Традиционное обучение

Характерной чертой традиционного обучения является его обращенность в прошлое, к тем кладовым социального опыта, где хранятся знания, организованные в специфическом виде учебной информации. Отсюда ориентация обучения на запоминание материала. При этом предполагается, что в результате обучения как сугубо индивидуализированного процесса присвоения информации последняя приобретает статус знания. Информация, знаковая система выступает при этом началом и концом активности школьника, а будущее представляется лишь в виде абстрактной перспективы применения знаний.

Введение…………………………………………………………………………...3
Понятие педагогические технологии……………………………………………4
Дидактические технологии……………………………………………………….7
Взаимосвязь теории, методики и технологии в образовательном процессе….8
Сравнительная характеристика методики и технологии в образовательном процессе……………………………………………………………………………9
Структурные элементы педагогической технологии, ее основные свойства…………………………………………………………………………..10
Классификация педагогических технологий…………………………………..11
Заключение……………………………………………………………………….14
Список использованной литература……………………………………………15