Традиционное обучение
Реферат, 01 Сентября 2012, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Отсутствие первой части превращает деятельность в хаотическое скопление отдельных действий без ясной и осознанной цели, когда человек не видит личностного смысла в совершаемых действиях, не воспринимает их как значимые, важные, необходимые для себя. Отсутствие же третьей части также приводит к потере цели деятельности, поскольку у человека не сформирована при этом способность оценить свое поэтапное продвижение к желаемому результату, возможность его достижения, перспективы и последствия своего поведения в дальнейшем.
Содержание работы
Введение…………………………………………….……3
Традиционное обучение……………………….……..4
Дистанционное обучение…………………….………4
Развивающее обучение…………………………….…6
Заключение…………………………………………....…8
Список литературы………………………………….…9
Файлы: 1 файл
реферат по педагогике.docx
— 31.41 Кб (Скачать файл)
6.Список литературы:
- Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения. – М., 1986
- Корнилова А.Г. Педагогические основы социального воспитания. – СПБ., 1992
- Кумунжиев К.В. Когнитивные основы развивающего обучения. рукопись,
Ульяновск,1997 - Лукьянова М.И., Калинина Н.В. Учебная деятельность школьников: сущность и возможности формирования. Методические рекомендации для учителей и школьных психологов. - Ульяновск: ИПК ПРО, 1998
- Пугач В.И., Добудько Т.В. Методика преподавания информатики: учебное
пособие для студентов пед. ин-тов / Самарский гос. пед. ин-т, 1993 - Харламов И.Ф. Педагогика. – М., 1990