Влияние народных праздников и обрядов природоведческого содержания на экологическое воспитание детей среднего дошкольного возраста

— Ды чым жа вам вытаптаць, вытаптаць, вытаптаць? (Ідуць i спяваюць хлопчыкі.)

— А мы коней выпусцім, выпусцім, выпусцім! (Ідуць i спяваюць дзяўчынкі.)

— А мы коней пераймём, пераймём, пераймём! (Ідуць i спяваюць хлопчыкі.)

— Ды чым жа вам пераняць, пераняць, пераняць? (Ідуць i спяваюць дзяучынкі.)

— А шаўковым повадам, повадам, повадам! (Ідуць хлопчыкі.)

— А мы коней выкупім, выкупім, выкупім! (Ідуць дзяўчынкі.)

— Ды чым жа вам выкупіць, выкупіць, выкупіць? (Ідуць хлопчыкі.)

— А мы дадзім сто рублёў, сто рублёў, сто рублёў! (Ідуць дзяўчынкі)

— Не трэба нам тысячы, тысячы, тысячы. (Ідуць хлопчыкі.)

— А мы дадзім дзеўчыну, дзеўчыну, дзеўчыну. (Ідуць дзяучынкі. Усе вяртаюцца назад. Адна дзяўчынка застаецца.)

— Вось гэта трэба нам, трэба нам, трэба намі (Хлопчыкі падыходзяць да дзяучынкі i становяцца кругам вакол яе.) Дзяўчынка танцуе, а хлопчыкі пляскаюць у далоні.

 

Правілы гульні: дзеці павінны рухацца роўнай шарэн¬гай; у той час, калі ідуць i спяваюць хлопчыкі, дзяўчынкі стаяць на месцы, i наадварот.

 

 

БЕЛАРУСКАЯ НАРОДНАЯ ГУЛЬНЯ «МЛЫНОК»

 

Все играющие становятся в круг на расстоянии не менее 2 м друг от друга. Один из играющих получает мяч и передает его другому, тот третьему и т. д. по кругу. Постепенно скорость передачи возрастает. Каждый игрок старается поймать мяч.

Правила игры:

- игрок, который упустил  мяч или бросил его неправильно, выбывает из игры;

- побеждает тот, кто остается  в игре последним.

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематическое занятие «Моя семья» для детей среднего дошкольного возраста

Цель: 1) Закрепить у детей представление о членах семьи, родственных отношениях в семье. 2) Развивать диалогическую речь. 3) Воспитывать у детей чувство гордости и любви, уважение, заботы о членах семьи.

Предшествующая работа: беседа о семье, просмотр фото.

Подготовка воспитателя: выставка с фотографиями, атрибуты к играм: сумка, очки, губная помада, расческа, клубок, газета, кепка, мячик.

Ход занятия: Здравствуйте ребята! Я рада вас приветствовать в нашем дружном кружочке. Мне очень приятно что у вас хорошее настроение и мне хочется чтобы хорошее настроение не покидало вас в течение всего дня! Я предлагаю вам взяться за руки, посмотреть ласково друг другу в глаза и передать тепло и доброту чувств, радости от нашей встечи!

Организационный момент:

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Посмотрю на ваши лица,

С кем бы мне повеселиться.

Читаю стихотворение:

Есть в доме любом семейный альбом

Как в зеркале мы отражаемся в нём.

Пусть не всегда мы красивы-зато эти фото – правдивы

Храниться альбом в нашем доме, семейные снимки храняться в альбоме (показ фото) Ребята кто изображен на этой фотографии? Как можно назвать одним словом этих людей (семья) Сегодня мы с вами поговорим о семье! Значит семья- это мама, папа, бабушка, дедушка, брат и сестра! Но еще бывают тети, дяди, двоюродные братья и сестры/, если у человека много родственников- значит у него большая семья!

Ребята! Сегодня у нас в группе открыта фотовыставка «Моя семья» На ней представлены ваши семейные фотоА кто хочет рассказать о своей семье (задаю вопросы)

С кем ты живешь? Ты самый старший в семье или младший? Для мамы с папой ты кто? А у тебя есть сестренка или братик?

А для бабушки с дедушкой ты кто? Чем занимаются твои мама и папа?

Стихотворение:

Семья должна учить любить!

Жалеть и вежливыми быть!

Когда семья такою станет,

Другая жизнь сразу настанет!

Когда все хорошо, сердце нашей семьи бьётся спокойно, оно наполнено радостью за каждого из нас!

