Роль взрослого в развитии детей

Актуальность исследования. Нынешняя психолого-педагогическая наука столкнулась с проблемой гуманизации обучения, то есть принципиальным пересмотром роли воспитателя и дошкольников в процессе образования. Воспитатель сегодня должен научиться управлять деятельностью, как всего коллектива дошкольников, так и каждого отдельного дошкольника. Это невозможно в рамках традиционных представлений о процессе обучения, который зачастую не может быть личностно - ориентированным, а, следовательно, не будет способствовать в полной мере осуществлению дифференцированного подхода к детям.

Введение……………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы роли взрослого в воспитании ребёнка.
1.1.Понятие развития…………………………………………………………… 6
1.2.Современные исследования о влиянии различных факторов на развитие личности…………………………………………………………………………10
1.3 Идея разностороннего развития в классической и современной педагогике………………………………………………………………………..13
1.4. Возрастной подход к воспитанию и обучению детей, возрастная периодизация……………………………………………………….....................22
Выводы по первой главе………………………………………………………26
Глава 2. Развитие сотрудничества детей и взрослых в общеобразовательном процессе ДОУ в опытно – экспериментальной работе
2.1.Диагностика уровня сотрудничества детей и взрослых в общеобразовательном процессе ДОУ …………………………………27
2.2. Методические рекомендации по развитию сотрудничества детей и взрослых в образовательном процессе ДОУ…………………………………..32
Выводы по второй главе……………………………………………………...34
Заключение……………………………………………………………………...37
Список используемой литературы…………………………………………..39