Рефераты по педагогике

Молодая семья и ее социальная защита

Реферат, 02 Июня 2013

Актуальность исследования. Сегодня Российское государство и общество в полной мере осознали свою ответственность перед семьей, проводится в жизнь внятная семейная и демографическая политика, прикладываются большие усилия по исправлению критической ситуации, сложившейся в стране. В реформирующемся обществе происходит социокультурная адаптация как всего населения, так и каждого индивида. Социальными индикаторами успешности этого процесса являются степень удовлетворенности человека материальным положением как его самого, так и достатком в семье, степень интегрированности в новые общественные отношения и сферы социальной практики, а также ощущение эмоционального комфорта субъектом.

Молодежная политика

Курсовая работа, 10 Ноября 2012

Целью написания курсовой работы - увеличение количества подростков МО Октябрьский район Оренбургской области, отдыхающих в летних оздоровительных лагерях, и обеспечение их продуктивного отдыха посредством организации оздоровительно-спортивной смены на базе лагеря дневного пребывания «Тополек» .
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
-дать определения основным понятиям государственной молодежной политики;

Молодежная субкультура

Реферат, 26 Октября 2015

Молодежная субкультура - достаточно новое и многогранное явление общественной жизни. Я выбрала данную тему по нескольким причинам. Во-первых, она интересна мне, представителю сразу нескольких субкультур, так и другим людям. Во-вторых, в наше время эта тема крайне актуальна. Все больше подростков каждый день во всех странах мира становятся неформалами. Поэтому необходимо знать об этой культурной нише, понимать ее и быть готовым столкнуться с ее представителями в реальной жизни.

Молодежные и детские общественные объединения

Реферат, 16 Ноября 2015

Легко ли быть молодым? Во все времена было нелегко. А сейчас возникло много новых молодёжных проблем. Но в то же время молодость - это ещё и прекрасная пора, когда энергия бьёт через край и хочется всё постичь, обо всём узнать. Молодые люди уже во многом самостоятельны, но ещё не озабочены в такой степени как взрослые проблемами дома, семьи, денег, здоровья.

Молодёжные субкультуры как форма организации досуга молодежи

Курсовая работа, 12 Мая 2015

Цель работы – изучение и анализ влияния субкультуры на организацию досуга молодёжи
Для достижения цели работы необходимо решить следующие задачи:
Раскрыть сущность современного понятия «досуг».
Определить сущность и функции досуга молодежи.
3. Изучить специфику организации досуга в субкультурах.

Молодежный сленг как средство самовыражения молодежи

Курсовая работа, 30 Октября 2012

В последнее время наблюдается массовое использование жаргонной лексики всеми слоями населения - вне зависимости от социальной или профессиональной принадлежности, возраста, коммуникативных особенностей употребления - будь то публичное выступление, деловое общение или неофициальная обстановка. Многие исследователи рассматривают процесс жаргонизации современной речи как своеобразную реакцию на недавнюю стандартизованность, «приглаженность», безликость публичных выступлений, насыщенных пропагандистскими штампами. И в молодежном сленге иногда даже видят орудие борьбы с «тоталитарным языком». Так чего в этом явлении больше: плюсов или минусов? Рассмотрению этого вопроса и посвящено исследование.

Мониторинг в образовании, как сфера практической деятельности

Доклад, 10 Апреля 2013

Само понятие мониторинг не имеет однозначного толкования, ибо изучается и используется в рамках различных сфер научно-практической деятельности. Понятие «мониторинг» происходит от латинского monitor – напоминающий, надзирающий. Первоначально данный термин активно использовался экологами и обозначал наблюдение, оценку и прогнозирование состояния окружающей среды в связи с хозяйственной деятельностью человека.

Моральне буття людини важливіше від буття матеріального

Статья, 15 Октября 2013

Національно-культурне відродження Української держави, кардинальні зміни соціально-економічної та політичної ситуації викликають відповідні зміни в підходах до розв'язання проблем, пов'язаних із вихованням молодого покоління. Надзвичайно важливим для нашої країни є моральне формування і зростання особистості.
Це знайшло втілення в державній програмі «Освіта» («Україна XXI століття»), зокрема в Законі України «Про освіту», та в «Національній доктрині розвитку освіти України у XXI столітті».
Основи морального виховання досліджувалися в роботах психологів (І.Бех, О.Кононко) та відомих педагогів (І.Огієнко, С.Русова, Г.Сковорода, К.Ушинський, А.Макаренко, В.Сухом-линський, О.Захаренко).

