Дидактическая игра в воспитании и обучении детей с ограниченными возможностями

К сожалению, не все дети развиваются одинаково успешно, в основном это связано с различными врожденными дефектами, как нарушение слуха, зрения или умственного развития. Про таких детей специалисты говорят, что формирование их личности происходит в условиях аномального развития. И некоторые свойства формирующейся личности таких детей напрямую или косвенно зависят от аномалий. Цель работы - особенности дидактической игры. Вопросы воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями.

ВВЕДЕНИЕ .............................................................................................................3
1. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА. ЕЕ СТРУКТУРА И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ........................................................................................................4-8
2. ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ .......................................................................................9-12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ....................................................................................................13
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