Влияние принципа наглядности на развитие памяти младших школьников

В настоящее время всё большее и большее внимание в процессе обучения отводится использованию наглядных пособий. Это связано с тем, что они имеют возможность показать развитие явлений, их динамику, сообщать учебную информацию определенными дозами и управлять индивидуальным процессом усвоения знаний. Они стимулируют познавательные интересы учащихся, создают при определенных условиях повышенное эмоциональное отношение учащихся к учебной работе, обеспечивают разностороннее формирование образов, способствуют прочному усвоению знаний, пониманию связи научных знаний с жизнью, при этом экономя время учителей. Также наглядность влияет на развитие памяти.

Введение……………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретическая часть……………………………………………..5
1.1 Процесс развития памяти у младших школьников………….5
1.2 Принцип наглядности………………………………………….17
1.3 Влияние принципа наглядности на развитие памяти……….22
Глава 2. Практическая часть……………………………………………..25
Заключение………………………………………………………………..30
Список литературы……………………………………………………….31