Аналіз та інтерпретація результатів дослідження

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Февраля 2015 в 02:12, курсовая работа

Описание работы

Мета дослідження: вивчити вплив конфліктів на міжособові стосунки в класному колективі.
Об'єкт дослідження: розвиток міжособових стосунків.
Предмет: міжособові стосунки у колективі підлітків.

Содержание работы

ВСТУП
1 ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ЛІТЕРАТУРИ ПО ВИВЧЕННЮ МІЖОСОБОВИХ КОНФЛІКТІВ
1.1 Поняття конфлікту і його соціальна роль
1.2 Психологічна характеристика і особливості міжособових взаємин дітей в класному колективі
1.3 Особливості конфліктів в класних колективах
1.4 Можливі профілактичні заходи попередження і усунення міжособових конфліктів в класі
2 МЕТОДИ ТА МЕТОДОЛОГІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ МІЖОСОБОВИХ КОНФЛІКТІВ
2.1 Практичний підхід до вивчення взаємин класного колективу
3 ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ЧАСТИНА ДОСЛІДЖЕННЯ МІЖОСОБОВИХ КОНФЛІКТІВ
3.1 Опис вибірки
3.2 Хід експерименту
3.3 Аналіз та інтерпретація результатів дослідження
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Файлы: 1 файл

курсовая_работа (1).doc

— 411.00 Кб (Скачать файл)

86. Ви стаєте менш стриманим  і почуваєте себе вільніше  коли приймаєте алкоголь?

87. В бесіді Ви скупі на  слова?

88. Якщо Вам необхідно було  б грати на сцені, Ви змогли б так увійти в роль, щоб забути про те, що це тільки гра?

Ключ до методики Леонгарда-Шмішека

Коли підраховуємо бали за кожною шкалою опитувальника, для стандартизації результатів значення кожної шкали множаться на визначене число. Це вказано в "ключі" до методики. Акцентуйовані особи не є патологічними. Вони характеризуються проявом та виділенням яскравих рис характеру.

1. Гіпертимні х 3 (помножити значення  шкали на 3): (+) 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77; {-) немає.

2. Застрягаючі х 2:

(+) 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81;

(-) 12, 46, 59.

3. Емотивні х 3:

(+) З, 13, 35, 47, 57, 69, 79; (-) 25.

4. Педантичні х 2:

(+) 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 63, 80; (-) 36.

5. Тривожні х 3:

(+) 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82; (-)5.

6. Циклотимічні х 3:

(+) 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84; (-) немає.

7. Демонстративні х 2:

(+) 7, 19, 22, 29, 41, 63, 66, 73, 85, 88;

(-) 51.

8. Неврівноважені:

(+) 8, 20, ЗО, 42, 52, 64, 74, 86; (-) немає.

9. Дистимічні х 3: (+) 9, 21, 43, 75, 87; (-) немає.

10. Екзальтовані х 6: (+) 10, 32, 54, 76; (-)

 

 

 

 

Бланк відповідей до тесту "Психодіагностика акцентуації" - К. Леонгарда, Х. Шмішека

 

відповідь

відповідь

відповідь

відповідь

так

ні

так

ні

так

ні

так

ні

                     

2

   

24

   

46

   

68

   

3

   

25

   

47

   

69

   

4

   

26

   

48

   

70

   

5

   

27

   

49

   

71

   

6

   

28

   

50

   

72

   

7

   

29

   

51

   

73

   

8

   

30

   

52

   

74

   

9

   

31

   

53

   

75

   

10

   

32

   

54

   

76

   

11

   

33

   

55

   

77

   

12

   

34

   

56

   

78

   

13

   

35

   

57

   

79

   

14

   

36

   

58

   

80

   

15

   

37

   

59

   

81

   

16

   

38

   

60

   

82

   

17

   

39

   

61

   

83

   

18

   

40

   

62

   

84

   

19

   

41

   

63

   

85

   

20

   

42

   

64

   

86

   

21

   

43

   

65

   

87

   

22

   

44

   

66

   

88

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток № 3

Опитувальник №3 (К. Томаса)

Інструкція: Прочитайте запитання. Якщо Ви погоджуєтесь з твердженням - поставте знак V в клітинку "Так", якщо не погоджуєтесь - поставте знак V в клітинку "Ні" у таблиці відповідей.

Опитувальник К.У. Томаса, направлений на вивчення стратегій поведінки у конфлікті. 

  1. а) Іноді я надаю можливість іншим взяти на себе відповідальність за вирішення конфліктного питання.

б) Чим обговорювати те, у чому наші думки мають розбіжності, я намагаюсь звернути увагу на те, з чим ми обидва не згодні.

  1. а) Я намагаюсь знайти компромісне рішення.

б) Я намагаюсь уладнати справу, враховуючи інтереси іншого і мої особисті.

  1. а) Звичайно, я наполегливо намагаюсь добитись свого.

б) Я намагаюсь заспокоїти іншого і, головним чином, зберегти наші стосунки.

  1. а) Я намагаюсь знайти компромісне рішення.

б) Іноді я жертвую своїми власними інтересами заради інтересів іншої людини. 

  1. а) Улагоджуючи конфліктну ситуацію, я весь час намагаюсь знайти підтримку у іншого.

     б) Я намагаюсь  зробити все, щоб уникнути потрібної  напруги.

  1. а) Я намагаюсь уникнути виникнення неприємностей для себе.

