Отчет по преддипломной практике в школе

Традыцыйна старэйшы падлеткавы ўзрост лічаць узростам самавызначэння асобы. Самавызначэнне непарыўна звязана з разуменнем сябе, сваіх магчымасцяў і імкненняў. Між тым многія дзевяцікласнікі не ведаюць, чаго яны хочуць, не могуць выразна сфармуляваць свае мэты, прынцыпы, не маюць маральнага ідэалу, не могуць адэкватна ацаніць сябе. Прапанаваны класны гадзіну - гэта гадзіна зносін на тэмы псіхалогіі і маралі (самапазнанне, самаацэнка, ідэалы, мэты, прынцыпы). У сцэнары выкарыстаны разнастайныя метады: інтэрактыўная гутарка, праблемная сітуацыя, анкетаванне (Самохарактеристика), групавая форма працы, гульнявыя сітуацыі. У канцы класнага гадзіны кожны вучань павінен скласці самохарактеристику (па пытаннях анкеты).