Детское развитие

17 Ноября 2012 в 09:24, статья

Все мы обладаем творческим потенциалом, дарованным природой, — это неотъемлемая часть человека. Не каждого, но многих с раннего детства отлучили от творческого начала. И эта, быть может, робкая жилка незаметно угасла . С возрастом мы начинаем осознавать, что не желаем быть равным среди равных , серой массой. Переживая очередной возрастной кризис, душа вдруг потребует полета , свободы мысли. Мы почувствуем прилив сил в принятия судьбоносных решений . Хочется воссиять пусть не для всех, но для близких , для собственных детей. Как измениться ради себя самого. Сделать открытие вселенского масштаба. А каждый человек и есть вселенная . Есть мнение ,что творческое начало не исчезает бесследно. Его непросто возродить в зрелом возрасте, но необходимо поддерживать и развивать в детях.

Теории детского развития

02 Июня 2014 в 19:29, реферат

Личность человека развивается под влиянием разных факторов: взаимодействия человека с другими людьми. Посредством общения индивид получает информацию, которую он усваивает и осмысляет и которая может стать частью его собственных суждений; окружающей среды; культуры общества как результата его длительного развития.
Исследователи долгое время пытались изучать личность в развитии. Было создано много концепций и теорий в этой сфере. Основные теории развития личности.
Теория «зеркального "Я"» Чарльза Кули. Человек оценивает себя в соответствии со следующими критериями: а) взгляд на него других людей, их оценка; б) ответная реакция на их мнение и взгляды.

Развитие детского туризма

25 Ноября 2012 в 17:19, курсовая работа

Цель данной курсовой работы – изучить вопросы возникновения и развития детского туризма, проанализировать его состояние на сегодняшний день, показать актуальность изучаемого вопроса. Задачи исследования:
· проанализировать этапы исторического развития детского туризма в России;
· определить сущность детского туризма и его виды;
· рассмотреть современное состояние индустрии детского туризма, проблемы, связанные с ним, и перспективы его развития.

Развитие детского творчества

15 Марта 2014 в 14:16, курсовая работа

Цель: теоретически обосновать и экспериментально проверить условия развития творчества у детей старшего дошкольного возраста.
В соответствии с целью и гипотезы исследования были определены задачи:
1. Изучить состояние проблемы развития детского творчества в психолого-педагогической литературе.
2. Выявить сущность и специфику развития детского творчества у старших дошкольников.
3. Выявить и экспериментально проверить условия развития детского творчества у старших дошкольников.

Периодизация детского развития

06 Ноября 2013 в 22:27, реферат

Психологический возраст может не совпадать с хронологическим возрастом отдельного ребенка, записанным в его свидетельстве о рождении, а затем в паспорте. Возрастной период со своим неповторимым содержанием особенностями развития психических функций и личности ребенка, особенностями его взаимоотношений с окружающими и главной для него деятельностью — имеет определенные границы. Но эти хронологические границы могут сдвигаться, и один ребенок вступит в новый возрастной период раньше, а другой — позже. Особенно сильно «плавают» границы подросткового возраста, связанного с половым созреванием детей.

Работа по развитию речи в детском саду

18 Мая 2014 в 18:57, контрольная работа

Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном образовании как одна из основ воспитания и обучения детей. Речь сопровождает и совершенствует познавательную деятельность детей, делает более целенаправленной и осознанной трудовую активность, обогащает игры, способствует проявлению творчества и фантазии в изобразительной, музыкальной, литературной деятельности.

Память и ее развитие в детском возрасте

26 Ноября 2012 в 20:46, лекция

Основная линия борьбы идет здесь прежде всего между атомистическими и структурными взглядами. Память была излюбленной главой, которая в ассоциативной психологии клалась в основу всей психологии: ведь с точки зрения ассоциации рассматривались и восприятие, и память, и воля. Иначе говоря, законы памяти эта психология пыталась распространить на все остальные явления и учение о памяти сделать центральным пунктом во всей психологии.