Семью почитали еще с древних времен, народ сложил много пословиц и поговорок!

Пословицы: 1. Семья сильна, когда над ней крыша одна! 2. В хорошей семье, хорошие дети растут 3. Родители трудолюбивы, - дети не ленивы! 4. Согласие и лад в семье- клад! 5. Вся семья вместе так и душа на месте!

-А сейчас давайте  отгадаем загадки про самых  воспитанных людей в вашей  жизни.

Кто всегда со всеми ладит, шьёт, пирог готовит, гладит

Никогда не отдыхает, ни о чём не забывает, поцелует, приласкает,

За плохое поругает.

А потом сто раз простит.

Когда болеешь, то не спит? (мама)

Он за меня готов сразиться с драконом огнедышащим, большим

И если надо будет биться

С морским чудовищем самим

Я так ценю его заботу

Я с ним как будто в ярком сне.

Жаль, в понедельник на работу

Пора ему, и в садик мне. (папа)

У нее уже с утра очень сложная пора

Внуков в садик разбудить

Завтрак приготовить!

И прибраться не забудь

И не хмурить брови! (Бабушка)

Бабушка – самый уважаемый член семьи! Мы любим свою бабушку и помогаем ей!

Сейчас нам Арина расскажет стихотворение:

Очень бабушку свою маму мамину люблю!

У нее морщинок много

И на лбу седая прядь

Так и хочется потрогать

А потом поцеловать!

Молодец Арина! Послушайте следующую загадку:

Он такой заводной

И совсем не старый!

Он гуляет со мной

Утром по бульвару!

Он приходит за мной

В садик вечерами

Он такой озорной

С белыми усами (Дедушка)

Дедушку мы любим и уважаем! Народ сложил про него много пословиц и поговорок!

На земле выше всех- гора, в семье- дедушка!

Сила в семье- папа, мудрость в семье- дедушка!

Сейчас Светослав нам расскажет стихотворение о дедушке!

У меня есть дед родной!

На груди у деда орден боевой

На работу дед ходит на завод

В нашем доме деда знает весь народ!

Следующая загадка:

Это что за девочка?

С нею я играю

Перед сном ей сказочку

Я всегда читаю

Я ее на улице

Зорко охраняю!

Я ее братишка – всем я объясняю (СЕСТРЕНКА)

МОЛОДЦЫ РЕБЯТА! Все загадки отгадали! А сейчас давайте поиграем в игру» Какая ваша семья» (дети стоят в кругу и передают друг другу мяч называя слова – например:

Большая, Дружная, Спортивная, Веселая, Заботливая, Добрая, Хорошая, Строгая, Здоровая, Крепкая, Счастливая

Молодцы все справились с заданием!

Ребята! Забота и помощь нужна нашим родным и близким не только в трудные минуты, но и в дни радости! Давайте представим, что у нас новоселье! Что значит новоселье? Мы переехали в новую квартиру! Нужно помочь разобрать семейные вещи!

Дидактическая игра»Новоселье»

Из большого чемодана дети достают вещи принадлежащие разным членам семьи и рассматривают их и называют кому они принадлежат (помада- галстук- очки-ремень-кепка- молоток- журнал-шарф и тд)

Физминутка:» Кто живет у нас в квартире? »

(дети выходят вкруг)

Кто живет у нас в квартире? 1 2 3 4 (хлопки в ладоши)

Кто живет у нас в квартире (шагаем на месте) 1, 2, 3 4 5 (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать (шагаем на месте)

-Папа! Мама! Брат! Сестра (хлопки  в ладоши)

-Кошка Мурка, 2 КОТЕНКА (НАКЛОНЫ ТУЛОВИЩА ВПРАВО И ВЛАВО)

Мой сверчок, деда, бабушка и я вот и вся моя семья!

Вот и отдохнули немножко!

Ребята! А что нужно делать, чтобы в вашей семье у всех было радостное настроение (не обижаться, не сориться, помогать, дарить подарки,, трудиться, любить друг друга, вместе отдыхать)

Психогимнастика:

Ребята а кто у вас в семье у вас добрый? А строгий? Покажите ребята какое выражение лица у папы и мамы, когда они ругаются, а когда у них хорошее настроение (дети показывают)

Ребята, а вы заботитесь о своих родителях?

