Методы педагогической коррекции

Исходной точкой педагогической коррекции в учебной деятельности является глубокая диагностика их познавательных возможностей, мотивации учебной деятельности, состояния эмоционально-волевой сферы. Диагностические исследования позволяют выявить взаимосвязь умственного развития детей и их отношения к учебе, взаимосвязь характера учебной деятельности школьника и отношения к ее результатам. Опираясь на результаты диагностики, строится образовательно-коррекционная работа с девиантными детьми. Оперативная помощь направлена на устранение причин, порождающих отставание, на общее улучшение условий обучения.