Особенности развития детского мышления

12 Марта 2015 в 09:18, курсовая работа

Цель исследования – выявить особенности развития наглядно-образного мышления у детей дошкольного возраста.
Объект исследования – наглядно-образное мышление детей дошкольного возраста.
Предмет исследования – процесс развития наглядно-образного мышления у дошкольников.

Акселерация и амплификация детского развития

07 Ноября 2013 в 14:58, реферат

Какой родитель не хочет, чтобы его ребенок был одаренным? Многие стремятся к тому, чтобы его чадо постигало знания и обучалось как можно быстрее. Педагоги и родители мечтают видеть ребенка счастливым, успешным и образованным.
Акселерация и амплификация – с виду такие странные названия, с которыми мы практически не сталкиваемся в жизни, каждое из них обозначает ускоренное развитие, но все же отличаются по своей сущности друг от друга.
В этом реферате мы рассмотрим оба понятия и попытаемся выявить, что же такое акселерация и амплификация, их различия и особенности.

Логика развития временного детского коллектива

02 Декабря 2013 в 16:40, контрольная работа

Как известно, в лагере сосуществуют множество различных групп: дети и взрослые, отряды детей и вожатые (как отдельный отряд), отряды детей между собой, и самое, пожалуй, непростое – дети и дети…Детей объединяют в группы, которые в различных лагерях называют по-разному (отряды, конечно, самое распространенное, но есть и племена, команды, компании, студии и др.) Как ни назови, все эти группы попадают под категорию, для которой существует общее название – ВРЕМЕННЫЙ ДЕТСКИЙ КОЛЛЕКТИВ. Или просто ВДК.

Концепция развития детского интеллекта по Ж.Пиаже

09 Июня 2014 в 15:38, реферат

Речь - это процесс общения людей друг с другом посредством языка. Большинство исследований, посвященных мышлению ребенка, были преимущественно аналитическими. Вот почему широкие возможности изучения речи (как одной из форм существования сознания) эмпирическим путем представляют особый интерес для психологов.
Наиболее масштабный и авторитетный труд в этой области принадлежит Ж. Пиаже. Он впервые с необычайной глубиной и широтой охвата подверг систематическому исследованию особенности детского мышления и речи. Особо стоит выделить некоторые особенности его исследования и впервые примененный им клинический метод.

Обзор истории развития детского туризма в России

28 Августа 2014 в 04:47, контрольная работа

Истоки развития детско-юношеского туризма относятся к концу XVIII века и связаны со становлением в России системы образования.
С введением в программы учебных заведений курсов по естествознанию появляются первые образовательные прогулки на природу, о целесообразности которых высказывались передовые русские педагоги. Серьезное значение принципа наглядности и предметности в системе обучения находит отражение уже в "Уставе народных училищ" (1786г.) и в "Школьном Уставе" (1804 г.) с указаниями о проведении экскурсионных прогулок не только на природу, но и с посещением мануфактур, мастерских ремесленников.

Основные направления в развитии детской психологии

11 Ноября 2013 в 20:02, реферат

Детская психология – это раздел психологии, исследующий духовное и психическое развитие детей, закономерности происходящих процессов, изучающий инстинктивные и произвольные поступки и особенности развития, начинающиеся с рождения ребенка и до наступления зрелости в 12-14 лет.

Педагогические условия развития детского коллектива

29 Августа 2013 в 15:10, курсовая работа

Объект исследования: младший школьный возраст.
Предмет исследования: степень сформированности коллективистских качеств личности детей.
Цель работы: рассмотреть педагогические условия развития детского коллектива.
Задачи исследования:
• Раскрыть понятие о воспитательном коллективе;
• Изучить формирование личности в коллективе;
• Рассмотреть сущность и организационные основы функционирования детского коллектива;
• Рассмотреть структуру и основные типы детских коллективов

Книга - источник детского творчества, развития их речи

24 Февраля 2013 в 08:48, контрольная работа

Процесс общения ребёнка-дошкольника с книгой – это процесс становления в нём личности. О важнейшей роли книги в формировании человека говорилось еще во времена Ярослава Мудрого. Книга должна войти в мир ребёнка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребёнок должен любить книгу, тянуться к ней.

