Социология
Аттестационная работа, 26 Декабря 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
тест
Файлы: 1 файл
Testir_socijologijya.docx
— 110.30 Кб (Скачать файл)Б) Реальная социальная общность, с которой индивид соотносит себя и на нормы, мнения, ценности, оценки которой он ориентируется в своем поведении.
В) Исторически сложившиеся, устойчивые формы организации совместной деятельности, регулируемой нормами, традициями, обычаями и направленные на удовлетворение фундаментальных потребностей общества.
|
А) Деиндивидуализация |
|
А) Государства |
- Предпосылкой возникновения люб
ого социального института является …
А) Возникновение общественной потребности
Б) Наличия общественного договора
В) Возникновение социальных стереотипов
Г) Государственное регулирование
- Правительственные учреждения, университеты – это…
А) Тоталитарные организации
Б) Принудительные организации
В) Утилитарные организации
Г) Ассоциации
- Согласно Г.Тарду, два признака характеризуют публику как особый тип массовой общности…
А) Индивиды духовно связанны друг с другом
Б) Отсутствие рационального мышления
В) Неграмотность поведения
Г) Индивиды физически рассредоточены
- Элементом социального института не является….
А) Роли
Б) Нормы
В) Ценности
Г) Знания
Тема 5. Социология семьи и брака
1. Семья, состоящая из родителей, двоих, зависимых от них, детей (влияние и власть между родителями распределяется равномерно) называется:
А) Патриархальной.
Б) Расширенной.
В) Эгалитарной.
Г) Неполной.
2. Семья, которая включает в свой состав два поколения - родителей и детей – называется ...... |
А) Неполной |
- Семьи, в которых супруги сохраняют ра
венство в принятии важных решений, называются .....
А) Эгалитарные
Б) Традиционные
В) Полигамные
Г) Патриархальные
|
А) Образования |
|
А) Романтическая
любовь |
|
А) Полигиния |
- Санкционированный обществом сексуальный союз одного мужчины и нескольких женщин, образуемый с целью создания семьи, рождения и социализации детей, следует определять как_____
А) Полигинию
Б) Полигамию
В) Полиандрию
Г) моногамию
- Рождаемость ниже там, где:
А) Высокий уровень и качество жизни;
Б) Низкая культура и образованность;
В) Существует соответствующая культурная установка.
- Признаки депопуляции:
А) Число родившихся превышает число умерших;
Б) Число умерших превышает число родившихся;
В) Уровень рождаемости и смертности одинаков.
10. Какой тип семьи является преобладающим в современном обществе:
А) Домовая община;
Б) Моногамная патриархальная семья;
В) Нуклеарная моногамная семья.
Тема 6. Социология личности
- Вручение Нобелевской премии Мира может выступать примером …..
А) Формальных негативных
Б) Неформальных негативных
В) Формальных позитивных
Г) Неформальных позитивных
- Под «Я» Мид понимает __________
А) «Социальное «Я»
Б) «Отраженное «Я»»
В) Я сам, как Я есть
Г) Я, каким видят меня другие
3. Верны ли следующие суждения. Играя в куклы, девочка изображает то заботливую и строгую маму, то капризного ребенка. Согласно концепции Дж Мида, это поведение соответствует: А) Игровой стадии развития личности; Б) Имитационной стадии развития личности.
А) Верно только А
Б) Оба суждения неверны
В) Верно только Б
Г) Оба суждения верны
- Верны ли следующие суждения. Каждый игрок футбольной команды придерживается правил и игровых идей, общих для всей команды. Согласно концепции Дж Мида, это поведение соответствует: А) Игровой стадии развития личности; Б) Стадии коллективных игр в развитии личности.
А) Верно только А
Б) Оба суждения неверны
В) Верно только Б
Г) Оба суждения верны
|
0 нарушение табу |
|
А) Ролевой распущенности |
|
А) Реабилитации |
- Верны ли следующие суждения: А) Процесс, в ходе которого индивид обучается в специализи
рованных институтах социализации, а также у окружающих – это «непрямая» трансмиссия; Б) Процесс освоения социального опыта и традиций культуры в общении со сверстниками — это горизонтальная трансмиссия
А) Верно только А
Б) Оба суждения неверны
В) Верно только Б
Г) Оба суждения верны
- Верны ли следующие суждения: А) Процесс, в ходе которого индивид обучается в специализи
рованных институтах социализации, а также у окружающих – это «непрямая» трансмиссия; Б) Процесс освоения социального опыта и традиций культуры в общении со сверстниками — это горизонтальная трансмиссия
А) Верно только А
Б) Оба суждения неверны
В) Верно только Б
Г) Оба суждения верны
- Верны ли следующие суждения: А) Процесс десоциализации характеризует отучение от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения; Б) Процесс десоциализации характеризует обучение новым ценностям, нормам, ролям и правилам взамен старых.
