Воспитание как составная часть процесса образования

Эффективность воспитательных технологий в значительной степени зависит от педагогических условий, в которых они осуществляются. По мнению Н.Е. Щурковой, эти условия определяют успешность воспитательной технологии в такой же степени, в какой и созданная педагогическая технология. К педагогическим условиям, определяющим успешность воспитательных технологий, прежде всего можно отнести индивидуальные особенности педагога. Это - эрудиция, неординарность личности педагога, его культура, интересы и увлечения, и т.п. Большое значение имеет отношение к воспитанникам, выражающееся в педагогическом такте и оптимизме, в мажорном тоне. Не менее значим профессионализм педагога, проявляющийся в глубоких знаниях закономерностей воспитательного процесса и детской психологии, владении методами диагностики и т.д.

Введение
. Теоретические основы воспитания
.1 Понятие и сущность процесса воспитания
.2 История возникновения воспитания
.3 Закономерности и принципы воспитания
. Воспитание как составная часть процесса образования
.1 Образование: понятие и сущность
.2 Воспитание и его место в структуре образовательного процесса
Заключение
Список литературы