Использование ролевых игр в развитии детского туризма

16 Января 2013 в 17:50, дипломная работа

Цель исследования - разработать тур с выездом в санаторий «Василёк» и проведение детских ролевых игр на природе.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть развитие анимационной деятельности в туризме.
2. Исследовать основные объекты мирового туризма для семей с детьми.
3. Проанализировать профессиональное мастерство детских специалистов - аниматоров.
4. Выявить значение игровой деятельности в анимационных программах.
5. Разработать анимационную программу для детей в санатории «Василёк».

Методы диагностики уровня развития детского коллектива

04 Июня 2015 в 05:18, курсовая работа

Социально-педагогический аспект развития и воспитания подрастающего поколения в условиях общеобразовательной школы непосредственно связан с проблемой формирования школьного коллектива. Актуальность данной проблемы не теряется, и по сей день. Это можно объяснить несколькими основными причинами. Так, например массовое внедрение компьютерных технологий, Интернета, приводят к тому, что дети большую часть времени проводят не в общении друг с другом, а в общении с машиной. Ввиду этого теряются навыки межличностного взаимодействия, притупляется восприятие другой личности в эмоциональном и ценностном отношении.

Методика развития детского изобразительного творчества

20 Декабря 2013 в 19:24, реферат

Особенности пластической формы, создаваемой детьми средней группы

Дети пятого года жизни по своему развитию отличаются от детей предшествующего возраста. У них в достаточной мере окрепла мышечная система, расширился словарный запас, в связи с этим повысилась регулирующая роль речи.
Дети начинают выделять некоторые функциональные признаки предметов, что облегчает процесс изображения. Они стали внимательнее во время объяснений воспитателя и в процессе занятия, но результаты работы еще мало отличаются от того, что они делали во второй младшей группе: при изображении предметов нарушаются пропорции, нет четкости в передаче формы, непрочно скрепляются части.

Методика развития детского изобразительного творчества

09 Декабря 2011 в 05:52, дипломная работа

Дошкольное детство является сензитивным периодом для развития творческого воображения. Развитие детского творчества является актуальной проблемой педагогики, так как наша действительность требует воспитания творческого подхода к окружающему, активности и самостоятельности мышления. Нам, взрослым необходимо развивать в наших детях пытливость, смекалку, инициативу, воображение, фантазию. Художественная деятельность выступает как ведущее средство эстетического воспитания и развития детей дошкольного возраста.

Схема нормального развития детской речи (по А.Н. Гвоздеву)

10 Июня 2013 в 17:38, доклад

Появляются первые грамматические отношения между словами: согласование именит. падежа с глаголом, развивается приглагольное подчинение. Многие предложения строятся аграмматично.

Молодежный и детский туризм – новые направления развития

18 Июня 2014 в 10:23, дипломная работа

Туризм является одной из важнейших сфер деятельности современной экономики, нацеленной на удовлетворение потребностей людей и повышение качества жизни населения. При этом в отличие от многих других отраслей экономики туризм не приводит к истощению природных ресурсов. Будучи экспортоориентированной сферой, туризм проявляет большую стабильность по сравнению с другими отраслями в условиях неустойчивой ситуации на мировых рынках.
Сфера молодежного и детского туризма - это одно из наиболее перспективных направлений туризма, так как представляет собой важный способ передачи новому поколению накопленного человечеством жизненного опыта и материально-культурного наследия, формирования ценностных ориентаций, нравственного оздоровления и культурного развития нации, один из путей социализации личности. Таким образом, это определяет актуальность темы дипломной работы.