Моральне виховання дітей дошкільного віку

Лекция, 10 Февраля 2013

На всіх етапах розвитку суспільства мораль, як і право, політика, традиції, звичаї, табу, є важливим регулятором людської поведінки, людських відносин, а моральність (моральна практика) — одним із критеріїв оцінки чеснот людини.
Мораль (лат. — моральний, від — звичай, воля, закон, властивість) — система поглядів, уявлень, норм, оцінок, які регулюють поведінку людей; форма суспільної свідомості.

Моральне виховання молодших школярів засобами української народної казки

Курсовая работа, 05 Апреля 2013

Значення і функція початкової школи в системі безперервної освіти визначається не лише взаємозв’язком її з іншими ланками освіти, але і неповторною цінністю цього періоду в розвитку особистості дитини.
Актуальність роботи обумовлена тим, що саме в цьому віці закладаються культурологічні основи морального виховання. Таким чином, потрібно вирішити завдання морального виховання учнів молодшого шкільного віку, започаткувати у школярів позицію морального світосприйняття, розумово-вольовий компонент душі, піднести їх рівень культури в даному аспекті можливо лише при умові побудови відповідного цілеспрямованого процесу.

Моральне виховання молодших школярів у процесі опрацювання казок на уроках читання

Реферат, 02 Марта 2015

В умовах кризи виховання і девальвації суспільних цінностей у нашій країні; деформації природних почуттів любові до матері і батька, дідуся і бабусі, поваги до старших; девальвації совісті, доброти, правдивості, честі, гідності та інших основ моралі, необхідно зусиллями батьків, учителів, громадськості оволодіти важливими засобами морального виховання, серед яких для дітей молодшого шкільного віку на першому місці стоїть казка.

Моральне виховання на національних традиціях у зарубіжній школі

Реферат, 20 Ноября 2012

Моральне виховання — виховна діяльність школи, сім'ї з формування в учнів моральної свідомості, розвитку морального почуття, навичок, умінь, відповідної поведінки.
Моральне виховання розпочинається в сім'ї, продовжуючись у процесі соціалізації особистості. Його основу складають загальнолюдські та національні цінності, моральні норми, які є регуляторами взаємовідносин у суспільстві. Серед таких норм — гуманізм і демократизм, що відображаються в ідеалі вільної людини з високорозвиненим почуттям власної гідності, поваги до гідності іншої людини. Моральне виховання передбачає формування в дітей почуття любові до батьків, вітчизни, правдивості, справедливості, чесності, скромності, милосердя, готовності захищати слабших, шляхетного ставлення до жінки, благородства, інших чеснот.

Моральне виховання на уроках природознавства

Курсовая работа, 03 Марта 2014

Мета дослідження: теоретичне обґрунтування змісту і ефективних шляхів морального виховання учнів засобами природознавства в початковій школі.
Об'єкт дослідження: навчально-виховний процес в початковій школі.

Моральне виховання та самовиховання підлітків

Курсовая работа, 07 Декабря 2013

Моральне виховання особистості має на меті формування моральної вихованості, яка передбачає систему моральних знань, умінь, навичок, переконань, поглядів та норм. Формування моральної свідомості підлітка є однією з головних проблем морального виховання, оскільки підлітковий вік є періодом посиленого розвитку моральних почуттів.
Самовиховання – свідома діяльність людини, спрямована на вироблення у себе позитивних рис і подолання негативних. Передусім самовиховання потребує від людини знання себе, вміння оцінювати власні позитивні й негативні риси. Важливим аспектом самовиховання є логічне мислення, вміння аналізувати кожен свій вчинок, що сприяє виробленню вимогливості до себе як постійної риси характеру, без якої неможливо досягти успіху.