А) Верно только А
Б) Оба суждения неверны
В) Верно только Б
Г) Оба суждения верны
- Предписания, требования, пожелания и ожидания соответствующего (общественно одобряемого) поведения определяются в социологии понятием социальные .....
А) Роли
Б) Функции
В) Нормы
Г) Экспектации
12. Процесс включения социальных ролей во внутренний мир человека можно определить как социализацию ...... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
А) Вторичную
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13.Разрушение единства культуры, вследствие чего жизненный опыт людей перестает соответствовать идеальным общественным представлениям – это ...... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
А) Аккультурация | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
А) Конформное поведение Б) Свободу личности В) Девиантное поведение Г) Групповую интеграцию
А) «Зависимые другие» Б) «Обобщенные другие» В) «Вытесненные другие» Г) «Значимые другие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 7. Социологическое изучение общественного мнения
Тема 8. Социология конфликта
А) Явление большого количества социальных функций у одного человека Б) Противоречия, возникающие между функциями, выполняемыми одним человеком В) Отсутствие выполняемых человеком социальных функций
А) К. Маркс Б) К. Боулдинг В) Л. Козер Г) Т. Парсонс
А) Арбитража Б) Игнорирования конфликта В) Посредничества Г) Третейского суда
А) Высшая стадия развития противоречий
в системе отношений людей, социальных
групп, социальных институтов, общества
в целом, Б) Борьба индивидов за признание
обществом, группой, коллективом В) Борьба между индивидами за
доступ к материальным и духовный
А) К. Маркс, В. Ленин; Б) М. Цзэдун, Г. Маркузе; В) Г. Гегель, Г. Зиммель.
А) Продукт функционирования любой общественной системы; Б) Конфликт объясняется социально-психологическими мотивами; В) Конфликт определяется естественной
агрессивностью человека и
А) Конфликтом Б) Дезорганизацией В) Интеграцией Г) Дифференциацией Тема 9. Мировая система и процессы глобализации. Место России в современном мире
Раздел IV. Прикладная социология. Методология, методика и техника социологических исследований Тема 1. Методология социологических исследований 1. Укажите, сколько разделов содержит программа социологического исследования. А) Три раздела. Б) Четыре. В) Два. Г) Пять. 2. Выберите правильное определение понятия гипотезы. А) Гипотеза – это идея, характеристика, значимая с теоретической и практической точки зрения и подлежащая непосредственному изучении. Б) Гипотеза – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких – либо факторов, явлений и процессов, которое надо или подтвердить, или опровергнуть. В) Гипотеза – это социальное противоречие, проблемная ситуация, требующая специального исследования. Г) Гипотеза –
это предварительное 3. Дополните следующее определение правильным ответом, выбрав его из приведенных ниже терминов. «Совокупность всех возможных объектов, которые подлежат изучению в пределах программы исследования, называется … А) Случайной выборкой Б) Выборочной совокупность В) Генеральной совокупностью Г) Стихийной выборкой. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2. Методика социологических исследований
1. Исключите из нижеперечисленных видов социологического исследования тот, который не относится к ним.
А) Разведывательное исследование
Б) Методологическое
В) Аналитическое
Г) Описательное
2. Продолжите предложение,
исключив из нижеперечисленных
утверждений неверное
А) В последовательном индивидуальном опросе экспертов
Б) Исключает непосредственный контакт экспертов
В) В обобщении мнения группы экспертов и определении степени согласованности их оценок
Г) В сокращении затрат на сбор и обработку социологической информации
3. Назовите: Какой из перечисленных видов эксперимента является неправильным?
А) Формализованный эксперимент.
Б) Мысленный эксперимент.
В) Натурный эксперимент.
Г) Модельный эксперимент.
4. Сколько дискуссионных групп формируется для реализации фокус-групповой методики сбора и анализа социальной информации? Укажите правильные варианты:
А) Количество групп необходимо увеличивать до тех пор, пока в обсуждении появляются новые мнения
Б) Две группы.
В) Одна группа.
Г) Не менее двух
5. Назовите оптимальное количество участников фокус-группы
А) 5-10 человек.
Б) 5-8 человек.
В) 10-12 человек
Г) 10-20 человек.
6. В каких случаях применяется контент – анализ? Из приведенных ниже утверждений исключите неверное.
А) При наличии большого несистематизированного материала.
Б) Если материал нельзя охватить без суммарных оценок.
В) Если необходима первичная основа для формулирования гипотез исследования.
Г) Когда требуется высокая степень точности социологического анализа.
<span class="Normal__Char" style=" f