Проблемы развития детей с ранним детским аутизмом в России

18 Января 2014 в 21:03, доклад

Один из самых известных исследователей проблемы аутизма в нашей стране, О.С. Никольская, в своих исследованиях отмечает трудности адаптации к школьной жизни детей с аутизмом и сходными нарушениями психического и социального развития. Однако, по ее мнению, существуют несомненные преимущества школьного обучения таких детей по отношению к индивидуальным формам работы.
По сравнению с другими такие дети представляют особую проблему для учителя тем, что плохо входят в режим занятий, требуют индивидуального подхода, постоянного побуждения и поддержки; тем, что не умеют общаться с другими детьми на перемене, и т. д.

Роль детской художественной литературы в развитии ребенка

29 Сентября 2014 в 17:24, контрольная работа

Актуальность решения этой проблемы очевидна, ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно формирует идеалы, очеловечивает сердце, обогащает внутренний мир человека. Опасность глобальной бездуховности, нравственной деградации, охватила наше общество в последние годы. Поэтому роль книги и чтения как средство выхода из духовного кризиса страны неизмеримо возросла.

Роль детской художественной литературы в речевом развитии

20 Ноября 2012 в 20:05, контрольная работа

Детская книга рассматривается как средство умственного, нравственного и эстетического воспитания. Детский поэт И. Токмакова называет детскую литературу первоосновой воспитания. По словам В. А. Сухомлинского, «чтение книг – тропинка, по которой умелый, умный, думающий воспитатель находит путь к сердцу ребенка». Художественная литература формирует нравственные чувства и оценки, нормы нравственного поведения, воспитывает эстетическое восприятие.
Художественное восприятие ребенка на протяжении дошкольного возраста развивается и совершенствуется.
Задачи и содержание ознакомления детей с художественной литературой определены на основе знания особенностей восприятия и понимания произведений литературы и представлены в программах детского сада.

Особенности развития ребенка с ранним детским аутизмом (РДА)

03 Октября 2013 в 21:15, курсовая работа

Цель: подбор методов психологической помощи для аутичных детей.
Задачи исследования:
1. Ознакомиться и сравнить теории аутизма;
2. Выявить критерии аутизма;
3. Изучить формы проявления детского аутизма;
4. Раскрыть причины и факторы, способствующие возникновению аутизма;
5. Проанализировать методы психологической помощи аутичным детям.

Роль среды и наследственности в развитии детского организма

02 Ноября 2015 в 14:54, реферат

Известно множество факторов, оказывающих влияние на скорость роста и развития. Некоторые из них носят наследственный характер. Другие(питание, время года, психологический стресс) относятся к категории факторов внешней среды и влияют на скорость роста лишь в период своего действия.
На темпы роста и биологического созревания оказывает влияние характер питания. Зависит скорость роста и от времени года.

Влияние детско – родительских отношений на развитие ребенка

06 Января 2014 в 00:34, контрольная работа

Эксперимент «Влияние детско – родительских отношений на развитие ребенка» проводился с целью исследовать детско – родительские отношения в младшем школьном возрасте.
В ходе эксперимента исследована субъективная семейная ситуация каждого учащегося, определены особенности родительского отношения к детям, выявлены психологические особенности развития личности младшего школьника в семье, разработаны рекомендации для родителей по оптимизации детско – родительских отношений.

Развитие детского творчества и речевой активности детей с ЗПР

29 Апреля 2013 в 18:51, курсовая работа

Цель нашей курсовой работы - изучить особенности и условия появления, развития и раскрытия таких сторон человеческой психики как одаренность, талант, гениальность. Цель реализуется следующими задачами:
- дать общую характеристику способностей человека, описать уровни и развитие специальных способностей, взаимосвязь способностей и возраста; изучить общее понятие одаренности, особенности детской одаренности и ее виды, влияние социальной среды на одаренность; изучить теоретико-психологические основы таланта; раскрыть общее понятие гениальности, сходство гениальных людей с помешанными; описать промежуточную ступень гениальности - маттоидов (по Ч. Ломброзо);

