Жизнь городской и сельской семьи

Практическая работа, 19 Июня 2013, автор: пользователь скрыл имя

Описание работы

И это понятно. Ведь ее объект изучения - социальный институт семьи - в истории человечества играет ведущую роль. Соответственно, научные труды, так или иначе описывающие и объясняющие формы общественной жизни, не могли не зафиксировать непреходящее значение семейно-родовой организации бытия. Семья как бы вплетена в коренные основы жизнедеятельности и образует базовые предусловия функционирования социума путем физического и социокультурного замещения поколений благодаря рождению детей и поддержанию существования всех членов семьи. Без этого воспроизводства населения и социализации потомства невозможно восполнение всех социальных образований, обеспечение социальной жизни.

Содержание работы

1. Социология семьи
2. Цель анкетирования
3. Вопросы анкеты
4. Проверенные результаты: схемы
5. Проверенные результаты: диаграммы

Скачать архив (1.25 Мб) Сколько стоит заказать работу?

Файлы: 1 файл

112.ppt

— 1.72 Мб (Скачать файл)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

КАЗАХСТАНСКО – РОССИЙСКИЙ МЕДЕЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

ПО СОЦИОЛОГИИ

НА ТЕМУ

«ЖИЗНЬ ГОРОДСКОЙ И СЕЛЬСКОЙ СЕМЬИ»

АНКЕТИРОВАНИЕ ПРОВОДИЛА : Жуаспаева Арайлым

Аккасова Арайлым

211 «А» гр, О/М

АНКЕТИРОВАНИЕ ПРОВЕРИРИЛА СТ.ПР-ЛЬ.:

АБДЫКАИМОВА Н.Т.

Алматы, 2013г.

Содержание:

1. Социология семьи
2. Цель анкетирования
3. Вопросы анкеты
4. Проверенные результаты: схемы
5. Проверенные результаты: диаграммы

Социология семьи

Социология семьи является одной из старейших социальных дисциплин.

Социология семьи

Семья включает в себя разнородные компоненты, связанные с физиологическими процессами, с психологической динамикой взаимоотношений, с нормами и ценностями культуры, с экономическими условиями рынка и производства, с демографическими изменениями, с институтами армии, церкви, здравоохранения, правительственного управления и с историческими трансформациями в целом. В связи с этим, можно напомнить знаменитое отступление от марксизма одного из его основоположников Ф. Энгельса, который считал, что определяющим моментом в истории является "ступень развития" труда, с одной стороны, и с другой - семьи. Разрушение крестьянского семейного хозяйства, семейная дезорганизация и крах родительского влияния на детей в городах сыграли, думается, не последнюю роль в кризисе нашего общества.

Социология семьи

Втягивание в сферу наемного труда на государственные предприятия поголовно всех женщин и мужчин трудоспособного возраста, ликвидация всех форм частного семейного производства и превращение семьи в ячейку бытового самообслуживания обескровило экономику страны, разрушило преемственность семейных поколений и низвело социализацию детей до элементарных контактов по поводу физиологического цикла жизни. Все это проявилось в нарушении баланса между личным (частным) и общественным (родовым), что сказывается на всех уровнях социальной структуры, обостряет социальные процессы. Во всяком случае, особенности уклада жизни, сложившиеся за последние 75 лет, наложились на общие тенденции семейных изменений и наряду с другими обстоятельствами привели к краху тоталитаризма. В этой связи подчеркнем, что семья в качестве социального института отнюдь не обречена на пассивность, а способна через изменение семейной и демографической структуры оказывать самостоятельное воздействия на ход социально-исторического развития.

Таким образом, проблема соотношения семьи с обществом и другими социальными институтами, а также взаимосвязи семьи и личности существовала всегда в человеческой цивилизации, и поэтому постоянно предпринимались попытки осмысления социального положения семьи. В социологии с ее специфическим подходом к изучению социального мира через взаимосвязь личного и общественного это осмысление осуществляется сквозь призму семейного посредничества: восприимчивость социальной системы к устремлениям личности и, наоборот, личности к интересам общества зависит от обоюдного учета ими потребностей семьи как целого. Исследование посреднической роли семьи и образует специфику социологического подхода к изучению семьи.