Могут ли дети лечить взрослых? (да могут! Принести чай, сказать ласковое слово и тд)

Как ласково вы называете свою маму? (нежная- ласковая- заботливая- красивая)

Как мы можем показать в семье, что мы относимся ко всем с нежностью, заботой? Давайте назовем нежно папу –маму- бабушку- дедушку (дети называют- бабулечка, папулечка)

А сейчас я узнаю кто как трудиться в вашей семье!

Дидактическая игра «Кто как трудиться в вашей семье»?

Нужно договаривать слова: папа- мама- дедушка- бабушка-брат- сестра!

-Ходит на работу? -Зарабатывает  деньги? -Проверяет уроки? -Ходит  в магазин? –Учит? роки?

-Готовит пищу? -Вытирает  пыль? -Убирает дома? -Играет? Стирает? -Читает?

Шьет (Молодцы ребята)

Ребята, посмотрите что изображено на этих картинках (показываю илюстрации с изображением животных и птиц)

Как вы думаете можно сказать что на этих картинках изображена семья? Конечно можно!

И животные и птицы испытывают чувство радости, когда находятся в окружении своей семьи, потому что дети радуют своих родителей тем, что они подрастают, крепнут, учатся новому в жизни!

Как хорошо что у вас есть семья! Вы самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе! Главное чтобы в семье всегда был мир, дружба, уважение, любовь друг к другу!

А сейчас я предлагаю вам нарисовать свою семью (дети рисуют)

Давайте посмотрим какие рисунки у вас получились (смотрю рисунки) Описываем

У всех получились хорошие рисунки!

Дорожите своей семьей, любите маму, папу, дедушку и бабушку, сестру и брата! Они самые близкие и родные вам люди! В счастливые минуты вашей жизни они порадуются за вас, в горести всегда придут к вам на помощь!

Итог: ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? Правильно о семье! Что нужно дорожить семьей! Помните только ваши родные и близкие всегда вас поймут и простят!

Наше занятие подходит к концу! До новых встреч!

 

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 
 
«МОЯ РОДИНА - БЕЛАРУСЬ» 
Программное содержание: 1. расширять и уточнять знания детей о государственных символах Республики Беларусь (герб, флаг, гимн). 2. воспитывать уважение к государственным символам, чувство национальной гордости; 3. углублять знания об особенностях природы Беларуси. Закреплять знания детей о животных и птицах, которые живут в наших лесах; 4. учить детей отвечать на вопросы, побуждать к участию в беседе, развивать диалогическую речь; 5. активизировать словарь по теме. Совершенствовать умение образовывать относительные прилагательные от существительных; 6. учить составлять небольшие рассказы по памяти (из личного опыта) из двух-пяти предложений; 7. развивать операционную сторону мышления, сообразительность, внимание, воображение; упражнять в классификации, сравнении, обобщении; 8. формировать национальное самосознание, стимулировать общение на белорусском языке, воспитывать любовь и интерес к своей стране.

Предварительная работа: 1. беседы на темы: «Государственные символы нашей страны», «Молчаливые свидетели прошлого», «Наши предки», «Откуда пошли названия наших городов?», «Наши выдающиеся земляки»; 2. рассматривание фотоальбома «Гомель».

Материал: 1. Государственные символы Беларуси; 2. аудиозаписи: «Государственный гимн Республики Беларусь», песня в исполнении К. Слуки «Белоруссия»; 3. фотоальбома «Гомель» 4. флажки двух цветов (красного, голубого).

ХОД ЗАНЯТИЯ: 
 
Дети входят в группу под музыкальное сопровождение (звучит песня «Белоруссия»), становятся в круг и говорят хором: «Мы живём в Беларуси, наша Родина — Беларусь. Мы любим свой город, мы будем жить в согласии. Мы будем жить в мире, потому что мир объединяет людей». 
 
Учитель: Чтобы любить свою Родину, надо хорошо её знать. Сегодня у нас встреча в Клубе знатоков на тему: «Моя Родина - Беларусь». Если вы хотите стать членами нашего клуба, то должны выполнить шесть заданий. Но задания эти не простые, а с секретом. Выполнив их, мы сможем составить карту Беларуси. За правильные и полные ответы попросим наших гостей ставить цветок в вазу (одно задание - один цветок). 
 
 
I. Задание: Викторина «Моя страна»:

1. Как называется наша страна? (Наша страна называется Беларусь, Республика Беларусь).

2. Как называется главный город Республики Беларусь? (Главный город Республики Беларусь - Минск).

3. Кто является её президентом? (Президент Республики Беларусь - Александр Григорьевич Лукашенко).