Методические аспекты освоения репертуара в самодеятельном народном хоре

Проблема репертуара – «главнейшая эстетическая проблема исполнительского искусства - всегда была основополагающей в художественном творчестве» - отмечает известный педагог в области народно-певческой педагогики Л.В. Шамина. Рассматривая данную проблему в народно-певческом исполнительстве, она отмечает, что «в вокально-хоровом коллективе от репертуарного багажа напрямую зависит развитие его участников. На базе репертуара у участников накапливаются музыкально-теоретические и общеэстетические знания в области народной культуры, развиваются и совершенствуются качества певческого голоса, вырабатываются навыки, необходимые для фольклорного творчества (хореографические, драматические, пение с игрой на народных инструментах), участники коллектива знакомятся с разнообразием фольклорных жанров и областными певческими стилями» [2, с.135].