Социальное воспитание младших школьников в летнем оздоровительном лагере
Реферат, 09 Апреля 2012, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
В конвенции о правах ребёнка записано: «Дети должны всегда иметь право на счастливое детство. Их время должно быть временем радости, временем мира, игр, учёбы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии сотрудничества. Их жизнь должна становиться более полнокровной по мере того, как расширяются их перспективы, и они обретают опыт». Если мы хотим, чтобы наши дети были культурными, трудолюбивыми, вежливыми, здоровыми, честными и заботливыми, то именно мы должны создать нравственно благополучные условия в учреждениях дополнительного образования, каким и является детский оздоровительный лагерь. [1, с.3-4]
Содержание работы
Введение
2
Лагерь. Структура лагерной смены.
3
Что такое воспитание?
4
Что может детский коллектив?
5
Игра — ведущая форма сплочения детского коллектива.
6
Нравственное воспитание детей в условиях оздоровительного лагеря.
7
Трудовая жизнь коллектива как одна из важнейших предпосылок формирования воспитательного влияния коллектива на личность.
8
Эстетическое воспитание младших школьников в детском оздоровительном лагере.
8
Воспитание экологической культуры младших школьников в условиях детского оздоровительного лагеря.
10
Физическое воспитание детей в оздоровительном лагере.
11
Заключение.
12
Использованная литература
13
Файлы: 1 файл
Социальное воспитание.doc
— 98.00 Кб (Скачать файл)Компоненты физического воспитания:
- вооружение учащихся системой знаний о сущности физкультуры и спорта и их влиянии на всестороннее развитие личности;
- формирование у младших школьников санитарно-гигиенических навыков организации труда и разумного отдыха, правильного чередования умственных занятий с физическими упражнениями и разнообразной практической деятельностью;
- развитие у учащихся двигательных умений и навыков;
- развитие у учащихся физических задатков в различных видах физкультуры и спорта.
11
Методы физического воспитания:
- физические упражнения, или физическая тренировка;
- убеждения (разъяснения) и положительного примера;
- одобрения и осуждения.
Формирование
у детей физической культуры и
решение основных задач физического
воспитания требуют использования
разнообразных средств
- естественные силы природы: солнце, воздух и вода;
- организация правильного режима питания, труда и отдыха;
- утренняя гимнастика;
- формы спортивно-массовой работы: гимнастика, спортивные игры, туризм. [10, c.445-454]
Заключение.
Задача
вожатого детского оздоровительного лагеря,
учитывая сложность работы с малышами,
правильно организовать воспитательный
процесс для достижения прочных знаний
детей и, конечно, воспитания интереса
к общению с людьми и любви к окружающему
ему миру. Я думаю, что вожатый в оздоровительном
лагере должен сделать всё возможное,
чтобы труд детей был радостным, а беседы,
конкурсы — интересными. Для этого нужно
использовать в работе все наиболее эффективные
средства воспитания.
12
Использованная литература.
1. Загородный летний лагерь/ Сост. С.И. Лобачева, В.А. Великородная, К.В. Щиголь. - М.: ВАКО, 2008. - 288 с. - (Мозаика Детского отдыха).
- Лихачев Б.Т. Простые истины воспитания. - М.: Педагогика, 1983. - 192 с.
- Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов/ Под ред. В.А. Сластенина. - 4-е изд., доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 200 с.
- Мудрость воспитания./ Сост. Б.М. Бим-Бад, Э.Д. Днепров, Г.Б. Корнетов. - М.: Педагогика, 1987. - 288 с.
- Соловейчик С. Л. Педагогика для всех. - М.: Дет. лит., 1987. - 367 с.
- Сухомлинский В. А. Методика воспитания коллектива. - М. ; Просвещение, 1981. - 192 с.
- Сухомлинский В.А. О воспитании. Изд. 2-е. М., Политиздат, 1975. - 272 с.
- С. З. Боева статья «Воспитание экологической культуры школьников в условиях детского оздоровительного лагеря» // журнал «Начальная школа». - № 6. - 2010. - с. 13-21.
- Умом и сердцем: Мысли о воспитании. - 4-е изд., доп. - М.: Политиздат, 1986. - 368 с.
- Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. И доп. - М.: Высш.шк., 1990. - 576 с.
13