Контрольная работа по "Безопасности жизнедеятельности"

1. Цель изучения дисциплины — обеспечение знаниями студентов о свойствах и общих закономерностях возникновения и развития опасностей, чрезвычайных ситуаций, их возможном влиянии на жизнь и здоровье человека, и формирование необходимых в будущей практической деятельности специалиста умений и навыков для их предупреждения и ликвидации, а также защиты людей и окружающей среды. 

Безопасность  жизнедеятельности — это отрасль знаний и научно практическая деятельность, направленная на изучение общих закономерностей возникновения опасностей, их свойств, последствий их влияния на организм человека, основ защиты здоровья и жизни человека и среды его проживания от опасностей, а также на разработку и реализацию соответствующих способов и методов по созданию и поддержанию здоровых и безопасных условий жизни и деятельности человека как в повседневных бытовых и производственных условиях, так и в условиях чрезвычайных ситуаций. БЖД — это наука об оптимальном взаимодействии человека со средой обитания.

«Безопасность жизнедеятельности» состоит из четырех  разделов:

• Теоретические основы безопасности жизнедеятельности, в котором изучается категория «безопасность жизнедеятельности»; человек — как элемент системы «человек —  жизненная среда»; жизненная среда — как элемент системы «человек — жизненная среда»; опасность и риск — как оценка безопасности.
• Рациональные условия и общие решения по обеспечению безопасной жизнедеятельности человека.
• Источники опасности жизнедеятельности человека и снижение влияния порожденных ими негативных явлений; в котором изучаются природные опасности; техногенные опасности; социальные, политические и комбинированные опасности; опасности в современной урбанизированной среде.
• Безопасность жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций, в котором изучаются чрезвычайные ситуации и действия по устранению их негативных последствий; оказание первой доврачебной помощи пострадавшему.

Актуальность. Возросшему населению Земли требуется все большее количество продукции. Развиваются энергетика, промышленность, строительство, транспорт, сельское хозяйство. Возникают принципиально новые технологии и оборудование, таящее в себе огромные потенциальные возможности поражения людей. Обостряются политические, экономические, социальные проблемы, приводящие к военным конфликтам и войнам,  терроризму, наркомании, эпидемиям, голодовкам и другим отрицательным  явлениям. Вследствие этого увеличивается вероятность и возможность поражения человека и фактически возрастает количество пораженных людей естественными и связанными с деятельностью человека факторами.

 

2. Структура СЧМС состоит из:  

• машины (М) – все то, что искусственно создано руками человека для удовлетворения своих потребностей (технические устройства,  информационное обеспечение и т.д.);
• человека (Ч) - человека - оператора, который при взаимодействии с машиной выполняет определенные функции управления для достижения поставленной цели;
• Жизненная среда — это совокупность природной, социально-политической и материальной (техногенной) сред. Каждая из этих сред имеет определенные характеристики.

Природная среда характеризуется  составом воздуха, видом грунта, растительностью  и др.

Социально-политическая среда  характеризуется политическим строем, возрастными показателями людей, условиями  жизни и др.

Материальная (техногенная) среда характеризуется всем тем  материальным, что создано человеком  — орудия труда, различные объекты, вооружение, энергетические установки и др. Материальную среду часто разделяют на бытовую и производственную. Бытовая среда — это среда, в которой проживает человек (жилище, его оснащение, параметры условий жизни в нем, спортивные сооружения и т.п.). Производственная среда — это среда, в которой человек осуществляет свою трудовую деятельность (предприятия, их оборудование, параметры условий среды и т.п.).

