Conan Doyle à Paris

Text 14. Conan Doyle à Paris

Paris...La ville qui fait rêver, qui a mérité la réputation de ville-lumière, la ville qu’on veut voir et puis mourir. Tout le monde s’extasie devant sa Seine tranquille, les colliers de ses ponts et ses rues, et son ambiance pleine de promesses de bonheur et d’amour.

Mais pour Mathieu Breton il n’y avait rien de romantique à Paris. Il y a toujours vécu, dans le quartier de Belleville. Mathieu est né dans une famille des ouvriers, ses parents travaillaient dur, il les voyait peu, et son enfance est passée dans la rue, avec les copains. Leur bande joyeuse se réunissait tous les après-midi et le temps de joie commençait. Ils grimpaient aux arbres, sautaient sur les toits, fumaient en cachette, faisaient des concours de forces et sifflaient aux jolies filles.

Mathieu n’a jamais été trop doué pour les études. Ce n’est pas qu’il n’était pas assez intelligent, mais il était un élève dissipé, toujours dans la lune, comme disaient ses professeurs. Il s’installait toujours au dernier rang dans la classe, près de la fenêtre, et pendant que les professeurs parlaient des problèmes d’algèbre, des rois de France et leurs guerres et mariages nombreux, pendant que les autres luttaient avec le latin et l’allemand, il regardait par la fenêtre et s’envolait dans le monde des rêves.

De toutes les matières scolaires, il préférait la littérature. Il dévorait des livres par dizaines, il lisait même pendant d’autres cours, mais malheureusement pas les livres du programme. Il se passionnait surtout pour les histoires policières. Il éprouvait une joie mystérieuse quand il réussissait à deviner le criminel avant la fin de l’histoire.

Il y avait une période où lui et ses copains ont inventé un jeu : chacun suivait un passant et prétendait qu’il était un agent secret chargé d’une mission importante. Le truc était de ne pas se faire remarquer et d’apprendre le maximum d’information sur la personne. Après, ils se retrouvaient derrière les garages non loin de chez eux et faisaient un rapport sur leurs « clients ». D’habitude, Mathieu surpassait tout le monde en nombre de détails qu’il était capable de découvrir.

Plus tard, quand il a eu 14 ans, Mathieu a eu un coup de foudre pour la mécanique. Tous les jours, il venait observer le travail des mécaniciens au garage. Ils se sont habitués à le voir et ont commencé à lui confier de petites choses à faire. Et puis, l’un d’eux lui a appris à conduire une voiture. Les voitures ont déterminé l’avenir de Mathieu. Après le lycée, il a obtenu son permis de conduire et est devenu chauffeur de taxi.

Aujourd’hui, Mathieu a 52 ans, il s’est marié avec une femme pleine de vie, rieuse et qui adore son mari peu bavard mais fidèle et bon père. Il a deux enfants-jumeaux, une fille Sophie et un fils Marc, qui lui ressemblent beaucoup et à qui il ne peut rien refuser. Chaque jour, il prend sa petite Renault bleue et roule dans les rues de Paris. Il rencontre des passagers différents : gentils et grincheux, généreux et avares, silencieux et bavards. Mais il s’intéresse à tous parce qu’il a gardé dès son enfance son habitude de « faire le detective ».

Un jour, il est allé prendre des passagers à la Gare du Nord. Il a vu un monsieur respectable, avec une moustache bien taillée, au regard bienveillant. Mathieu s’est approché et lui a dit : « Bienvenu à Paris, monsieur Conan Doyle ! Est-ce que je peux vous conduire à votre hôtel ? » L’écrivain (car c’était bien lui) a répondu très étonné :

• Comment, vous connaissez mon nom ? 
• Oui, monsieur, c’est bien simple. Je vous ai vu à la gare, à l’arrivée du train Calais–Paris, vous êtes habillé comme un Anglais, et vous avez un roman policier qui sort de la poche de votre manteau.
• C’est extraordinaire ! s’est écrié Conan Doyle. Je suis frappé de rencontrer un nouveau Sherlock Holmes ! Et vous n’avez pas eu d’autres indices ?
• Non, a répondu Mathieu avec un sourire malicieux, – sauf que j’ai lu votre nom sur vos bagages.

I. Lisez, traduisez le texte.

II. Exercices de vocabulaire

A. Remplacez les mots soulignés par les équivalents du texte.

1) Les touristes du monde entier regardent avec une grande admiration la célèbre Mona Lisa de Léonard de Vinci. 2) Les mauvais élèves ont l’habitude de se mettre loin du professeur dans l’espoir de ne pas attirer l’attention. 3) Il est plus difficile de travailler avec les petits enfants qu’avec les grands parce que les petits sont souvent distraits et ne peuvent pas se concentrer longtemps. 4) Pendant la Grande révolution française de 1789, les soladats du roi se battaient avec les révolutionnaires qui voulaient la liberté. 5) En français, on appelle les gens qui adorent la lecture et lisent beaucoup de livres les rats de bibliothèque. 6) Le petit Toto aime imaginer qu’il est un héro courageux. 7) Quand il était écolier, Mathieu ne pouvait pas bien étudier parce qu’il s’intéressait à autre chose. 8)  Quand le grand-père a amené Toto à la piscine, le petit garçon est tombé tout de suite amoureux de la natation. 9) Pour avoir le permis de conduire international, il faut être âgé de 18 ans minimum. 10) La Place de la Concorde à Paris est un endroit dangereux pour les passants parce qu’il y a toujours beaucoup de voitures qui passent. 11) Les gens du sud de la France sont plus gentils et sympathiques que les gens du nord. 12) Quand Paris a vu la Tour Eiffel pour la première fois, les gens étaient très impressionnés par son aspect avant-garde et nouveau.

