Сущность девиантного поведения и методы его выявления

Цель работы – изучить проблему профилактики девиантного поведения детей младшего школьного возраста через вовлечение их на занятия в кукольный театр.
Гипотеза (на перспективу) - профилактика девиантного поведения детей младшего школьного возраста будет эффективным, если выявить причины отклоняющегося поведения, подобрать адекватный диагностический инструментарий для изучения состояния заявленной проблемы и вовлекать учащихся в систематические занятия в школьном кукольном театре.

Введение 2
Глава 1. Сущность девиантного поведения и методы его выявления 7
1.1. Проблема девиантного поведения детей 7
1.2. Причины детского девиантного поведения 8
1.3. Описание методик для выявления девиантного поведения младших школьников 13
Выводы по 1 главе 34
Глава 2. Профилактика девиантного поведения младших школьников с использованием театра кукол 36
2.1. Направления и формы использования театра кукол в профилактике девиантного поведения 36
2.2. Разработка программы для профилактики девиантного поведения младших школьников с помощью кукольного театра 39
2.3. Проведение констатирующего эксперимента с использованием методик 42
Выводы по 2 главе 50
Заключение 52
Список использованных источников и литературы 54
Приложение 1 56
Приложения 2. 84