Розвиток системи спеціальної освіти дітей з вадами мовлення в Україні

Мета дослідження: теоретично обгрунтувати і експериментально перевірити корекційно-педагогічні умови та чинники ефективного розвитку системи спеціальної освіти дітей з вадами мовлення в Україні.
Завдання дослідження:
1) Проаналізувати психолого-педагогічну літературу щодо досліджуваної проблеми.
2) Дослідити структуру сучасної системи спеціальних освітніх послуг.
3) Дослідити витоки зародження та перші організаційні форми логопедичної допомоги дітям з вадами мовлення в Україні.
4) Вивчення закономірностей розвитку системи спеціальної освіти дітей з вадами мовлення в Україні.
5) Проаналізувати заклади в яких навчаються діти з вадами мовлення.

ВСТУП………………………………………………………………………….3
Розділ І. Нормативно-правове забезпечення корекційної допомоги дітям із вадами мовлення.
1.1 Розвиток спеціальної освіти, як соціально-педагогічна проблема............6
1.2 Принципи проектування освітніх галузей стандарту спеціальної освіти дітей дошкільного віку……………………………………………..…...…13
1.3 Закономірності та принципи мовлення учнів з порушеннями мовленнєвого розвитку.…………………………………………….…..….21
Розділ ІІ. Сучасна система спеціальних освітніх послуг.
2.1 Освіта дітей з особливими потребами: пошуки та перспективи……..…28
2.2 Система логопедичної допомоги дітям з вадами мовлення в Україні.... 54
ВИСНОВОК……………………………………………………………...……61
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ……………………..……....63