Моральне виховання школярiв

Доклад, 11 Мая 2014

Проблемою морального виховання учнів є створення педагогічних умов навчальної діяльності
Школа є основною ланкою в системі виховання підростаючого покоління. Навчальний процес тісно пов'язаний з моральним вихованням. Навчальна діяльність , забезпечує засвоєння знань у певній системі , створює можливості для оволодіння учнями прийомами , способами вирішення різних розумових і моральних завдань.
Вчителю належить пріоритетна роль у вихованні та навчанні школярів , у підготовці їх до життя і суспільної праці. Учитель завжди для учнів прикладом моральності й відданого ставлення до праці.

Морально психологическая подготовка личного состава Советской Армии в период Великой Отечественной Войны

Реферат, 26 Мая 2012

14.1. Перестройка советской психологии в соответствии с условиями военного времени
14.1.1. Общая ситуация в стране после начала войны
14.1.2. Основные требования к психологическим разработкам и исследованиям в условиях военного времени
14.1.3. Основные задачи психологической науки в условиях военного времени
14.1.4. Организационно - структурное развитие советской психологии в годы войны. Расширение географии психологических центров
14.1.5. Подготовка психологических кадров в годы войны

Морально-психологические основы профессионального общения педагогов

Курсовая работа, 21 Сентября 2014

Цель исследования - раскрыть сущность морально-психологических основ профессионального общения педагога.
Для реализации поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
1) проанализировать научную литературу по проблеме исследования;
2) рассмотреть специфику межличностного взаимодействия в педагогическом коллективе;
3) изучить этику отношений в системе «педагог - педагог»;
4) разработать тренинги по формированию культуры профессионального общения педагога.

Морфология корейского языка

Доклад, 03 Апреля 2013

По своему строю корейский язык - агглютинативный: для него характерно механическое присоединение аффиксов к неизменяемой основе слова. Заметны элементы фузии и тенденция к развитию флективности и аналитизма. Развит морфологический способ словообразования.

Мотивація навчальної діяльності, як засіб підвищення якості знань учнів

Реферат, 18 Января 2014

Мотив - усвідомлена потреба, яка викликає активність людини й визначає спрямованість цієї активності.
Мотивація - це так звані психічні явища, що стали спонуканням до виконання тієї або іншої дії, учинку, що визначають активність особистості та її спрямованість на досягнення запланованого результату. Виділяють два види мотивації: зовнішню і внутрішню. Зовнішня мотивація заснована на заохоченнях, покараннях та інших видах стимуляції, які або спрямовують, або гальмують поведінку людини. У разі зовнішньої мотивації чинники, що регулюють поведінку, не залежать від внутрішнього «я» особистості.

Мотивация в образовательном процессе

Реферат, 13 Февраля 2013

Успехи в учении и воспитании детей прямо зависят от мотивации, т.е. от наличия значимых и действенных стимулов к усвоению знаний, к формированию умений и навыков, к приобретению определенных личностных качеств. Наличие способностей не является гарантией успехов ребенка, так как при отсутствии должной мотивации он по собственной инициативе не будет включаться ни в учебную деятельность, ни в общение и, следовательно, будет мало участвовать в тех видах социальной активности, которые ведут за собой его психологическое развитие. Мотивация занимает ведущее место в структуре личности и является одним из основных понятий, которые используются для объяснения движущих сил поведения, деятельности, в том числе и учебной.

Мотивация и стимулирование в системе управления персоналом в ДОУ

Аттестационная работа, 02 Июня 2013

В своей работе я выдвинула гипотезу о том, что благодаря мотивации персонала и стимулированию деятельности работников ДОУ. Повышается не только желание работать, но и появляется стимул к повышению производительности труда.
Актуальность работы заключается в том, что она посвящена реальным проблемам мотивации персонала в ДОУ «Кораблик», которое является объектом исследования в работе. В рассматриваемой организации наблюдается напряженный социально-психологический климат, поэтому полученные данные будут иметь практическое применение.
Целью работы является разработка методов по улучшению системы мотивации работников ДОУ «Кораблик».

Мотивация оценки качества труда педагогов ДОУ

Курсовая работа, 10 Апреля 2014

Цель работы: изучить мотивацию оценки качества труда педагогов ДОУ.
Исходя из цели, объекта и предмета исследования, для реализации поставленной цели были определены задачи работы:
1. Провести анализ содержания и сущности основных подходов и моделей управления качеством дошкольного образования в педагогической теории.
2. Определить основные пробелы существующей системы управления качеством образования дошкольников.
3. Разработать модель управления качеством образования в дошкольном образовательном учреждении.