Цель анкетирования

Выяснить социально-психологические факторы идентичности и особенности жизни городских и сельских семей.

Данное анкетирование проводилось по месту жительства и работы анкетируемых, индивидуально, по полноте охвата являлось сплошным, очно- в присутствии анкетера-исследователя. Местонахождение анкетируемых- город Алматы, поселок Талгар, Иссык.
При выборе анкетируемых раса, национальность, материальное положение, вероисповедание критериями НЕ ЯВЛЯЛИСЬ!
Диапазон в возрасте от 18 до 60лет.
Анкетирование анонимное. Количество анкетируемых респондентов- 70 человек.

Вопросы анкеты

1) Состоите ли вы в законном браке?

2) Если да, то сколько лет вы состоите в браке?

3) Какова разница в возрасте м/у вами и вашим супругом(ой)?

4) Ваш брак является

а) гражданским б) узаконенным

5) Ваша семья является

а) полноценной б) неполноценной

6) Какой родитель отсутствует?

а) мать б) отец

7) Вследствие чего он отсутствует?

а) ушел(ушла) б) умер(ла) в) другой вариант

8) Имеются ли у вас дети?

а) да б) нет

9) Если да, то сколько у вас детей?

численный состав семьи

а) 2 б) 3 в) 4 и более

10)Укажите более подходящее определение обстановки в вашей семье

а) спокойная б) нестабильная в) напряженная

11) В каком возрасте у вас появился первый ребенок?

12) Имеются ли у вас дети вне данного брака?

13) Имеются ли у вас приемные дети?

14) Как вы относитесь к усыновлению детей?

15) Могли ли бы вы усыновить ребенка?

16) Если бы вы брали приемного ребенка, какой критерий вас бы волновал?

а) возраст б) пол в) национальность г)ничего из выше перечисленного

17) Сколько членов вашей семьи зарабатывает деньги?

18) Кто является «главным добытчиком»?

19) Материальное положение вашей семьи

а) выше среднего б) среднее в) ниже среднего

20) Состоите ли вы в межнациональном браке?

а) да б) нет

21) Ваше отношение к межнациональным браком

а) приветствую б) лоялен в) категорически против таких браков

22) Хватает ли вам времени на общение с детьми?

23) Как вы оцениваете ваши взаимоотношения с ребенком?

а) доверительные б) удовлетворительные в) ничего не знаю о своем ребенке

24) Осведомлены ли вы про круг общения ваших детей?

25) Насколько активно выражает свою гражданскую позицию ваша семья?

26) Насколько хорошо вы знаете государственный язык?

27) Удовлетворяет ли вас политика государства по улучшению благосостояния казахстанских семей?

а) да б) не во всех аспектах в) нет

Городское население

Состоите ли вы в

Законном браке?

продолжительность

Да, до 5 лет

33%

Да, до 10 лет

16%

Нет

27%

Да, более 20 лет

24%

Сельское население

Состоите ли вы в

Законном браке?

продолжительность

Да, до 5 лет

17%

Да, до 10 лет

32%

Нет

Да, более 20 лет

48%

брак

Законный

47%

Гражданский

53%

Городское население

брак

Законный

83%

Гражданский

17%

Сельское население

семья

Полноценная

64%

Неполноценная

36%

Отсутствует мать

27%

Отсутствует отец

73%

Ушла

36%

Умерла

52%

Другой вариант

12%

Ушел

50%

Умер

42%

Другой вариант

Городское население

семья

Полноценная

83%

Неполноценная

17%

Отсутствует мать

53%

Отсутствует отец

47%

Ушла

21%

Умерла

58%

Другой вариант

21%

Ушел

54%

Умер

38%

Другой вариант

Сельское население

Есть ли дети

Да

73%

Нет

27%

1ребенок

38%

2-3детей

49%

4 и более

13%

Городское население

Есть ли дети

Да

87%

Нет

13%

1ребенок

28%

2-3детей

57%

4 и более

15%

Сельское население

Соотношение возраст родителей/количество детей в семье/ материальное положение семей

Вертикаль- %