Социальная психология малых групп

Таким образом, курсовая работа позволила проанализировать проблему малой группы в социальной психологии: как на теоретическом, так и экспериментальном уровнях.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Агеев, B.C. Интегративные процессы в межгрупповом взаимодействии /B.C. Агеев, Сыродеева А.А. // Вестн. Моск. ун-та, 1984. - № 2. - С. 11-20.
2. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2000. – 373 с.
3. Андриенко, Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /Е.В. Андриенко, под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 264 с.
4. Битянова, М.Р. Социальная психология / М.Р. Битянова. – СПб.: Питер, 2010. - 368 с.
5. Головаха, Е.И. Структура групповой деятельности. Социально-психологический анализ / Е.И. Головаха. - К.: Наукова думка, 1979. – 139 с.
6. Зацепин В.И. К вопросу о структуре вертикального общения в коллективе /В.И. Зацепин // Руководство и лидерство; под ред. Б.Д. Парыгина. - Л.: ЛГПИ, 1973. – С.78-93
7. Золотовицкий, Р.А. Социометрия Я.Л.Морено: мера общения / Р.А. Золотовицкий // Социол. исслед. - 2002. – № 4. - С.103-113.
8. Изотов, В. Психологический климат и проблемы психологической совместимости в коллективе / В. Изотов // Справочник по управлению персоналом.-2003.- № 9.-С.15-20.
9. Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах: Учебное пособие / Я.Л. Коломинский. - Минск: ТетраСистемс, 2000. – 338 с.
10. Копылова, Л.Н. Социометрический анализ в прикладных задачах / Л.Н. Копылова // Социальные и гуманитарные исследования: традиции и реальности. - Саранск, 2000. - С.74.
11. Кричевский, Р.Л. Социальная психология малой группы / Р.Л. Кричевский, Е.М. Дубовская. – М.: Аспект Пресс, 2009. -320с.
12. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. – СПб.: Питер, 2005. – 688с.
13. Мокшанцев, Р.И. Социальная психология /  Р.И. Мокшанцев А.В.Мокшанцева. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 408с.
14. Парыгин, Б.Д. Социальная психология / Б.Д. Парыгин. - СПб.: СПбГУ,1999. – 592 с.
15. Психологическая теория коллектива /Под ред. А.В.Петровского. - М.: Педагогика, 1979. - 240 с.
16. Рейнин, Г.Р. Соционика: Типология. Малые группы / Г.Р. Рейнин. - СПб: Образов СПб: Образование-Культура, 2005. – 240 с.
17. Робер, М.-А. Психология индивида и группы /  М.-А. Робер, Ф.М. Тильман. – М.: Психо 2008. – 142 с.
18. Свеницкий, А.Л. Социальная психология в трудах отечественных психологов / А.Л.Свеницкий. – СПб: Изд-во «Питер», 2000. -  512 с.
19. Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов/ Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. - М: Аспект Пресс, 2003. - 471 с.
20. Социальная психология/ под ред. А.Л.Журавлева. - М.: Питер 2005. – 351 с.
21. Социальная психология / Под. ред А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 512с.
22. Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. -490с.
23. Чеботарева, Е.Ю. Социальная психология. Часть 2: Психология групп, социальная психология личности / Е.Ю. Чеботарева. – М.: Издательство РУДН, 2006. - 26 с.
24. Шапарь, В.Б. Практическая психология. Инструментарий / В.Б. Шапарь. — Ростов н/Д: издательство «Феникс», 2002. — 688 с.
25. Ядов, В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы / В.А. Ядов. - М.: Изд-во Наука, 1995. - С. 476

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

Бланк социометрического опроса

ФИО______________________________________________________________

Вопрос 1.

а) Кого из членов Вашего трудового коллектива Вы попросили бы, в случае необходимости, предоставить Вам помощь в выполнении профессиональных обязанностей (в первую, вторую, третью очередь)?

б) Кого из членов Вашего трудового коллектива Вы не хотели бы просить, в случае необходимости, предоставить Вам помощь в выполнении профессиональных обязанностей (в первую, вторую, третью очередь)?

