Мышление,развитие памяти, методы и способы развития памяти
Контрольная работа, 22 Апреля 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Для достижения данной цели я поставила следующие задачи:
Найти материал по данной работе;
Отработать материал для своей работы;
Изучить приемы, методы по совершенствованию памяти и мышления;
Провести опыт;
Экспериментально применить эти значения на практике
Сделать промежуточные выводы;
Содержание работы
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….
3
1
I ЧАСТЬ………………………………………………………………...
4
1.1
ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПАМЯТИ…………………………………………...
4
1.2
МЫШЛЕНИЯ УМНЫХ ЛЮДЕЙ……………………………………
5
1.3
ПРИЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПАМЯТИ…………………..
8
1.3.1
МНЕМОТЕХНИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ЗАПОМИНАНИЯ…………..
8
1.3.2
ПРИЕМЫ ЗАПОМИНАНИЯ ПО ЭББИНГАУЗУ Г…………………
8
1.3.3
ПРИЕМЫ ЗАПОМИНАНИЯ ПО Д. ЛАППУ………………………
9
1.3.4
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ЗАПОМИНАНИЯ……………..
10
2
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ……………………………………………
11
2.1
ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА………………………………………………
11
2
II ЧАСТЬ……………………………………………………………….
14
2.1
ОПРЕДЕЛЕНИЯ МЫШЛЕНИЯ………………………………………
14
2.2
МЫШЛЕНИЕ УМНЫХ ЛЮДЕЙ…………………………………….
15
2.3
ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ………………………………………………….
16
2.4
ПРИЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЫШЛЕНИЯ……………...
17
2.4.1
ПРИЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПО К. ЮНГУ……………….
17
2.4.2
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ЗАПОМИНАНИЯ……………..
17
3
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ......................................................................................
20
3.1
ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА………………………………………………
20
ВЫВОД…………………………………………………………………
21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………..
22
Файлы: 1 файл
контрольная работа по психологии.docx
— 46.77 Кб (Скачать файл)
3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Изучив приемы совершенствования мышления я выделила несколько из них:
1.Метод материализации формул
2.Метод ударной интуиции.
3.Метод последовательного сомнения.
4.Метод перебора возможностей на каждом микро этапе развития системы.
5.Метод малых возмущений
3.1 ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА
При проведении опыта я рассмотрела приведенные выше приемы развития мышления и отобрала для себе те, которые являются более эффективными:
- Этот прием мне необходим при математическом вычислении, когда я вижу аналог.
- Смена ситуации, места помогает мне развить свое мышление в разных областях деятельности.
- Этот прием часто встречается в моей деятельности, т.е. выполняя какую – либо работу, у меня происходят сомнения по той или иной части, что развивает мое воображение.
- Прием перебора возможностей необходим во взаимодействии с третьим приемом и это в действительности способствует развитию широкого мышления.
- Прием малых возмущений также эффективен для развития мышления, разные оценки и возмущения помогают глубоко задуматься рассмотреть все с разных сторон.
ВЫВОД
Проводимые опыты по развитию и совершенствованию памяти и мышления являются познавательными и очень интересными. Это очень важно для развития в разных областях в своей деятельности. Особенно применение данных приемов влекут за собой положительный результат и эффективность деятельности. Но знание одних эффективных методов не достаточно, нужно также обращать внимание на творчество и обучение индивида. Надо не бояться экспериментировать: развивать свое мышление и тренировать память, придерживаясь вышеприведенных приемов. А как в дополнении нужно избавляться от стрессовых ситуаций и настраиваться на положительные эмоции и тогда все получится.
В данной работе я выполнила все поставленные задачи и достигла своей цели: рассмотрела приемы совершенствования памяти, мышления и выделила самые эффективные из них.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. — 592 с.
- ФАЙГЕНБЕРГ И.М. Память и обучение. ЦОЛИТУВ, М 1974г.
- http://www.vevivi.ru/best/
Priemy-i-metody-zapominaniya- ref155301.html - http://www.grandars.ru/
college/psihologiya/zakony- pamyati.html