Основные качества речи оратора

Существуют три способа выступления: чтение текста, воспроизведение его по памяти с чтением отдельных фрагментов, свободная импровизация. Читают текст в следующих случаях: если он представляет собой официальное изложение, от формы и содержания которого нельзя отступать; если оратор «не в форме» (болен, плохо себя чувствует); если материал большого объема и совершенно новый для выступающего. Вообще же чтение по тексту не производит такого сильного впечатления, как живая речь, во время которой оратор смотрит на слушателей, а не на бумажки. Нет ничего более утомительного для слушателей, когда оратор, читая речь, перестает контролировать реакцию аудитории. Конечно, искусство свободной речи приобретается не сразу, а в процессе длительной работы и необходимых тренировок.

После речи могут быть вопросы, в  которых иногда заключается прямая или скрытая полемика. Это наиболее трудная часть выступления, поскольку  требует быстрой реакции оратора. Вопросы могут быть связаны с  уточнением какого-либо факта или  теоретического положения, с целью дополнения или разъяснения содержания, с оценкой оратором фактов или с его мнением относительно данной проблемы. Большое количество вопросов свидетельствует об интересе слушателей к выступлению.

Заключительный этап – тщательный анализ своего выступления. Эта самоучёба позволяет при достаточно критическом отношении к речи вскрыть ее недостатки, отметить достоинства, с тем, чтобы учесть все это в последующей работе.

Список литературы:

1. Кохтев Н.Н.  Основы ораторской речи.
2. Виноградов С.И., Граудина Л.К., Даниленко В.П.  Культура русской речи.
3. Ножин Е.А.  Мастерство устного выступления-М: Знание,1989г.
4. Михайличенко Н.А.  Риторика-М: Новая школа, 1994г.
5. Введенская М.А., Павлова Л.Г.  Культура и искусство речи. Ростов-на-Дону: Феникс,1995г.
6. Головин Б.Н.  Основы культуры речи-М. 1990г.