ФИО	Ситуация а	ФИО	Ситуация б
1.Казмирчук Т.Л.		1.Казмирчук Т.Л.
2.Бокачевская Н.В.		2.Бокачевская Н.В.
3.Гутковская М.С.		3.Гутковская М.С.
4.Матюшевская Т.Г.		4.Матюшевская Т.Г.
5.Гарайс О.А.		5.Гарайс О.А.
6.Сергиевич В.С.		6.Сергиевич В.С.
7.Гоманькова Г.И.		7.Гоманькова Г.И.
8.Рубцова Ю.А.		8.Рубцова Ю.А.
9.Запруцкая О.В.		9.Запруцкая О.В.
10.Савельева О.М.		10.Савельева О.М.
11.Савич Ю.С.		11.Савич Ю.С.
12.Житникова Н.Ю.		12.Житникова Н.Ю.
13.Капанец О.Н.		13.Капанец О.Н.
14.Шведова П.Н.		14.Шведова П.Н.
15.Демченко О.В.		15.Демченко О.В.
16.Ульянович И.К.		16.Ульянович И.К.
17.Пупшинович О.М.		17.Пупшинович О.М.
18.Тюпко В.А.		18.Тюпко В.А.
19.Трофимович А.А.		19.Трофимович А.А.
20.Жих Н.С.		20.Жих Н.С.

 

 

Спасибо за участие! 
Приложение 2

 

Список сотрудников трудового коллектива магазина «Книгочей» ОАО «Белкнига»

№ п/п	ФИО
	Казмирчук Т.Л.
	Бокачевская Н.В.
	Гутковская М.С.
	Матюшевская Т.Г.
	Гарайс О.А.
	Сергиевич В.С.
	Гоманькова Г.И.
	Рубцова Ю.А.
	Запруцкая О.В.
	Савельева О.М.
	Савич Ю.С.
	Житникова Н.Ю.
	Капанец О.Н.
	Шведова П.Н.
	Демченко О.В.
	Ульянович И.К.
	Пупшинович О.М.
	Тюпко В.А.
	Трофимович А.А.
	Жих Н.С.

 

 

Приложение 3

 

Бланк для определения психологического климата в малой группе

 

Оцените, пожалуйста, как проявляются перечисленные свойства психологического климата в вашем коллективе. Для этого прочтите сначала предложения слева, затем — справа и после этого обведите в средней части листа ту оценку, которая, по вашему мнению, соответствует истине.

Оценки: 3 — свойство проявляется в коллективе всегда; 2 — свойство проявляется в большинстве случаев; 1 — свойство проявляется нередко; 0 — проявляется в одинаковой степени и то и другое свойство.

Положительные особенности	+3	+2	+1	0	–1	–2	–3	Отрицательные особенности
Преобладает бодрое и жизнерадостное настроение								Преобладают подавленное настроение,  пессимистический тон
Преобладают доброжелательность во взаимоотношениях, взаимные симпатии								Преобладают  конфликтность в отношениях,  агрессивность, антипатии
В отношениях между группировками внутри коллектива существует взаимное расположение и понимание								Группировки конфликтуют между собой
Членам коллектива нравится бывать вместе, участвовать в совместных делах, вместе проводить свободное время								Члены коллектива проявляют безразличие к более тесному общению, выражают отрицательное отношение к совместной деятельности
Успехи или неудачи отдельных членов коллектива вызывают сопереживание, участие всех членов коллектива								Успехи и неудачи членов коллектива оставляют равнодушными остальных, а иногда вызывают зависть и злорадство
Преобладают одобрение и поддержка, упреки и критика высказываются с добрыми намерениями								Критические замечания носят характер явных и скрытых выпадов
Члены коллектива с уважением относятся к мнению других								В коллективе каждый считает свое мнение главным и нетерпим к мнениям товарищей
В трудные для коллектива минуты происходит эмоциональное единение по принципу «один за всех, все за одного»								В трудных случаях коллектив «раскисает», появляется растерянность, возникают ссоры, взаимные обвинения
Достижения или неудачи коллектива переживаются всеми как свои собственные								Достижения или неудачи всего коллектива не находят отклика у его отдельных представителей
Коллектив участливо и доброжелательно относится к новым членам, старается помочь им освоиться								Новички чувствуют себя лишними, чужими, к ним нередко проявляется враждебность
Коллектив активен, полон энергии								Коллектив пассивен, инертен
Коллектив быстро откликается, если нужно сделать полезное дело								Коллектив невозможно поднять на совместное дело, каждый думает только о собственных интересах
В коллективе существует справедливое отношение ко всем членам, здесь поддерживают слабых, выступают в их защиту								Коллектив разделяется на «привилегированных» и «пренебрегаемых», здесь презрительно относятся к слабым, высмеивают их
У членов коллектива проявляется чувство гордости за свой коллектив, если его отмечают руководители								К похвалам и поощрениям коллектива здесь относятся равнодушно

