Итерактивное обучение

Растущие материально-технические потребности сегодня опережают процессы социальной и психологической зрелости людей их способность к ведению диалога, культуре коммуникаций, активному самопознанию и самовыражению. В связи с этим сегодня изменяется характер и функции высшего образования: оно должно не только передать знания, сформировать умения, но и развить способности к самоопределению, подготовить будущих специалистов к самостоятельным действиям, научить нести ответственность за себя и свои поступки.

Введение.………………………………………………………………………..3
Интерактивно обучение………………………………………….....................4
Формы и методы проведения интерактивных занятий и лекций…………...6
Заключение…………………………………………………………………….15
Список литературы……………………………………………………………16