Особливостей професійного самовизначенняюнаків

Мета дослідження: дослідити професійні інтереси старшокласників.
Гіпотеза дослідження: врахування та розвиток професійних інтересів
старшокласників може сприятиме більш успішній профорієнтаційній роботі з
ними.
Завдання дослідження:
1) здійсніти теоретичний аналіз науковоїлітературиз проблеми
професійного самовизначення старшокласників;
2) провести дослідження професійних інтересів юнаків і дівчат;
3) розробити модель програми корекційно-розвивальної просвітницької
роботи зі старшокласниками.

Вступ …………………………………….. 2
Розділ І. Теоретичні передумови дослідження особливостей
професійного самовизначення старшокласників.
1.1. Сутність професійного самовизначення. .. ……………….. 3
1.2. Характеристика основних факторів професійного вибору. ................7
1.3. Ціннісні орієнтації та професійне самовизначення молоді………….10
Розділ ІІ. Методичні засади і форми професійної орієнтації
старшокласників.
2.1. Сутність і структура професійної орієнтації……………………… 12
2.2. Форми професійної інформації………………………………………14
2.3. Форми і методи дослідження професійних інтересів у
старшокласників……………………………………………………………19
Розділ ІІІ. Експериментальне дослідження особливостей
професійного самовизначенняюнаків.
3.1. Організація та проведення дослідження…………………………….20
3.2. Вивчення професійної спрямованості та професійних схильностей
старшокласників, їх роль у процесі професійного самовизначення……23
3.3. Форми психолого-педагогічної допомоги випускникам при виникненні
труднощіву виборі професії………………………………………………26
Висновки. ……………………………………………………….
34
Список використаної літератури…………………………….
36