Социальная работа в образовательных учреждениях по профилактике подросткового алкоголизма

Алкоголь оказывает  чрезвычайно пагубное воздействие  на растущий и развивающийся организм человека в период отрочества. Он ослабляет организм, тормозит и угнетает правильное развитие и созревание его органов и систем, а в некоторых случаях (при злоупотреблении) и вовсе гасит развитие некоторых функций (развитие высших форм самосознания, абстракции, эстетических понятий и этических категорий и так далее).

Причину, как пьянства, так и алкоголизма следует  рассматривать под углом воздействия  на организм комплекса взаимосвязанных  и взаимообусловленных внешних  факторов и внутренних предрасполагающих условий. Неблагоприятные биологические факторы являются своего рода катализаторами процесса злоупотребления алкоголем, порождаемого неблагоприятными семейными и поведенческими факторами. Употребление любого количества алкоголя (даже в самых малых дозах) в подростковом периоде никоим образом нельзя назвать безвредным,  любое употребление спиртных напитков в подростковом возрасте представляет собой злоупотребление.

Ведущая роль в борьбе с подростковым алкоголизмом принадлежит системе образования. Именно в образовательном учреждении возможно организовать работу по профилактике алкоголизма в ходе воспитательного процесса и социальной работы. Профилактика подросткового алкоголизма в образовательном учреждении   представляет собой  комплексную систему организации процесса обучения и воспитания детей и подростков, обеспечивающую снижение риска употребления алкоголя за счет расширения социальных компетенций, формирования личностных качеств и свойств, повышающих устойчивость к негативным влияниям среды.

Любое образовательное  учреждение обладает следующими возможностями  для организации профилактической работы с учащейся молодёжью: привитие навыков здорового образа жизни  в процессе обучения и контроля над  их усвоением; посещение семей школьников для анализа и контроля ситуации; организация профилактической работы комплексной группой специалистов: педагогами, психологом, социальным педагогом, школьным врачом; организация работы по выявлению групп риска - склонных к употреблению алкоголя детей и подростков.

в  МОУ «Забалуйская средняя общеобразовательная школа» Инзенского района Ульяновской области  накоплен определенный опыт организации  социальной работы  по профилактике подросткового алкоголизма, которая  проводится в соответствии с запланированными мероприятиями,  включающие следующие направления работы: организационно-методическое сопровождение профилактической работы; мероприятия для обучающихся общеобразовательных учреждений, включая контроль за учебной и внеурочной деятельностью несовершеннолетних;   работа с родителями, в том числе индивидуальная профилактическая работа  с родителями из неблагополучных семей;   межведомственное взаимодействие при организации профилактической работы. Дети из неблагополучных семей более склонны к алкоголизму и другим формам девиантного  поведения, поэтому они находятся в центре особого внимания и  находятся на внутришкольном учете.

В целях профилактики подросткового алкоголизма в  МОУ «Забалуйская средняя общеобразовательная школа» действует Совета отцов и    Совет профилактики правонарушений, основная цель которых - профилактика девиантного и асоциального поведения, безнадзорности и правонарушений среди обучающихся;  социальная адаптация и реабилитация обучающихся группы «социального риска», формирование законопослушного поведения и здорового образа жизни обучающихся;  сдерживание вовлечения детей и подростков в различного рода правонарушения и формирование личной ответственности за свое поведение.

В своей деятельности по организации и проведению профилактики подросткового алкоголизма МОУ «Забалуйская средняя общеобразовательная школа» взаимодействует с районными  правоохранительными органами, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, органами и учреждениями здравоохранения, социальной защиты населения, родительской и ученической общественностью, а также с другими общественными организациями и объединениями.

На основе данных проведенного социологического исследования, можно сделать вывод, что большинство подростков МОУ «Забалуйская средняя общеобразовательная школа» Инзенского района Ульяновской области негативно относятся к употреблению алкоголя и никогда его не употребляли, но есть процент учащихся, которые не осознают вредного воздействия алкоголя и с разной степенью периодичности употребляли алкоголь или имеют желание.

Таким образом, результативность мероприятий, проводимых в МОУ «Забалуйская средняя общеобразовательная школа» Инзенского района Ульяновской области, направленных на профилактику подросткового алкоголизма, можно оценить достаточно высоко, но с имеющими недоработками, следовательно, необходимо дальнейшее проведение целенаправленной, систематической профилактической работы  в школе среди подростков.

С целью совершенствования  социальной работы по профилактике подросткового  алкоголизма в МОУ «Забалуйская средняя общеобразовательная школа» Инзенского района Ульяновской области мы предлагаем следующие рекомендации:

- создать систему информационно-аналитического  обеспечения, чтобы каждый подросток мог заняться спортом, искусством, духовным мастерством, определенным хобби и пр

- поощрять различные формы любительской деятельности детей и подростков, способствующие нравственному, эстетическому, физическому воспитанию современной молодежи

- ввести в компонент основных учебных планов образовательных учреждений дисциплины по пропаганде здорового образа жизни.

- применение новой формы диалога  с ребятами – формы психологического  тренинга

- повышение мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий профилактической  работы подросткового алкоголизма,

- совершенствование учебно-воспитательного  процесса в виде новых форм профилактической  работы подросткового алкоголизма, например, разработка буклетов, подготовка стенгазет, коллективный просмотр видеороликов, документальных фильмов о вреде алкоголизма и его последствиях

- внедрение новых форм работы школы с родителями - родительские конференции, диспуты, деловые игры,  встречи за круглым столом и др.