Влияние дидактических игр на развитие речи детей в детском саду

03 Мая 2013 в 13:19, курсовая работа

В дошкольной педагогике дидактические игры с давних пор считались основным средством познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста. На них почти полностью возлагалась задача формирования умственного, нравственного, эстетического воспитания детей.
В самых различных системах обучения, игре отводится особое место. И определяется это тем, что игра очень созвучна природе ребенка. Ребенок от рождения и до наступления зрелости уделяет огромное внимание играм. Игра для ребенка - не просто интересное времяпрепровождение, это способ моделирования внешнего, взрослого мира, способ моделирования его взаимоотношений, в процессе которого, ребенок вырабатывает схему взаимоотношений со сверстниками. Дети с удовольствием сами придумывают игры, с помощью которых самые банальные, бытовые вещи переносятся в особый интересный мир приключений.

Васпитательное значение участка детского сада в развитии детей

22 Марта 2013 в 07:10, контрольная работа

Убеждения человека формируются с детства. Одна из главных нравственных задач, стоящих перед педагогами, — воспитать любовь к родине, а значит, и бережное отношение к родной природе.Достичь этого можно в том случае, если знакомить ребенка с ее тайнами, показывать интересное в жизни растений и животных, учить наслаждаться запахом цветущих трав, красотой цветка, пейзажами родных мест.Восприятие природы помогает развить такие качества, как жизнерадостность, эмоциональность, чуткое, внимательное отношение ко всему живому. Ребенок, полюбивший природу, не будет бездумно рвать цветы, разорять гнезда, обижать животных.

Организация и перспективы развития детского туризма в г.Томске

17 Декабря 2013 в 14:03, автореферат

Цель курсовой работы – исследовать особенности детского туризма как вида туристской деятельности и дать характеристику организации и перспективам развития томского детского туризма на примере деятельности детского туристского клуба «Кедр». Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи: Собрать и изучить материал по теме КР. Дать характеристику детскому туризму как отрасли современной туристской индустрии.
Описать историю возникновения и развития томского детского туризма. Сделать анализ современного состояния детского туризма в г.Томске. Рассмотреть деятельность детского клуба «Кедр» как наиболее перспективную форму организации и дальнейшего развития детского туризма в условиях г. Томска.

Теория и методика развития детского изобразительного творчества

09 Декабря 2012 в 17:41, контрольная работа

За основу взято методическое пособие И. А. Лыковой «Изобразительная деятельность в детском саду»
Составлен перспективный план для средней группы на февраль месяц (8 занятий).
Сформулированы
- общие условия для успешного овладения детьми изобразительной деятельностью и развития их творчества,
- к концу месяца дети могут...

Сенсорное восприятие и развитие при детском церебральном параличе

12 Февраля 2014 в 20:49, реферат

Детский церебральный паралич занимает по частоте и тяжести одно из ведущих мест в структуре болезней нервной системы, достигая показателей от 3 до 9 на 1000 детского населения. В многочисленных исследованиях отмечается замедленное развитие психомоторных функций при ДЦП, особенно на ранних этапах постнатального онтогенеза. Многие авторы связывают нарушения познавательных процессов при ДЦП с недоразвитием моторики.
Однако, по мнению других исследователей, онтогенез нарушения познавательных процессов у детей с ДЦП достаточно сложен, при этом существенную роль в недоразвитии восприятия играют также сенсорные, интеллектуальные и речевые расстройства.

Наследственность и среда, их влияние на развитие детского организма

21 Июня 2015 в 16:53, контрольная работа

Цель работы:
 проанализировать влияние наследственности и среды на развитие детского организма;
 рассмотреть сенситивные периоды развития ребенка.
Задачи: подобрать и проанализировать литературу по проблеме; раскрыть сущность основных понятий; проанализировать влияние наследственности и среды на развитие детского организма.

Духовно-нравственное развитие детей с детским церебральным параличом

18 Декабря 2012 в 14:47, курсовая работа

В соответствии с проблемой, целью, объектом, предметом исследования мы поставили следующие задачи:
1. Проанализировать состояние проблемы духовно – нравственного воспитания младших школьников в научной литературе.
2. Подобрать методы исследования нравственного развития детей с ДЦП.
3. Провести экспериментальное исследование и интерпретировать полученные результаты.
Цель исследования: изучение уровня духовно – нравственного развития детей с ДЦП.

