Влияние рекламы на психику подростков
Курсовая работа, 15 Мая 2014, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Актуальность темы исследования определена широким распространением современной рекламы товаров и услуг в средствах массовой информации, которая влияет на сознание человека. Реклама оказывает сильное воздействие на формирование и развитие отношений к окружающему миру и действительности, а также личностные отношения подростков. В силу повышенной внушаемости и сложного характера взаимоотношений с детьми и взрослыми подростки 12-17 лет являются наиболее подверженными влиянию потребителями рекламы.
Содержание работы
Введение.......................................................................................................... 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы влияния рекламы на психику подростка........................................................................................................
5
1.1 Понятие «рекламы» и её содержание в кратком аспекте..................... 5
1.2 Психофизиологические особенности развития подростка.................. 15
1.3 Влияние рекламы на психику подростка............................................... 19
Глава 2. Исследование влияния рекламы на психику подростка........ 22
2.1 Психологическое исследования влияния рекламы на психику подростка........................................................................................................
22
Заключение..................................................................................................... 32
Список литературы и информационных источников................................ 34
Файлы: 1 файл
конец курсовая работа.doc
— 208.50 Кб (Скачать файл)
Приложение 1
Анкета
(Ванюкова Светлана Алексеевна,
учитель русского языка и литературы
1. Сколько часов в день
ты смотришь телевизор (в будни
и в выходные)?________________
2. Какие каналы в основном
ты смотришь?__________________
3. Как ты думаешь, для
чего нужна реклама?___________
4. Как ты относишься к рекламе?
а) негативно
б) положительно
в) равнодушно
5. Есть ли реклама, которая нравится тебе?
а) да
б) нет
Если да, приведи примеры такой
рекламы. ______________________________
6. Есть ли реклама, которая не нравится тебе?
а) да
б) нет
Если да, приведи примеры такой
рекламы.______________________
7. Что у тебя вызывает отвращение к рекламе?
а) ее смысл
б) навязчивость
в) фразы
г) частый повтор одной и той же рекламы
д) ее длительность
е) реклама у меня не вызывает отвращения
8. Что ты делаешь, когда начинается реклама?
а) смотрю ее
б) переключаю на другой канал
в) ухожу куда-нибудь
9. Доверяешь ли ты рекламе?
а) да
б) нет
в) частично
10. Используешь ли ты информацию, полученную из рекламы?
а) да
б) нет
11. Если да, то каким образом:
а) покупаю известный мне по рекламе товар
б) употребляю в своей речи запомнившиеся из рекламы фразы
в) узнаю что-то новое для себя, что может пригодиться в жизни
12. Как ты считаешь, есть ли опасная реклама?
а) да
б) нет
13. Если да, чем она может быть опасна?_______________________
14. Как ты думаешь, какие
ценности провозглашает
15. Если бы перед тобой стоял выбор – что купить: прорекламированный товар или нет, что бы ты купил?
а) широко рекламирующийся товар
б) непрорекламированный товар
Почему?
______________________________
16. Всегда ли тебе понятно содержание рекламы?
а) да
б) нет
17. Как относятся к рекламе твои родители?
а) комментируют ее
б) не обращают на нее внимания
в) другое
18. Хотел бы ты, чтобы рекламы не было?
а) да
б) нет
19. Продолжи мысль: Если
бы рекламы не было …__________
20. Что для тебя является
главным в жизни?______________
21. Проранжируй ценности
по степени убывания по значимо
Россия |
Здоровье |
Семья |
Компьютер |
Много денег |
Телефон |
Стабильная жизнь |
Машина |
Собственный дом |
Верные друзья |
Спасибо за помощь!
Список литературы и информационных источников
- http://www.psikholog.ru/
napravlennost_deyatelnosti/3_ 1.php - (основные закономерности развития мотивационной сферы)
- http://www.advesti.ru/publish/
vidi/190405_vidi/ (виды рекламы) - http://www.adhard.ru/page-al-
advclassification.html (виды рекламы) - http://schoollibrary.ioso.ru/
index.php?news_id=353 (Фрагмент кн. В.П. Чудиновой «Дети и библиотеки в меняющейся медиасреде» В.П. Чудинова, Е.И. Голубева, А.И. Михайлова, О.Л. Кабачек, Л.Н. Косенко, Н.Н. Сметанникова, О.И. Мургина. – М.: Школьная библиотека, 2004.- 335 с., изданной в приложении к "ШБ",сер.1.) - http://outsight.ru/46.html (Влияние рекламы на детей)
- http://outsight.ru/57.html (Использование психоанализа и бессознательных мотивов потребителей)
- http://www.seotm.com/article/
reklama/Psihologiya_v_reklame_ -_Vnimanie!_Deti!.html (Advertology.ru, Алина Дударева, "Психология в рекламе - Внимание! Дети! " 24 Августа, 2007 г.) - http://www.proreclamu.ru/
- Н.Н. Авдеева, Н.А. Фоминых, «ВЛИЯНИЕ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ РЕКЛАМЫ НА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ», журнал "Человек", №1, 2003 г.
- http://vivovoco.ibmh.msk.su/
VV/PAPERS/MEN/REKLAMA1.HTM - Харрис Р. «Психология массовых коммуникаций» СПб-М, 2001.
- Юцкова Е.М. Средства массовой информации М., 2000.
- Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. «Словарь русского языка», – М.: Советская энциклопедия, 1968
- http://rusla.ru/