Мотивация педагогической деятельности

Доклад, 21 Мая 2013

Отношение к профессии, в частности педагога, – сложное интегральное свойство,
выражающее степень вовлеченности личности в профессиональную деятельность.
Это динамическое свойство, ибо отношение возникает, формируется и
перестраивается на разных стадиях и в разных ситуациях деятельности.

Мотивация профессионального развития педагогов образовательной организации, как фактор продуктивной реализации управленческих решени

Дипломная работа, 10 Ноября 2015

Цель работы - выявить, теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путём проверить значимость мотивации профессионального развития педагогов, как фактора продуктивной реализации управленческого решения.
Объектом исследования является процесс принятия управленческих решений в образовательной организации, а его предметом – мотивация профессионального развития педагогов, как фактор продуктивной реализации управленческого решения.
Для достижения поставленной цели определены задачи работы:
1. Определить сущность и характерные особенности процесса принятия управленческих решений.
Изучить принципы и этапы процесса принятия управленческих решений и роль руководителя;

Мотивация учебной деятельности

Реферат, 04 Июня 2013

Проблема мотивации является актуальной как в отечественной, так и в зарубежной психологии. С одной стороны, это происходит потому, что необходимость внедрения в практику психологических исследований, выход к реальному поведению человека, к его регуляции требует сегодня познания закономерностей поведения человека и особенно в отношении побуждений и их реализации. С другой стороны, назрела необходимость раскрытия связей внутренних мотивационных тенденции человека к действию с социальной детерминации его психики.

Мотивация учебной деятельности детей среднего школьного возраста

Курсовая работа, 15 Марта 2015

Мотивация учебной деятельности учащихся начальных классов

Курсовая работа, 19 Июня 2013

Целью данной курсовой работы является исследование мотивов учебной деятельности учащихся начальных классов методом анкетирования. В связи с этим были поставлены следующие задачи:
изучить литературу по теме «Мотивация учения и ее формирование»
подготовить методику изучения мотивации учащихся
провести исследование
опираясь на знания и практический опыт, проанализировать полученные результаты и сделать выводы.

Мотивация учебной деятельности. Виды мотивов

Реферат, 22 Января 2012

Наблюдение за работой учителей показывает, что они далеко не всегда уделяют должное внимание мотивации учащихся. Многие учителя, часто сами того не осознавая, исходят из того, что раз ребенок пришел в школу, то он должен делать все, что рекомендует учитель. Встречаются и такие учителя, которые прежде всего опираются на отрицательную мотивацию. В таких случаях деятельностью учащихся движет желание избежать разного рода неприятностей: наказания со стороны учителя или родителей, плохой оценки и т.д. Нередко в первый же день пребывания в школе ученик узнает, что теперь он не может вести себя так, как раньше: ему нельзя встать, когда хочется; нельзя повернуться к ученику, сидящему сзади; нельзя спросить, когда хочется это сделать, и т.д. В таких случаях у ученика формируется постепенно страх перед школой, страх перед учителем. Учебная деятельность радости не приносит. Это сигнал неблагополучия. Даже взрослый человек не может длительное время работать в таких условиях.

Мотивация учения

Контрольная работа, 16 Апреля 2013

Мотив - это направленность школьника на отдельные стороны учебной работы, связанная с внутренним отношением к ней. К видам мотивов можно относить познавательные и социальные мотивы. Познавательные и социальные мотивы могут иметь уровни. Так, познавательные мотивы имеют уровни: широкие познавательные мотивы (ориентация на. новые знания, факты, явления, закономерности), учебно-познавательные мотивы (ориентация на усвоение способов добывания знаний, приемов самостоятельного приобретения знаний), мотивы самообразования (ориентация на приобретение дополнительных знаний и затем построения самосовершенствования).

Мотивы и принципы семейного воспитания

Творческая работа, 15 Декабря 2013

Семейное воспитание – это система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи силами родителей и родственников.
На семейное воспитание влияют наследственность и биологическое здоровье детей и родителей, материально-экономическая обеспеченность, социальное положение, уклад жизни, количество членов семьи, место проживания, отношение к ребенку.