Изучение особенностей развития детско-родительских отношений в семье

04 Ноября 2014 в 10:02, курсовая работа

Цель исследования – выявление особенностей влияния семейных отношений в семье на коррекцию тревожности детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования – коррекция тревожности у детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – особенности влияния семейных отношений на коррекцию детей старшего дошкольного возраста.

Создание ситуации успеха на уроке как основа развития детской психики

27 Октября 2013 в 15:51, реферат

В психологии под понятием «ситуация успеха» понимают такую психологическую ситуацию, в результате которой действия, совершаемые человеком, приводят к чувству удовлетворения за свои достижения, гордости за свой труд, самоуважению. Подобная обстановка невозможна
без мотивации достижения успеха, которая вызывает у
человека желание действовать, утвердить себя, получить
высокую оценку результатов своего труда.

Особенности личностного развития детей – воспитанников детских домов

29 Марта 2014 в 14:01, курсовая работа

Цель исследования - выявить особенности личностного развития детей-сирот детских домов младшего школьного возраста и разработать рекомендации по их коррекции и развитию.
Объект данного исследования - воспитанники детских домов

Отчет по практике в МДОУ «Центр развития ребенка Детский сад «Солнышко»

17 Апреля 2013 в 15:45, отчет по практике

Изучены показатели бюджетной сметы бюджетного учреждения, проанализированы сведения по дебиторской и кредиторской задолженности, которые покажут их состояние в динамике за три года.

Современное состояние детско-юношеского спорта и тенденции его развития

11 Мая 2013 в 11:42, реферат

Государственная политика в области физической культуры и спорта, проводимая в последнее время, способствовала прекращению стагнации в развитии детско-юношеского спорта, постепенному восстановлению утраченных позиций.
Реализация Федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы» стала основой построения материальной базы детско-юношеского спорта.
Цель Программы - создание условий для укрепления здоровья населения путем развития инфраструктуры спорта и приобщения различных слоев общества, прежде всего детей, подростков и молодежи, к регулярным занятиям физической культурой и спортом.
В рамках Федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы» реализуется ряд мероприятий, направленных на совершенствование физической культуры и спорта, физкультурно-оздоровительной работы среди обучающихся образовательных учреждений и молодежи.

Теоретические основы изучения особенностей развития детской речи в норме

10 Февраля 2015 в 21:50, курсовая работа

Речь не является врожденной способностью, а развивается в процессе онтогенеза параллельно с физическим и умственным развитием ребенка и служит показателем его общего развития.

Типы и виды родительско-детских отнощений и их влияние на развитие ребенка

09 Мая 2013 в 10:03, реферат

Предмет исследования: процесс формирования личности младшего школьника в семье и влияние внутри семейных отношений на личность ребенка.
Цель работы: изучение межличностных отношений в семьях; каким образом позиции родителей влияют на формирование личности ребенка.
В соответствии с обозначенными выше проблемой, объектом, предметом исследования , в работе были поставлены и решались следующие задачи:
-определить основные понятия, необходимые для данного исследования;
-изучить типы и виды семейного воспитания ,
- проанализировать влияние семейного воспитания на формирование личности младших школьников.

Детский оркестр как средство развития музыкальных способностей дошкольников

18 Января 2014 в 11:26, дипломная работа

Целью исследования является изучение условий формирования музыкальных способностей детей в детском оркестре.
Для достижения цели и доказательства гипотезы необходимо решить следующий круг задач:
1. Раскрыть особенности развития музыкальных способностей дошкольников в детском оркестре;
2. Охарактеризовать формы работы музыканта-педагога по развитию музыкальных способностей детей в детском оркестре;
3. Обобщить опыт работы по формированию музыкальных способностей в детском оркестре;
4. Опытно-экспериментальным путем проверить эффективность использования детского оркестра как средства развития музыкальных способностей дошкольников;
5. Составить рекомендации для педагога-музыканта по обучению детей игре на музыкальных инструментах.