     б) Я намагаюсь  добитись свого.

  1. а) Я намагаюсь відкласти вирішення конфліктного питання, щоб з часом вирішити його остаточно.

     б) Я вважаю, що можливо у чомусь поступитись, щоб у іншому добитись свого.

  1. а) Як правило, я наполегливо намагаюсь добитись свого.

     б) Я першим  намагаюсь ясно визначити те, у чому полягають усі поставлені  питання і інтереси.  

  1. а) Думаю, що не завжди потрібно хвилюватись через будь-які розбіжності.

б) Я докладаю зусиль, щоб добитись свого.

10. а) Я твердо намагаюсь  досягти свого.

      б) Я намагаюсь  знайти компромісне рішення.

11. а) По-перше, я намагаюсь ясно  визначити, у чому полягають усі поставлені питання і інтереси.

      б) Я намагаюсь  заспокоїти іншого і, головним  чином, зберегти наші стосунки.

12. а) Частіше я уникаю займати  позицію, що може викликати суперечку.

       б) Я даю можливість  іншому у чомусь залишитись зі своєю думкою, якщо він також йде мені назустріч.

13. а) Я пропоную середню позицію.

      б) Я наполягаю, щоб  було зроблено по-моєму.

14. а) Я повідомляю іншому свою  точку зору і запитую про  його погляди.

       б) Я намагаюсь  показати іншому логіку і перевагу моїх поглядів.

15. а) Я намагаюсь заспокоїти  іншого і, головним чином, зберегти  наші стосунки.

      б) Я намагаюсь  зробити все необхідне, щоб уникнути  напруги.

16. а) Я намагаюсь не зачіпати  почуттів іншого.

      б) Я намагаюсь  переконати іншого у перевагах моєї позиції.

17. а) Як правило, я наполегливо  намагаюсь добитись свого.

      б) Я намагаюсь  зробити все, щоб уникнути безкорисної  напруги.

18. а) Якщо це зробить іншого  щасливим, я дам йому можливість  настояти на своєму.

      б) Я даю іншому можливість у чомусь залишитись зі своїм поглядом, якщо він іде мені назустріч.

19. а) Спочатку я намагаюсь ясно  визначити суть усіх порушених  інтересів і питань.

      б) Я намагаюсь  відкласти вирішення спірного  питання, щоб з часом вирішити  його повністю.

20. а) Я намагаюсь негайно перебороти  наші розбіжності.

      б) Я намагаюсь  знайти краще співвідношення  користі і втрати для нас  обох.

21. а) Ведучи переговори, я намагаюсь  бути уважним до бажань іншого.

      б) Я завжди схиляюсь  до відкритого обговорення проблеми.

22. а) Я намагаюсь знайти позицію, яка знаходиться посередині моєї  позиції і точкою зору іншої  людини.

      б) Я відстоюю свої  бажання.

23. а) Як правило, я стурбований  тим, щоб задовольнити бажання  кожного з нас.

      б) Іноді я надаю можливість іншим взяти на себе відповідальність за вирішення конфліктного питання.

24. а) Якщо позиція іншого здається  йому важливою, я намагаюсь піти  назустріч його бажанням.

      б) Я намагаюсь  переконати іншого прийти до  компромісу.

25. а) Я намагаюсь показати іншому логіку і переваги моїх поглядів.

      б) Під час переговорів  я намагаюсь бути уважним до  бажань іншого. 

26. а) Я пропоную середню позицію.

      б) Я майже завжди  стурбований тим, щоб задовольнити  бажання кожного з нас.

27. а) Частіше я уникаю займати позицію, яка може викликати суперечку.

       б) Якщо це зробить  іншого щасливим, я дам йому  можливість настояти на своєму.

28. а) Як правило, я наполегливо  намагаюсь добитись свого.

      б) Уладнуючи ситуацію, я намагаюсь знайти підтримку у іншого.

29. а) Я пропоную середню позицію.

      б) Думаю, що не  завжди потрібно хвилюватись  через деякі розбіжності.

30. а) Я намагаюсь не торкатись  почуттів іншого.

      б) Я завжди займаю  у конфлікті таку позицію, щоб  ми разом із зацікавленою людиною могли добитись успіху.

 

Кількість балів, що набирає людина за кожною шкалою, дає уявлення про вираження у неї тенденції до прояву відповідних форм поведінки у конфліктних ситуаціях.

Бланк відповідей:

№ запитання

З

С

К

У

П

 

1

     

А

Б

2

 

Б

А

   

3

А

     

Б

4

   

А

 

Б

5

 

А

 

Б

 

6

Б

   

А

 

7

   

Б

А

 

8

А

Б

     

9

Б

   

А

 

10

А

 

Б

   

11

 

А

   

Б

12

   

Б

А

 

13

Б

 

А

   

14

Б

А

     

15

     

Б

А

16

Б

А

     

17

А

   

Б

 

18

   

Б

 

А

19

 

А

 

Б

 

20

 

А

Б

   

21

 

Б

   

А

22

Б

 

А

   
           

23

 

А

 

Б

 

24

   

Б

 

А

25

А

     

Б

26

 

Б

А

   

27

     

А

Б

28

А

Б

     

29

   

А

Б

 

30

 

Б

 

А

 

 

 

 

 

 


Информация о работе Аналіз та інтерпретація результатів дослідження