Проблема личности в социальной психологии
Курсовая работа, 31 Января 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Цель данной работы - всестороннее изучение личности в социальной психологии.
В соответствии с этой целью были поставлены следующие задачи:
Изучить литературу, посвященную исследуемому вопросу.
Проанализировать литературу прикладного характера о проблеме личности в социальной психологии.
Содержание работы
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ЛИЧНОСТИ……..5
ГЛАВА 2.СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ……………………………………………… 12
2.1.СОЦИАЛИЗАЦИЯ……………………………………………………………………. 12
2.1.1.Содержание процесса социализации………………………………… 14
2.1.2.Стадии процесса социализации…………………………………….. 16
2.1.3.Институты социализации…………………………………………… ….20
2.2.СОЦИАЛЬНАЯ УСТАНОВКА……………………………………………………… 22
2.3.ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В ГРУППЕ……………………………………………. 26
ГЛАВА 3. ПЕРСПЕКТИВА ИССЛЕДОВАНИЙ ЛИЧНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ………………………………………………..31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………….36
Файлы: 1 файл
КУРСОВАЯ БУНЬКА.doc
— 192.50 Кб (Скачать файл)Более содержателен другой термин "индивидуальность", обозначающий уникальность и неповторимость человека во всем богатстве его личностных качеств и свойств. Человек выступает сначала как особь, "случайный индивид", потом как социальный индивид, персонифицированная социальная группа, и затем как личность. Личность тем значительнее, чем больше в её преломлении представлено всеобщих, общечеловеческих характеристик. Социально-психологическое изучение личности предполагает прежде всего исследования того, как происходит социализация личности, и как она объективирует свою сущность.
Традиционно в социально-
Работы по социальной психологии личности в образовании актуальные в последнее время, позволяют привлечь социальную психологию с ее аппаратом, классической теорией и современными концептуальными разработками к “контролируемой” социализации — воспитанию и обучению и осуществлению социально-психологической поддержки управленческих, образовательных и персонифицированных систем в сфере ученик-ученик, ученик-учитель, ученик-родитель и т.п.
Психология общественной сферы явилась предметом изучения целой плеяды социальных психологов, показавших значимость общественных институтов социализации в поведении и деятельности личности, его самоощущении и идентификации. Личность – это вечно развивающаяся система.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для вузов.- М: Аспект Пресс,1998.-376с.
- Батаршев А.В. Современные теории личности: Краткий очерк. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 96 с.
- Прикладная социальная психология./Под редакцией А.Н.Сухова и А.А. Деркача – М.: Издательство «Институт практической психологии»;Воронеж: Изд.НПО «МОДЭК»,1998.-688с.
- Психология: Учебник для гуманитарных вузов
/Под общей ред.В.Н.Дружинина.-СПб.:Питер.
2003ю-651с.:ил - Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2000.-630с.:ил.
- Социальная психология: Хрестоматия: Учеб. пособ для вузов/ Сост.Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая.- М.: Аспект Пресс,2003.-245 с.
- Сушков И. Р. Психология взаимоотношений . -М.: Академ. Проект, ИП РАН, Екатеринбург: Деловая книга,1999.-448с.
- Парыгин Б. Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль.1999.-350с.
- Социальная психология личности. Под ред. М .И. Бобневой и Е.В.Шороховой.М.:Наука.1989.-
341с. - Коминский Я.Л.Психология взаимоотношениях в малых группах.Минск.1976.-234с.