 

 

Спасибо за участие! 
Приложение 4

 

Бланк теста «Определение лидерских качеств»

1. Вы часто находитесь в центре внимания?
2. Многие ли из окружающих вас людей имеют более высокое служебное положение, чем вы?
3. Если вы находитесь на собрании с людьми равными вам по служебному положению, чувствуете ли вы желание не высказываться даже, когда это потребуется?
4. В детстве вам нравилось руководить играми друзей?
5. Вам приносит большое удовольствие, когда вы переубеждаете своего оппонента?
6. Вас называли нерешительным человеком?
7. Считаете ли вы, что самому полезному в мире мы обязаны лишь небольшой группе выдающихся людей?
8. Требуется ли вам советчик, чтобы он мог направлять вашу профессиональную активность?
9. Случалось ли вам терять хладнокровие при общении с людьми?
10. Нравится ли вам чувствовать, что окружающие вас побаиваются?
11. Стараетесь ли вы всегда занять центральное место за столом, чтобы контролировать ситуацию?
12. Полагаете ли вы, что на людей производите внушительное впечатление?
13. Вы считаете себя мечтательницей?
14. Вы легко теряетесь, если окружающие с вами не соглашаются?
15. Занимались ли вы по личной инициативе организацией спортивных, рабочих коллективов и команд?
16. При неудаче мероприятия, организацией которого вы занимались, вы будете рады сделать виновным в этом кого-то другого?
17. Вы считаете, что настоящий руководитель, прежде всего, должен сам уметь выполнять работу, которой руководит и участвовать в ней?
18. Вам больше нравиться работать с покорными людьми?
19. Вы стараетесь избегать острых дискуссий?
20. Будучи ребенком, вы часто ощущали властность вашего отца?
21. В дискуссиях на профессиональную тему умеете ли вы склонить на свою сторону тех, кто с вами не соглашался?
22. Представьте, что вы потеряли дорогу, прогуливаясь с друзьями по лесу. Вы предоставите возможность принять решение самому компетентному из вас?
23. Вы согласны с пословицей: «Лучше быть первым на деревне, чем в городе вторым»?
24. Вы считаете, что оказываете влияние на других?
25. Неудача в проявлении инициативы может у вас навсегда отбить охоту так поступать?
26. Вы считаете истинным лидером того, кто проявляет наибольшую компетентность?
27. Вы всегда стараетесь оценить по достоинству и понять людей?
28. Вы уважаете дисциплину?
29. Вы предпочли бы иметь руководителя, который все решает сам, не прислушиваясь ни к чьему мнению?
30. Вы считаете, что для учреждения, в котором вы трудитесь, коллегиальный стиль руководства лучше авторитарного?
31. Часто ли вы ощущаете, что другие злоупотребляют вами?
32. Вам больше подходит характеристика «Громкий голос, выразительные жесты, за словом в карман не полезет», чем «Спокойный тихий голос, сдержанный, неторопливый, задумчивый»?
33. Если на собрании с вашим мнением не согласны, но вам оно кажется единственно верным, вы предпочтете промолчать?
34. Вы подчиняете поведение других людей и свои интересы делу, которым занимаетесь?
35. Вы ощущаете тревогу, если на вас возложено ответственное и важное дело?
36. Вы предпочтете трудиться под началом хорошего человека независимой работе?
37. Вы согласны с тем, что для удачной семейной жизни, решение должен принимать один их супругов?
38. Покупали ли что-нибудь поддавшись убеждениям других людей, а не по собственной потребности?
39. Вы считаете, что ваши организаторские способности выше средних?
40. Трудности вас обычно обескураживают?
41. Вы делаете резкие упреки людям, которые этого заслуживают?
42. Вы считаете, что ваша нервная система может выдержать жизненные нагрузки?
43. Если вам потребуется провести реорганизацию вашего учреждения, вы введете изменения немедленно?
44. Вы сумеете прервать излишне болтливого собеседника, если это потребуется?
45. Вы согласны, что для счастья нужно жить незаметно?
46. Полагаете ли вы, что каждый человек обязан сделать что-то выдающееся?
47. Вы предпочли бы стать художником (композитором, ученым, поэтом) нежели руководителем коллектива?
48. Вам больше нравится слушать могучую и торжественную музыку, чем лирическую и тихую?
49. Вы ощущаете волнение, ожидая важную встречу?
50. Вы часто встречаете людей с волей сильнее вашей?