Мои жизненные планы и профессиональная карьера
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Сентября 2014 в 17:50, реферат
Описание работы
Цель исследования: изучить и сделать правильный выбор, выявить свои интересы, склонности и способности к одной из профессий.
Для этого поставила следующие задачи исследования:
1)Определить свои жизненные планы и в соответствии с ними наметить пути развития профессиональной карьеры;
2)выявить свои способности и интересы, найти наиболее оптимальное сочетание их в своей будущей профессии;
3)сориентироваться в разнообразном мире профессий, научиться самостоятельно выбирать учебные заведения, планировать свою будущую карьеру.
Содержание работы
Введение 3 Основная часть
I. Выработка проектного решения ----------------------------------------------- 5
1.1. Обоснование выбора будущей профессии ------------------------------ 5
1.2. Выявление способностей, склонностей, интересов --------------------- 6
1.3.Изучение требований к профессиям ---------------------------------------- 9
1.4. Выявление индивидуальных характеристик ------------------------------ 12
II. Технологический этап
2.1.Обоснование выбора учебного заведения ------------------------------- 14
2.2.Перспективы карьерного роста -------------------------------------------- 15
Заключение ------------------------------------------------------------------ 17
Список литературы --------------------------------------------------------- 19
Приложения №1-------------------------------------------------------------------- 20
Приложение №2 ------------------------------------------------------------------ 23
Приложение №3 ------------------------------------------------------------------ 25
Файлы: 1 файл
Творческий проект.docx
— 137.90 Кб (Скачать файл)
- в столбце А – преобладают мотивы выбора престижной профессии, ярко выражено стремление занять видное положение в обществе, реализовать свой высокий уровень притязаний;
- в столбце Б – больше привлекает материальное благополучие, желание заработать;
- в столбце В – стремление к творческой работе, интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия.
Вывод: тестирование показало, что у меня стремление к творческой работе, интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений.
Приложение № 3
3.Тест «Оценка коммуникативных и организаторских склонностей (КОС)»
Вопросы
- Много ли у вас друзей, с которыми вы постоянно общаетесь?
- Часто ли вам удается склонить большинство своих товарищей к принятию ими вашего мнения?
- Долго ли вас беспокоит чувство обиды, причиненное вам кем-то из ваших товарищей?
- Всегда ли вам трудно ориентироваться в создавшейся критической ситуации?
- Есть ли у вас стремление к установлению новых знакомств с разными людьми?
- Нравится ли вам заниматься общественной работой?
- Верно ли, что вам приятнее и проще проводить время с книгами или за каким-либо другим занятием, чем с людьми?
- Если возникли какие-либо помехи в осуществлении ваших намерений, то легко ли вы отступаете от них?
- Легко ли вы устанавливаете контакты с людьми, которые значительно старше вас по возрасту?
- Любите ли вы придумывать и организовывать со своими товарищами различные игры и развлечения?
- Трудно ли вы включаетесь в новую для вас компанию?
- Часто ли вы откладываете на другие дни те дела, которые нужно было выполнить сегодня?
- Легко ли вам удается устанавливать контакты с незнакомыми людьми?
- Стремитесь ли вы добиваться, чтобы ваши товарищи действовали в соответствии с вашим мнением?
- Трудно ли вы осваиваетесь в новом коллективе?
- Верно ли, что у вас не бывает конфликтов с товарищами из-за невыполнения ими своих обязанностей, обязательств?
- Стремитесь ли вы при удобном случае познакомиться и побеседовать с новым человеком?
- Часто ли в решении важных дел вы принимаете инициативу на себя?
- Раздражают ли вас окружающие люди, и хочется ли вам побыть одному?
- Правда ли, что вы обычно плохо ориентируетесь в незнакомой для вас обстановке?
- Нравится ли вам постоянно находиться среди людей?
- Возникает ли у вас раздражение, если вам не удается закончить начатое дело?
- Испытываете ли вы чувство затруднения, неудобства или стеснения, если приходиться проявить инициативу, чтобы познакомиться с новым человеком?
- Правда ли, что вы утомляетесь от частого общения с товарищами?
- Любите ли вы участвовать в коллективных играх?
- Часто ли вы проявляете инициативу при решении вопросов, затрагивающих интересы ваших товарищей?
- Правда ли, что вы чувствуете себя неуверенно среди малознакомых вам людей?
- Верно ли, что вы редко стремитесь к доказательству своей правоты?
- Полагаете ли вы, что вам не доставляет особого труда внести оживление в малознакомую вам компанию?
- Принимаете ли вы участие в общественной работе в школе?
- Стремитесь ли вы ограничить круг своих знакомых небольшим количеством людей?
- Верно ли, что вы не стремитесь отстаивать свое мнение или решение, если оно не было сразу принято вашими товарищами?
- Чувствуете ли вы себя непринужденно, попав в незнакомую вам компанию?
- Охотно ли вы приступаете к организации различных мероприятий для своих товарищей?
- Правда ли, что вы не чувствуете себя достаточно уверенным и спокойным, когда приходится говорить что-либо большой группе людей?
- Часто ли вы опаздываете на деловые встречи, свидания?
- Верно ли, что у вас много друзей?
- Часто ли вы оказываетесь в центре внимания своих товарищей?
- Часто ли вы смущаетесь, чувствуете неловкость при общении с малознакомыми людьми?
- Правда ли, что вы не очень уверенно чувствуете себя в окружении большой группы своих товарищей.
Лист ответов
Коммуникативные склонности |
Организаторские склонности | ||
№ |
Ответы |
№ |
Ответы |
1 |
+ |
2 |
- |
4 |
- |
3 |
+ |
5 |
+ |
6 |
+ |
7 |
- |
8 |
+ |
9 |
+ |
10 |
+ |
11 |
- |
12 |
+ |
13 |
+ |
14 |
+ |
15 |
- |
16 |
+ |
17 |
+ |
18 |
+ |
19 |
+ |
22 |
+ |
20 |
+ |
26 |
+ |
23 |
- |
28 |
+ |
24 |
- |
29 |
+ |
25 |
+ |
32 |
+ |
27 |
- |
34 |
+ |
31 |
- |
36 |
- |
33 |
- |
38 |
+ |
35 |
- |
39 |
+ |
37 |
+ |
40 |
+ |
Всего |
«+»-9, «-»-10 |
«+»-2, «-»-17 | |
Шкала оценок коммуникативных и организаторских склонностей.
Коммуникативный «+» |
Уровень проявления коммуникативных склонностей |
Организаторский «+» |
Уровень проявления организаторских склонностей |
2-5 |
низкий |
4-7 |
Низкий |
7-10 |
средний |
9-11 |
средний |
12-18 |
высокий |
12-20 |
высокий |
Вывод: С помощью теста я узнала, что у меня средний уровень коммуникативных способностей и высокий – организаторских.