Методы активного социально-психологического обучения

Целью настоящей работы является рассмотрение принципов и особенностей активных методов социально-психологического обучения, выявление их достоинств и практического значения на основе сведений, изложенных в специальной литературе.

Введение. 3
1. Роль активных методов обучения 5
1.2. Понятие активности 5
1.3. Понятие социально-психологического обучения 5
1.4. Формирование, развитие и выращивание как принципы активного обучения 8
2. Общая характеристика активных методов обучения 10
2.1. Групповые методы обучения 11
2.2. Индивидуальные методы обучения 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
ЛИТЕРАТУРА 22