Становление и развитие коррекционной педагогики в России

В качестве понятия, обозначающего самостоятельную область педагогического знания, термин «коррекционная педагогика» появляется в работах Г.Ф. Кумаринf (1988) и определяется как область педагогического знания, предметом которого является разработка и реализация в образовательной
практике системы условий, предусматривающих своевременную диагностику, профилактику и коррекцию педагогическими средствами нарушений социально-психологической адаптации индивидов, трудностей в освоении соответствующих возрастным этапам развития социальных ролей.

Введение
3
1. История развития коррекционной педагогики в Западной Европе
5
2. Становление и развитие коррекционной педагогики в России
9
Заключение
16
Список использованной литературы
17