Психологические особенности внимания младшего школьника

В процессе учебной деятельности школьников большую роль играет уровень развития познавательных процессов. Познавательная деятельность заключается в познании окружающего мира: в восприятии его, осмыслении, запоминании. Для этого необходимо развитие таких процессов: как восприятие, мышление, внимание, память и речь. В настоящее время всем очевидна необходимость подготовки учащихся именно к познавательной деятельности. Роль школы повышается, и особая роль в таком направлении принадлежит учителю и психологу. В начальных классах, особенно в 1 классе, только начинают формироваться способы учебной работы. И я считаю, что одним из условий, облегчающих ребенку процесс познания, является наличие такого качества, как способность быть внимательным.

Введение…………………………………………………………………………2
Глава I. Теоретические аспекты изучения проблемы внимания младшего школьника………………………………………………………………………..5
1.1. Проблемы внимания в психолого-педагогической литературе………….5
1.2. Возрастные особенности и внимание младшего школьника…………….12
Глава II. Экспериментальное исследование психологических особенностей внимания младшего школьника ………………………………………………..17
2.1. Диагностика внимания младшего школьника ……………………………17
2.2. Коррекция и развитие внимания младшего школьника ………………....22
Заключение ………………………………………………………………………27
Список литературы ……………………………………………………………...29
Приложение