Изучение эмоциональной отзывчивости на музыкальный образ у детей старшего дошкольного возраста

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

на тему: «Изучение эмоциональной отзывчивости на музыкальный образ

у детей старшего дошкольного возраста»

Научная статья посвящена проблеме изучения сформированности эмоциональной отзывчивости на музыкальный образ у детей старшего дошкольного возраста.

Актуальность данного исследования обусловлена ​​необходимостью совершенствования  методики музыкального развития личности дошкольника в соответствии с  новыми требованиями Базовой программы  развития ребенка дошкольного возраста "Я в Мире".

Цель исследования: разработать критериальную характеристику сформированности эмоциональной отзывчивости на музыкальный образ у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи исследования:

1. изучить работы и научные  исследования по данной проблеме  ученых-теоретиков, психологов, физиологов, музыкантов-педагогов и выявить особенности формирования эмоциональной отзывчивости у детей старшего дошкольного возраста;

3. разработать критериальную характеристику  сформированности эмоциональной  отзывчивости у детей старшего  дошкольного возраста на музыкальный образ.

4. провести диагностику уровня  сформированности эмоциональной  отзывчивости к музыкальному  образу у детей старшего дошкольного возраста.

Для реализации поставленных задач  нами был изучен теоретический аспект данной проблемы, а также проведен констатирующий эксперимент. Для проведения констатирующего эксперимента мы разработали  критериальную характеристику и  диагностические задания для выявления уровня сформированности эмоциональной отзывчивости на музыкальный образ. Диагностика была проведена на базе дошкольного учреждения города Севастополя в старшей группе, проанализированы результаты исследования согласно разработанной критериальной характеристики.

Ключевые слова: эмоциональная  отзывчивость, музыкальный образ, восприятие музыки детьми старшего дошкольного  возраста, критерии и уровни сформированности эмоциональной отзывчивости у детей, диагностика сформированности эмоциональной отзывчивости на музыкальный образ у детей старшего дошкольного возраста.