Личность и ее социальные роли

Однако и направленная социализация отнюдь не во всех случаях приводит к положительному воспитательному результату, особенно тогда, когда она применяется в антигуманных, реакционных целях (например воздействие фашистской идеологии, проповедь расизма, деятельность деструктивных религиозных сект, наподобие сатанистов и др.). Поэтому направленная социализация может привести к позитивному формированию личности только в том случае, если она осуществляется в соответствии с высокими нравственными критериями человеколюбия, свободы совести, морального долга и ответственности, в соответствии с принципами и нормами демократического общества [7].

Заключение

Понятие личности обозначает человеческого индивида как члена  общества, обобщает интегрированные  в нем социально-значимые черты. Личность является механизмом, который позволяет интегрировать свое «Я» и собственную жизнедеятельность, осуществлять нравственную оценку своих поступков, находить свое место в жизни, вырабатывать смысл своего существования.

 Черты складываются  и проявляются только в процессе социального взаимодействия, поэтому главным понятием для описания личности является понятие социальной роли.

Освоение социальных ролей – часть процесса социализации личности, непременное условие «врастания»  человека в общество себе подобных. Усваивая социальные роли, человек усваивает социальные стандарты поведения, учится оценивать себя со стороны и осуществлять самоконтроль. Статус подчеркивает сходство людей, а роль – их различие. Роль – индивидуальное поведение в соответствии со своим статусом.

Список использованной литературы

1. Бергер, П. Приглашение в социологию: гуманистическая перспектива /П. Бергер; пер. с англ. Под ред. Г.С. Батыгина.- М., 1996.- 321 с.
2. Комаров, М.С. Введение в социологию : учеб. для вузов /М. С. Козлов.- М.: Наука, 1994. – 317 с.
3. Куликов Л.М. Основы социологии и политологии: Учеб.пособие – М.: Финансы и статистика, 1999. – 336 с.
4. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Издательство ЦЕНТР, 1996. – 208 с.
5. Социология: Учебник для вузов/А.И.Кравченко, В.Ф.Анурин. – СПб.: Питер, 2005. – 432 с.
6. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей, Юрайт, 1999. – 551 с.
7. Харчева В. Основы социологии. Учебник для студентов средних специальных учебных заведений/ В.Харчева. - М.: Логос, 1999.