Перспективы и проблемы развития детской курортологии в Российской Федерации

14 Июня 2014 в 02:02, курсовая работа

Одним из важнейших элементов социального, культурного и экономического развития любой страны является здоровье населения. По этой причине Правительство Российской Федерации ставит вопросы здоровья населения и развития здравоохранения в числе главных в процессе своей деятельности.
Санаторно-курортное лечение также является одним из основных этапов медицинской реабилитации. Оно полностью отвечает принципу профилактики в отечественном здравоохранении.
Эффективность лечения, проводимого в санаторно-курортных учреждениях, высока и позволяет уменьшить количество случаев обострения заболеваний в разы, как у взрослых, так и у детей.

Основные тенденции развития детского хорового творчества на современном этапе

07 Ноября 2013 в 19:31, курсовая работа

Объект исследования: развитие детского хорового творчества
Предмет исследования: детские хоровые коллективы
Цель исследования: теоретическое исследование методических разработок в области развития и охраны детского голоса.
Задачи:
Обобщение и анализ перспективных методик работы с детским голосом.
Изучение опыта работы хормейстеров ведущих детских хоровых коллективов Удмуртии.

Детский рисунок как метод диагностики личностного и интеллектуального развития

14 Ноября 2013 в 21:26, реферат

Детское рисование — это реально наблюдаемое, исторически устойчивое явление человеческой жизни. Дети рисуют везде и чем придётся; их рисунки можно видеть повсюду: на асфальтовых дорожках, на заборах и стенах домов. Они удивляют неожиданным изображением знакомых предметов и явлений, оригинальными придумками, эмоциональной выразительностью, динамикой линий, яркостью красок, т.е. образным содержанием и художественной трактовкой изображений. Рисунки, исполненные карандашами и красками на бумаге, хранят в семьях, в школах и музеях, их печатают в книгах и журналах, экспонируют на художественных выставках. Наконец, детское рисовальное творчество является объектом исследования таких наук как философия, культурология, искусствоведение, психология, медицина, педагогика, семиотика.

Детский рисунок как метод диагностики личностного и интеллектуального развития

14 Ноября 2013 в 21:34, реферат

Влияние детского фольклора на развитие речи детей старшего дошкольного возраста

06 Апреля 2015 в 14:03, дипломная работа

Целью работы является изучение детского фольклора как средства развития речи старших дошкольников.
Гипотезой исследования выступило предложение о том, что использование произведений различных жанров детского фольклора на занятиях и в повседневной деятельности способствуют повышению уровня развития речи дошкольников.

Индивидуальный подход в процессе занятий по развитию речи в средней группе детского сада

14 Апреля 2014 в 17:55, аттестационная работа

Усиление гуманистических и демократических тенденций в жизни современного общества требует переноса акцентов в процессе воспитания с массовых педагогических явлений на личность ребёнка, детального изучения возможностей и обстоятельств его индивидуального развития, условий самореализации человека на различных этапах его жизнедеятельности. В связи с этим в настоящее время в процессе воспитания личности педагоги во всех во всех учебно-воспитательных учреждениях встречают достаточно серьёзные трудности на пути перехода от образовательного стандарта до практического осуществления формирования творческой, всесторонне развитой личности обучаемого, способного на вхождение в современную культуру общества, будущего гражданина на уровне мировой культуры.

Развитие детского лидерства в учреждении общего среднего образования как объект управления

20 Мая 2013 в 13:03, курсовая работа

Цель работы: выявить и обосновать управленческие механизмы формирования детского лидерства в учреждениях общего среднего образования.
Для реализации цели курсовой работы были поставлены следующие задачи :
1. Изучить понятие лидерства и современные подходы по вопросу исследования лидерства.
2. Выявить условия формирования детского лидерства.