Развитие словаря

Овладение родным языком как средством и способом общения и познания является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сензитивно к усвоению речи: если определенный уровень овладения родным языком, не достигнут к 5–6 годам, то этот путь, как правило, не может быть успешно пройден на более поздних возрастных этапах.
Не маловажную роль в развитии речи, пополнении словарного запаса ребенка играет художественная литература. Взрослые должны помнить, что потребность ребенка в том, чтобы ему читали, даже если он уже научился самостоятельно читать, надо удовлетворять. После чтения важно выяснить, что и как понял ребенок. Произведения для чтения ребенку нужно выбирать учитывая возраст, интересы и развитие.

Введение
2
1. Теоретические основы развития словаря дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой
1.1 Роль художественной литературы в воспитании чувств и развитии речи детей
5
1.2 Особенности развития словаря детей дошкольного возраста
7
1.3 Методы обогащения и активизации словаря дошкольников
11
2. Опытно-экспериментальная работа по развитию словаря старших дошкольников в процессе использования художественной литературы
21
2.1 Выявление уровня развития словаря детей
22
2.2Развитие словаря детей 6–7 лет в процессе использования художественной литературы
31
2.3 Динамика развития словаря детей 6–7 лет
36
Заключение
45
Список использованной литературы
48