінсіз-бірінің күні жоқ. Адамдар арасындағы қарым-қатынас жақсы болса, көрер күндері қызықты болады. Жас кезінде бұзақы болған Б.Франклин уақыт оза келе адамдармен қарым-қатынас жасауда зор табыстарға қол жеткізіп, нәтижесінде Франциядағы американ елшісі болып тағайындалған екен. Мұның сырын ол былай түсіндіріпті: «Мен еш адам туралы жаман әңгіме айтпаймын, керісінше жақсы әңгімелерін ылғи айтып жүремін».

Адамдар арасындағы қарым-қатынас, шын мәнінде, өте нәзік  дүние. Өйткені қылт етсе сынып кетуі  мүмкін көпір болады. Әркімнің қабағына қарау да оңайға соқпайды. Жоғарыда айтылғанды ескеріп, оқып-үйренгенде, яғни әр мұғалім психологиялық тұрғыдан білімді болғанда, жетістікке жетері анық. Қалай дегенмен де қарым-қатынастың жетістікке жеткізер жолдары болады:

• 1. Оқып үйрену
• 2. Тәжірибе алмасу.
• 3. Әдіс-тәсілдерді іс жүзінде қолдану.
• 4. Әр үйренген нәрсені қай жерде, қалай пайдалану керектігін білу.
• 5. Ерік жігерді талап ету.
• 6. Үлгі алу.
• 7. Көңілге ықыласпен тоқу.

3. Қорытынды

Қорыта келгенде, бүгінгі талапқа сай мектепте білім берудің жаңа саласына жету – мұғалімнің мейірімділігімен, білімімен, шеберлігімен тығыз байланысты. Өз мамандығына жан –жүрегімен берілген ұстаз ғана ұстаздық этиканы да, ұстаздық техниканы да, шеберлікті де жақсы меңгереді.

Біздің ойымызша, педагогикалық шеберлік - бұл мұғалімнің кіріктірілген қасиеті, өйткені  ол өзінін кұрамына өзара тәуелді, тыгыз  байланысты бірліктерді, яғни білім, іскерлік, қабілет пен қасиеттерді камтиды. Әрине, педагогикалық шеберлік күрделі  кұрылым болғандыктан, онын мәнін  ашуды, оны түсінуге деген әр түрлі  көзқарас тұрғылары қалыптасқан. Қазіргі  заман сұранысына орай, біз педагогикалық  шеберліктің негізі инновациялык іс-әрекет деп тұжырымдаймыз.

 Тек жанашылдыкка  деген талпыныс, үздіксіз ізденіс  мұғалімді өз ісінің биік шыңына  жетелейді. Осы тұжырымды өлкеміздің мандай алды азаматтары, өз ісінің шеберлері К. Нургалиев, К. Бітібаева, Ж. Шайжунусов, еліміздің бір туар тұлғалары Р. Нуртазина, А. Ысқақов, Е. Очкур сынды ұстаздар қызметі негізінде жасадық. Олар өз педагогикалық іс-әрекет шыңына жаңашылдыққа ұмтылыс негізінде жетті. Бірақ, инновациялық іс-әрекет, кәсіптік білім мен іскерліктерсіз және тұлғалык қасиеттерсіз жүзеге асуы мүмкін емес. Әсіресе, қазіргі таңда мұғалім шеберлікке қол жеткізу үшін өзін-өзі басқара алуы керек, бойында оптимизм, лидерлік қасиет, тәуекелге бел буа білу, қуаттылык, төзімділік сияқты тұлғалык касиеттері болуы тиіс. Аталған қасиеттер мұғалімді жаңашылдыққа жетелейді, жаңаны жасауға ынталандырады.

Қолданылған әдебиеттер және сілтемелер

• И.Е. Синицина. Педагогтық әдеп және ұстаздық шеберлік. – Алматы, 1987

• Білім Шапағаты. Республикалық  қоғамдық - педагогиялық газеті

• http://malimets.clan.su/publ/psikhologija/k_siptik_o_ytu_o_ytushysyn_dajyndau_erekshelikteri/12-1-0-724

• http://tanim.ucoz.com/load/bilim_zh_ne_ylym/psikhologija_pedagogika/m_alim_degen_kim/8-1-0-414