Условия обеспечения безопасности жизнедеятельности. Человек и окружающая его среда гармонично взаимодействуют лишь в условиях, когда потоки вещества, энергии и информации находятся в пределах, благоприятно воспринимаемых человеком и природной средой. Любое превышение привычных уровней потоков сопровождается негативными воздействиями на человека и окружающую среду.Изменяя величину любого фактора потоков от минимального до максимально возможного значения человек и окружающая среда проходят ряд характерных состояний:

• комфортное (оптимальное) – величины факторов потоков соответствуют оптимальным условиям для человека, окружающей среды и их взаимодействия; для человека созданы оптимальные условия деятельности и отдыха;
• допустимое – величины факторов потоков, действуя на человека и среду обитания, вызывая дискомфорт, не оказывают отрицательного влияния на здоровье, а также не приводят к необратимым отрицательным изменениям в окружающей среде;
• опасное – величины факторов потоков превышают допустимые уровни и оказывают отрицательное влияние на здоровье человека и приводят к деградации природной среды;
• чрезвычайно опасные – величины факторов потоков имеют настолько большое значение, что за короткое время могут нанести травму, привести к смерти, вызвать разрушение в природной среде.

3. Опасным считается фактор, воздействие которого на человека приводит к травме. Вредным считается фактор, воздействие которого на человека приводит к заболеванию. Заболевание, возникшее под действием вредных производственных факторов, называется профессиональным заболеванием.

Опасные и вредные факторы по происхождению  классифицируются на:

• Природные – их возникновение связано с природными явлениями и обусловлено процессами, происходящими в атмосфере, гидросфере, литосфере, космосе.
• Антропогенные – связанные с деятельностью человека и могут быть:
• производственными, связанными с производственной деятельностью человека;
• бытовыми – возникающими в быту. 

 

4. Опасные и вредные факторы по взаимодействию с человеком подразделяются:

• Физические – характеризуются физическими показателями (скорость движения, давление, запылённость воздуха, уровень энергии излучения и т.д.)( движущиеся машины, механизмы, подвижные части производственного оборудования)
• Химические – связанны с химическим взаимодействием в органах человека; вызывают общетоксичные, раздражающие, канцерогенные и другие действия.
• Биологические – связанны с действием на человека микроорганизмов, вирусов, глистов и др. живых организмов.
• Психофизиологические – это факторы, вызывающие физические и нервно-психические перегрузки человека(физические перегрузки (статические и динамические); 
  нервно-психические (умственное переутомление, монотонность труда, эмоциональные перегрузки))

 

5. Опасные и вредные факторы в зависимости от характера воздействия подразделяются на

• активные - проявляющиеся благодаря заключенной в них энергии (ионизирующие излучения, вибрация и т.п.);
• активно - пассивные - проявляющиеся благодаря энергии, заключенной в самом человеке (примером могут служить опасности скользких поверхностей, работы на высоте, острых углов и плохо обработанных поверхностей оборудования и т.п.).
• пассивные - проявляющиеся опосредствованно, как например, усталостное разрушение материалов, образоование накипи в сосудах и трубах, коррозия и т.п.

Опасные и вредные факторы  подразделяются на физические, химические, биологические и психофизиологические.

 

6. К пассивным факторам относятся факторы, проявляющиеся опосредовано во времени. Эти факторы возникают по следующим признакам:

- опасным свойствам, связанным  с коррозией металлов;

- образованием накипи  на поверхностях;

- недостаточной прочностью  и устойчивостью конструкций;

- высоким нагрузкам на  механизмы и машины и т.п. 

Формой проявления этих факторов являются разрушения, загорания, взрывы и другие виды аварий и катастроф.

 

7. К пассивно-активной группе относятся факторы, активизирующиеся за счет энергии, носителем которой является человек и элементы природной и производственной среды. Например, острые (колющие и режущие) неподвижные предметы и элементы; незначительный коэффициент трения между соприкасающимися поверхностями, неровности поверхности, по которой перемещается человек и машины в процессе деятельности, уклоны и подъемы.

