Самоанализ урока учителем: критерии оценки эффективности урока
Лекция, 09 Ноября 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Урок - это логически законченный, целостный, ограниченный определенными рамками отрезок учебно-воспитательного процесса. В нем в сложном взаимодействии находятся основные элементы учебного процесса: цели, задачи, содержание, методы, средства, формы, взаимосвязанная деятельность учителя и учащихся.
Урок представляет собой творчество учителя, опирающегося с одной стороны на психолого-педагогические закономерности обучения, и с другой стороны на предъявленные требования образовательными стандартами.
Содержание работы
1. Закономерности учебного процесса
2. Типы и виды анализа урока
3. Общие критерии анализа урока
4. Уровни самоанализа урока
5. Самоанализ
6. Литература
Файлы: 1 файл
самоанализ урока.doc
— 71.00 Кб (Скачать файл)В зависимости от момента анализ может проводиться не по всем параметрам, а по двум-трем из перечисленных.
Самоанализ - это уже начало подготовки учителя к следующему уроку.
Вопросы для самоконтроля
- Для чего необходим учителю самоанализ урока?
- Назовите основные требования к современному уроку.
- По каким аспектам можно проводить анализ урока?
- Назовите основные критерии оценки эффективности урока.
в начало
Литература
- Зотов Ю.Б. Организация современного урока /Под ред. П.И.Пидкасистого, М., 1984.
- Ильина Т.А. Педагогика. Курс лекций. М., 1984.
- Кириллова Г.Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения. М., 1980.
- Культура современного урока /Под ред. Н.Е.Щурковой. - М., 1997. <
- Махмудов М.И. Современный урок 2-е изд.. - М., 1985.
- Омищук В.А. Урок в современной школе. - М., 1985.
- Селевко Г.К. тестовый аспектный анализ урока. - М., 1996.
- Справочник администрации школы по организации учебного процесса /Сост. Е.М.Муравьев, А.Е.Богоявленская. - М., 1999.
- Канаржевский Ю.А. Анализ урока М., 2000.
- Посещение и анализ урока как вид управленческой деятельности администрации школы //Сельская школа. - 1999 - № 4,5.