Творча самореалізація педагога в контексті ідей В.О.Сухомлинського

З огляду на це, навчально-виховний процес у закладах освіти своєю змістовно-методичною спрямованістю має сприяти розвитку яскравих, здатних завжди перебувати в пошуку власних шляхів самореалізації індивідуальностей, для яких творчість є справжнім культом. Смисл і логіка діяльності нової школи полягає в осягненні одного з найважливіших і найскладніших мистецтв –мистецтва жити. Мистецтва –тому що таке життя є актом творчості і, як будь-який творчий процес, життєтворчість передбачає розробку й здійснення оригінального творчого задуму, поєднаного з діяльністю розуму, уяви, фантазії, передбачення, самопрограми