 

8. Риск — это возможность возникновения неблагоприятной ситуации или неудачного исхода производственно-хозяйственной или какой-либо другой деятельности.Риск оценивается вероятностью (в %) возникновения нежелательного события и рассчитывается на основании теории вероятности. Различают недопустимый и допустимый риск. Недопустимый риск – это риск, который общество не может допустить на данном этапе. Экоэрготивные системы разрабатываются с учётом допустимого риска. Допустимый риск – это возможность возникновения нежелательного события с заданной вероятностью. Допустимый риск определяется исходя из основного условия – чем тяжелее возможные последствия, тем должен быть меньше риск.

Рассмотрим возможные варианты последствий неблагоприятной ситуации. Примем, что НФ действует в некоторой зоне, называемой ноксосферой (О), а человек находится в зоне, называемой гомосферой (Ч). 
 
 
Рис.1. Возможные варианты последствий опасной ситуации 

• Безопасная ситуация- зоны О и Ч разделены во времени или пространстве. Эта ситуация характерна при дистанционном управлении, наблюдении и т.п. Опасность не реализуется, т.к. не выполняется условие взаимодействия;
• Ситуация локальной или кратковременной опасности- зоны О и Ч частично совмещены. Вероятность неблагоприятного исхода мала, т.к. ситуация возможна при кратковременном взаимодействии с оборудованием при осмотре, наладке и т.д.;
• Опасная ситуация- зоны О и Ч полностью совмещены, поэтому опасная ситуация может быть реализована в любой момент и в любом месте опасной зоны. Выполнены все условия реализации неблагоприятной ситуации;
• Условно безопасная ситуация- зоны О и Ч совмещены, но человек обеспечен защитными средствами, исключающими взаимодействие. Опасность реализуется только при нарушении функциональной целостности средств защиты.

 

9. Природные опасности возникают в окружающей природной среде: абиотические – под действием сил и явлений неживой природы; биотические ─  под действием живых организмов, существующих в природе.

Абиотические природные  опасности приводят к стихийным  бедствиям.

Биотич.Человек в процессе жизнедеятельности находятся в окружении различных представителей живой природы: микроорганизмов, животных, растений, насекомых. В результате действия некоторых из них на человека могут возникать заболевания, опасные для его здоровья и жизни.

Источником рисков являются опасности, соответственно, источником природных рисков являются природные опасности. Такими источниками являються части литосферы, гидросферы, атмосферы и космического пространства, в которых протекают различные неблагоприятные природные процессы и возможно возникновение опасных природных явлений. Реализация природных и техногенных рисков приводит к снижению качества жизни населения, по крайней мере, на какой-то период времени. Традиционно применяемые показатели качества жизни (например, часто используемый Индекс развития человеческого потенциала) не способны отразить падения качества жизни в случае природных или техногенных происшествий.

 

10. социум – это особый способ жизни людей. Он характеризуется:

- сознательной деятельностью  человека;

- общественно-полезной деятельностью  человека, то есть трудом;   

- целью жизни и моралью  человека;

- потребностями человека  и способами их удовлетворения;

- особенностями жизнедеятельности  человека в различных социальных  общностях (коллективах).

   Две последние  характеристики играют определяющую  роль в обеспечении безопасной  жизнедеятельности человека –  как социального объекта. Потребности  – это нужда в чем-либо, объективно  необходимом для поддержания  жизнедеятельности и развития  организма, человеческой личности, социальной группы, общества в  целом. Потребности делятся на  биологические (обусловленные физиологическими  особенностями человека), и социальные (материальные, духовные и т.п.).

Социальные общности –  это коллективы людей, которые формируются:

 – по родственным отношениям (семья);

 – по месту жительства (жители домов, сел, микрорайонов и т.п.);

по месту  работы или  учебы (трудовые коллективы, группы и  классы, факультеты и т.п.);

по социальному статусу (советы ветеранов, союз композиторов и т.п.);

–  этническим признакам (нация, народность и т.п.);

– религиозным убеждениям (христиане, мусульмане, различные секты и т.п.);