B. Dites en français :

заслужить (репутацию/славу/хорошую  оценку/дружбу)

тяжело работать

тайком (курить/играть/прийти)

быть талантливым, способным в  какой-либо деятельности (в учебе/в  математике/в языках)

быть рассеянным (букв. быть на Луне)

страстно увлекаться чем-то (плаванием/архитектурой/чтением)

испытывать какое-то чувство (радость/грусть/гнев)

превосходить кого-то в чем-то

наблюдать

доверять (работу/тайну/мысли)

предопределять что-то (выбор/будущее)

отвозить, отводить кого-то (также: водить машину)

С. Traduisez en français. Basez-vous sur le lexique du texte.

1) Туристы, которые приезжают в Париж впервые, и те, кто уже посещал этот город, чувствуют его особенную атмосферу, романтичную и богемную. 2) Французские семьи часто собираются вместе на выходных на обед, где они рассказывают друг другу новости и обсуждают семейные дела. 3) Девочек, которые лазают по деревьям, соревнуются в силе с мальчиками, свистят и играют в войну, называют сорванцами (un garçon manqué). 4) Люди-мечтатели часто рассеянные, они мысленно уносятся в мир фантазий, который предпочитают реальному миру. 5) Матье всегда удавалось узнать о человеке, за которым он шел, много деталей. 6) Гюставу Эйфелю было поручено создать необычный проект к открытию Всемирной выставки 1889, и он придумал Эйфелеву башню, современный символ Парижа. 7) Мода больших городов отличается тем, что люди одеваются практично, в темные цвета, и не любят выделяться (букв. делать так, чтобы их заметили). 8) Когда Матье стал работать таксистом, он привык к шуму Парижских улиц и выучил наизусть его карту дорог. 9) Таксисты часто бывают тонкими психологами и умеют ладить со всеми пассажирами, ворчливыми и приветливыми, жадными и щедрыми, молчаливыми и болтливыми. 10) Когда представительный пассажир подошел к машине, Матье заметил его имя на сумках багажа. 11) Самый известный персонаж Конан Дойля – Шерлок Холмс, умный детектив, который умел находить самых хитрых преступников по маленьким деталям и подсказкам.

III. Exercices de grammaire

A. Mettez les phrases ci-dessus au passé composé ou à  l’imparfait.

1) Gaston (être) nul en toutes les matières, voilà pourquoi il (ne pas pouvoir) aller à l’université.

2) Souvent, le petit Toto (rester) seul à la maison et (s’amuser) comme il (vouloir).

3) Hier soir, Mathieu (apporter) des cadeaux pour ses enfants qui (être) très heureux.

4) Quand Mathieu (voir) un monsieur respectable, il (venir) à  sa rencontre.

5) Tous les jours, Mathieu (prendre) sa voiture et (rouler) dans les rues de Paris.

6) Hier, Mathieu (dormir) déjà quand le téléphone (sonner).

7) Mathieu et ses copains (inventer) beaucoup de jeux amusants et (faire) des bêtises.

8) A l’âge de 14 ans, Mathieu (se passionner) pour la mécanique et plus tard il (choisir) son métier.

9) Nous (discuter) un texte quand Sylvie (ouvrir) la porte et nous (dire) bonjour.

10) Bernard (savoir) bien dresser les soldats mais il (ne jamais garder) les petits enfants.

B.Parfois, le soir, Mathieu raconte des histoires à ses enfants. Un jour, il leur a raconté sa rencontre avec leur maman. Qu’est-ce qu’il a dit ?

« Eh bien, mes petits, votre maman et moi, nous (se rencontrer) quand elle (faire) ses études à l’école de danse. Moi je (être) timide avec les filles à cette époque-là, et alors je (cacher) ma timidité derrière un masque d’indifférence. Je la (voir) souvent quand elle (passer) devant notre maison, et je la (trouver) très gracieuse. Je (aimer) aussi son sourire et je (rêver) de la connaître. Un jour, je (venir) en cachette près de l’école de danse. Il y (avoir) de très grandes fenêtres et on (pouvoir) voir les filles dans la salle qui (danser). Je la (voir) ! Elle (être) la plus jolie à mes yeux. Soudain, elle (lever) son regard et me (remarquer). Je (reculer) mais je (ne pas partir). Après la leçon, elle (sortir), (s’approcher) de moi et me (dire) : « Est-ce que tu veux apprendre à danser ? » Je (se sentir) embarrassé, mais elle (sourire), (prendre) ma main et nous (commencer) à valser là, dans le noir, près de l’école. Ce jour-là, je (tomber) amoureux ».