Хотелось бы еще раз  подчеркнуть, что только последовательное, поэтапное и комплексное выполнение мероприятий, направленных на разрешение выделенных «ключевых» проблем, сделает работу по профилактике алкоголизма среди детей и подростков действительно системной, конструктивной и позволит преодолеть негативные тенденции алкоголизма в детско-подростковой среде.

Список использованных источников

1. Алипов В. И. Алкоголизм и материнство / В. И. Алипов, В. В. Корхов. –   Л. : Знание, 1988. – 211 с.
2. Андреева Т. В. Семейная психология : учеб. пособие / Т. В. Андреева. – СПб. : Речь, 2004. – 244 с.
3. Анисимов Л. Н. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи / Л. Н. Анисимов. –  Москва : Юрид. лит., 1988. –  176 с.
4. Байбурдина Л. С. Помощь детям из семей алкоголиков / Л. С. Байбурдина // Работник социальной службы. – 2012. – № 3. –   С. 64-67.
5. Басов Н. Ф. Социальная работа с молодежью : учеб. пособие / Н.Ф. Басов. – М. : Издат-торгов. корпорация «Дашков и К°», 2012. – 328 с.
6. Бернлер Г. Теория социально-педагогической работы / Г. Бернлер, Л. Юнссон. – М. : Наука, 2002. – 342 с.
7. Борисов Е. В. Алкоголь и дети / Е. В. Борисов, Л. П. Васильвская. – М. : Медицина, 1999. – 219 с.
8. Бочарова В. Г. Педагогика социальной работы / В. Г. Бочарова - М. : SVR-Аргус, 2001. – 208 с.
9. Бруднов А. Социально-педагогическая работа в школе / А. Бруднов, В. Березина // Воспитание школьников. – 2011. – № 1. – С. 11-14.
10. В помощь социальному педагогу (Деятельность классного руководителя) / сост. Н. С. Криволап. –  Минск : Красико-Принт, 2006. - 128 с.
11. Все об алкогольной статистике в России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.russlav.ru/stat/alko_statistika.html
12. Галагузова М. А. Социальная педагогика : курс лекций : учеб. пособие для студ. выс. учеб. заведений / под общ. ред. М. А. Галагузовой. – Москва : гуманит. изд. центр «Владос», 2001.  –  416 с.
13. Гуров В. Н. Социальная работа в современной городской школе : методическое пособие / В. Н. Гуров. – Ставрополь, 1997. – 117 с.
14. Гуров В. Н. Социальная работа школы с семьей / В. Н. Гуров. – М. : Педагогическое общество России, 2002. – 192 с.
15. Гурьянова М. П. Педагогическая направленность социальной работы / М. П. Гурьянова // Педагогика. – 2010. – № 6. – С. 49-53.
16. Давыдов А.В. Профилактика алкоголизма у подростков / А. В. Давыдов. - Ярославль, 2008. – 370 с.
17. Заиграев Г. Г. Досуг в профилактике пьянства / Г. Г. Заиграев. – М. : Знание, 2006. – 75 с.
18. Игумнов С.А. Клинические особенности и психотерапия раннего (подросткового) алкоголизма : учеб. пособие / С. А. Игумнов. – Минск : Беларусь, 2007. – 500 с.
19. Климова С. Молодежь : причины и поводы пьянства / С. Климова // Наука и жизнь. – 2010. –  №  5. – С. 78-82.
20. Кондрашенко В. Т. Девиантное поведение у подростков : диагностика, профилактика, коррекция : учеб. пособие / В. Т. Кондрашенко, С. А. Игумнов. – Минск : Аверсэв, 2010.  – 365 с.
21. Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде [Электронный  ресурс] : Приказ Минобразования России от 28.02. 2000 г. № 619 ( с изм. и доп.). -  Режим доступа: http: // ussr. consultant. ru/docl0087.html.
22. Концепция реализации государственной политики по снижению масштабов злоупотребления алкогольной продукцией и профилактике алкоголизма среди населения Российской Федерации на период до 2020 г. [Электронный  ресурс] : Распоряжение Правительства РФ от 30.12.2009 г. № 2128-р. -  Режим доступа: http: // ussr. consultant. ru/docl0087.html.
23. Копыт Н. Я. Алкоголь и подростки / Н. Я.  Копыт, Е. С. Скворцова.  –Москва : Медицина, 1984. – 48 с.
24. Мартыненко А. В. Медико-социальная работа : теория, технологии, образование / А. В. Мартыненко. – М. :  Наука, 1999. – 296 с.
25. Мастюкова Е. М. Профилактика и коррекция нарушений психического развития детей при семейном алкоголизме / Е. М. Мастюкова. – М. : Просвещение, 1990. – 142 с.
26. Москаленко В. Д. Программы социальной работы с семьями больных алкоголизмом / В. Д. Москаленко. – М : Центр общечеловеческих ценностей, 1992. – 75 с.
27. Наумчик В. Н. Социальная педагогика : проблема «трудных» детей : теория, практика. эксперимент : учеб. посо<span class="dash041e_0431_044b_0447_043d_044b_0439__Char" style=" font-