Аналіз та інтерпретація результатів дослідження

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Февраля 2015 в 02:12, курсовая работа

Описание работы

Мета дослідження: вивчити вплив конфліктів на міжособові стосунки в класному колективі.
Об'єкт дослідження: розвиток міжособових стосунків.
Предмет: міжособові стосунки у колективі підлітків.

Содержание работы

ВСТУП
1 ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ЛІТЕРАТУРИ ПО ВИВЧЕННЮ МІЖОСОБОВИХ КОНФЛІКТІВ
1.1 Поняття конфлікту і його соціальна роль
1.2 Психологічна характеристика і особливості міжособових взаємин дітей в класному колективі
1.3 Особливості конфліктів в класних колективах
1.4 Можливі профілактичні заходи попередження і усунення міжособових конфліктів в класі
2 МЕТОДИ ТА МЕТОДОЛОГІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ МІЖОСОБОВИХ КОНФЛІКТІВ
2.1 Практичний підхід до вивчення взаємин класного колективу
3 ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ЧАСТИНА ДОСЛІДЖЕННЯ МІЖОСОБОВИХ КОНФЛІКТІВ
3.1 Опис вибірки
3.2 Хід експерименту
3.3 Аналіз та інтерпретація результатів дослідження
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Файлы: 1 файл

курсовая_работа (1).doc

— 411.00 Кб (Скачать файл)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

 

 

1.  Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1997.

2.  Варій М.Й. Загальна психологія. Підручник /Для студентів психологів і педагогів. - 2-ге видання., виправлене і доповнене. - К. "Центр учбової літератури",-2007. - 968ст.

3.  Вильюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. - М.: изд. МГУ, 1986.

4.  Головань Н.О. Роль відчуження у формуванні індивідуальності підлітків та юнаків // Псих. респ. наук - метод. сб. - 1990, Вик 35.

5.  Корольчук М.С., Крайнюк В.М. Теорія і практика професійного психологічного відбору. Навчальний посібник. - К.: Ніка-Центр, 2010. - 230 с.

6.  Кричевський Н.Г., Дубовская Е.М. Психология малой группы. Москва: МГУ., 1991. - С. 207

7.  Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: Основні положення: Навч. посіб. для самост. вивч. дисципліни. - К.: Екс Об, 2000. - С.33-34.

8.  Любен Дерев. Психология малих групп. - Москва: „Прогресс”., 1979. - С. 208

9.  Козаков В.А. Психологія діяльності та навчальний менеджмент: Підруч.: У 2-х ч. - Ч.1. Психологія суб’єкта діяльності. - К.: КНЕУ, 1999. - С.136-138, 142-146.

10.  Колпаков В.М. Організація праці менеджера - Навчальний посібник. К.: "Центр учбової літератури" - 2008 р. - 432с.

11.  Коротов В.М. Развитие воспитательных функций колектива.М., „Педагогіка”, 1974. - 326с.

12.  Кулініч І.О. Психологія управління: Курс лекцій. - Л.: ВПВ ЛВЦНТЕІ, 2006. - 126 с.

13.  Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 2004.

14.  Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. - Кн.1. Общие основы психологии. - 3-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. - С.511-619.

15.  Особистість у системі колективних відносин // Матвієнко О.В., Виховання школярів - К., 2005 с.104-123

16.  Панкратов В. Защита от психологического манипулирования: практическое руководство. - 2-е изд. - М.: Психтерапия, 2007. - 2008 с.

17.  Пірен М.І. Конфліктологія. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. - К. "Юрінком Інтер" - 2007 р. - 358с.

18.  Поліщук С.А. методичний довідник з психодіагностики. Навчально-методичний посібник. - Суми: "Університетська книга, 2009. - 440 с.

19.  Психология деловых конфликтов. Хрестоматия: Учебн. пособ. для факультетов: психологических, економических и менеджмента. - Самара: Издательский дом "Бахрам-М", 2007. - 748 с.

20.  Психологический словарь/Под общ. ред Петровського А.В., Ярошевского М.Г. - 2-е изд., испр. И доп. - М.: Политиздат, - С.85-87.

21.  Психологические тесты (для деловых людей), Москва, 1994.

22.  Романкова Л.М. Оцінка ефективності психокорекції конфліктної взаємодії педагогічного колективу методом моделювання. Філософські і психологічні науки. Вісник Прикарпатського університету. - Івано-Франківськ: Плай, Вип ІІІ, 2002. - С. 198-202.

23.  Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. Серия „Учебники, учебные пособия”. Ростов-на-Дону: „Феникс”, 1999 - С.262-276

24.  Социальная психология. Краткий очерк Под общ. Ред. Г.П. Предвечного и Ю.А. Щерковина.М., Политиздат, 1975. - 138с.

25.  Сухомлинський В.О. Методика виховання колективу. - Київ,: „Радянська школа”, 1971. - 310с.

 

Додаток № 1

Опитувальник "Атмосфера в групі" - Ф. Фідлера

Інструкція. Нижче приведені протилежні за змістом пари слів, за допомогою яких можна описати атмосферу в групі. Чим ближче до правого чи лівого слова в кожній парі ви розташуєте знак "X", тим більше вираженою буде ознака у вашій групі. 

 

 

Приязність

1

2

3

4

5

6

7

Ворожість

Погодженість

1

2

3

4

5

6

7

Непогодженість

Задоволеність

1

2

3

4

5

6

7

Незадоволеність

Захопленість

1

2

3

4

5

6

7

Байдужість

Продуктивність

1

2

3

4

5

6

7

Непродуктивність

 Теплота

1

2

3

4

5

6

7

Холодність

Співробітництво

1

2

3

4

5

6

7

 

Не співробітництво

Взаємна підтримка

1

2

3

4

5

6

7

Недоброзичливість

Цікавість

1

2

3

4

5

6

7

Нудьга

Успішність

1

2

3

4

5

6

7

Неуспішність




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток № 2

"Психодіагностика акцентуації" - К. Леонгарда, Х. Шмішека

Інструкція: Прочитайте запитання. Якщо Ви погоджуєтесь з твердженням - поставте знак V в клітинку "Так", якщо не погоджуєтесь - поставте знак V в клітинку "Ні" у таблиці відповідей

Текст опитувальника Леонгарда-Шмішека

Інструкція. Вам запропоновані ствердження відносно Вашого характеру. Якщо Ви згідні із ствердженням, поставте знак "+" (так), якщо ні - знак "-". Над відповідями довго не думайте, правильних і неправильних відповідей немає.

1. У Вас переважно веселий та безтурботний настрій?

2. Ви чутливі до образ?

3. Чи буває так, що у Вас  на очі навертаються сльози  в кіно, театрі, бесіді і т.д.?

4. Зробивши щось, Ви сумніваєтесь, чи все зроблено правильно, і не заспокоїтесь доти, доки не переконаєтесь ще раз в тому, що все зроблено правильно?

5. В дитинстві Ви були таким  же сміливим, як всі Ваші однолітки?

6. Чи часто у Вас різко змінюється  настрій: від стану безпричинної радості до огиди до життя, до себе?

7. Звичайно Ви в центрі  уваги компанії?

8. Чи буває так, що  Ви безпричинно знаходитесь в  такому поганому настрої, що з Вами краще не розмовляти?

9. Ви серйозна людина?

10. Здатні Ви захоплюватись, милуватися чим-небудь?

11. Чи завзяті Ви?

12. Ви швидко забуваєте, якщо Вас хтось образив?

13. Чи м'якосердий Ви?

14. Коли Ви кидаєте лист в  поштову скриньку, чи перевіряєте Ви й проводите рукою по отвору скриньки, що лист потрапив до неї?

15. Чи прагнете Ви завжди бути  в рядах кращих працівників?

16. Чи бувало Вам страшно в  дитинстві під час грози або в разі зустрічі з незнайомою собакою (а можливо таке почуття буває й тепер, у зрілому віці)?

17. Чи прагнете Ви  в усьому і всюди підтримувати  порядок?

18. Чи залежить Ваш  настрій від зовнішніх обставин?

19. Чи люблять Вас  Ваші знайомі?

20. Чи часто у Вас буває почуття внутрішнього неспокою, почуття можливої біди, неприємностей?

21. У Вас часто дещо  пригнічений настрій?

22. Чи бували у Вас  хоча б один раз істерика  або нервовий зрив?

23. Чи важко Вам довго  всидіти на одному місці?

24. Якщо з Вами несправедливо поступили, чи будете енергійно відстоювати свої інтереси?

25. Чи можете Ви зарізати курку  або вівцю?

26. Чи дратує Вас, якщо  вдома занавіска або скатертина  висять нерівне, і Ви відразу намагаєтесь поправити їх?

27. У дитинстві Ви  боялись залишатись одні вдома?

28. Часто у Вас бувають  коливання настрою без причин?

29. Чи завжди Ви прагнули  бути достатньо сильним працівником в своїй професії?

30. Чи швидко Ви починаєте  сердитись чи гніватись?

31. Чи можете Ви бути  абсолютно безтурботним, веселим?

32. Буває так, що почуття повного щастя буквально пронизує Вас?

33. Як Ви думаєте, вийшов би  з Вас ведучий гумористичної вистави?

34. Ви звичайно викладаєте  свою думку людям досить відверто й прямо без натяку?

35. Вам важко переносити  вид крові? Чи не викликає це у Вас неприємних почуттів?

36. Чи любите Ви роботу  з високою особистою відповідальністю?

37. Чи схильні Ви захистити  людей, до яких виявляють несправедливість?

38. В темний підвал  Вам важко й страшно спускатись?

39. Чи віддаєте Ви  перевагу такій роботі, коли діяти потрібно швидко, а вимоги до якості виконання невисокі?

40. Чи товариський Ви?

41. В школі Ви охоче  декламували вірші?

42. Чи втікали Ви в  дитинстві з дому?

43. Чи здається Вам  життя важким?

44. Буває так, що після  конфлікту, образи Ви були до того вражені, що йти на роботу здавалось просто нестерпним?

45. Можна сказати, що  в разі негараздів Ви не  губите почуття гумору?

46. Зробили б Ви першим  кроки до примирення, якщо Вас  хто-небудь образив?

47. Ви дуже любите  тварин?

48. Чи повертаєтесь Ви, щоб впевнитись, що залишили домівку чи робоче місце в такому стані, що там нічого не скоїться?

49. Чи переслідує Вас  іноді неясна думка, що з Вами  й Вашими близькими може скоїтись  щось страшне?

50. Вважаєте Ви, що Ваш  настрій дуже змінний?

51. Вам Важко доповідати (виступати) на сцені перед великою кількістю людей?

52. Ви можете вдарити  того, хто Вас образив?

53. У Вас дуже велика  потреба в спілкуванні з іншими  людьми?

54. Ви належите до  тих, хто при будь-яких розчаруваннях  впадає у глибокий відчай?

55. Вам подобається робота, що  потребує енергійної організаторської діяльності?

56. Чи наполегливо Ви добиватиметесь  своєї мети, якщо на шляху до  неї знадобиться долати безліч  перешкод?

57. Чи може трагічний фільм  зворушити Вас так, що на очах виступають сльози?

58. Часто Вам буває важко заснути  через те, що проблеми минулого дня чи майбутнє весь час крутяться в думках?

59. В школі Ви іноді підказували  своїм товаришам чи давали списати?

60. Чи потрібна Вам велика  напруга волі, щоб пройти одному  через кладовище?

61. Чи ретельно Ви слідкуєте  за тим, щоб кожна річ у Вашій  квартирі була тільки на одному  й тому самому місці?

62. Чи буває так, що перед сном  Ви в доброму настрої, а наступного дня встаєте в пригніченому на декілька годин стані?

63. Чи легко Ви звикаєте до нових ситуацій?

64. Чи бувають у Вас  головні болі?

65. Ви часто смієтесь?

66. Чи можете Ви бути ввічливим  навіть з тим, кого Ви ясно  не цінуєте, не любите, не поважаєте?

67. Ви рухлива людина?

68. Ви дуже переживаєте через  несправедливість?

69. Ви настільки любите природу, що можете називати її другом?

70. Виходячи з дому або лягаючи  спати, перевіряєте Ви, чи закрили газ, вимкнули світло, закрили двері?

71. Ви дуже боязливі?

72. Чи змінюється Ваш настрій  під впливом алкоголю?

73. У вашій молодості Ви з задоволенням приймали участь у художній самодіяльності?

74. Ви розцінюєте життя дещо  песимістично, без передчуття радощів?

75. Чи часто Вас тягне подорожувати?

76. Чи може Ваш настрій змінитись  так різко, що Ваш стан радощів раптово стане похмурим та пригніченим?

77. Чи легко Вам вдається підняти  настрій друзям?

78. Чи довго Ви переживаєте  образу?

79. Чи довгий час Ви переживаєте  горе інших людей?

80. Чи часто, будучи школярем, Ви  переписували сторінку в зошиті, якщо випадково ставили в ній  пляму?

81. Чи ставитесь Ви до людей скоріше з недовірою й обережністю, ніж з добротою?

82. Чи часто Ви бачите жахливі  сни?

83. Чи буває так, що Ви остерігаєтесь  того, що кинетесь під поїзд  або, коли стоїте біля вікна  багатоповерхового будинку, раптово випадете?

84. У веселій компанії Ви звичайно  веселі?

85. Здатні Ви відволікатись від  важких проблем, які потребують рішень?

Информация о работе Аналіз та інтерпретація результатів дослідження