Педагогическая система Ф. Фребеля
Контрольная работа, 24 Июля 2012
Немецкому педагогу Ф. Фрёбелю принадлежит идея выделения дошкольной педагогики в отдельную отрасль педагогической науки. Фрёбель является создателем первой системы дошкольного воспитания и основателем детских садов. Фрёбель одним из первых привлек внимание общественности к необходимости именно педагогической работы с детьми до семи лет
Ф. Фребель. Детские сады Ф. Фребеля
Реферат, 20 Апреля 2013
Родился в семье пастора в Обервейсбахе, небольшой деревушке княжества Шварцбург-Рудольштадт 21 апреля 1782 года. Ещё малюткой он лишился матери и был отдан на попечение прислуги и старших сестер и братьев, которых скоро сменила мачеха. Отец, занятый своими многочисленными пасторскими обязанностями, не имел возможности заняться мальчиком. Невзлюбившая его мачеха также обращала на него мало внимания и мальчик рос, предоставленный самому себе. Первоначальное образование он получил в деревенской школе для девочек.
Дидактическая система Фридриха Фребеля
Контрольная работа, 17 Сентября 2015
Педагогическая деятельность Фридриха Фребеля развернулась в то время, когда в Западной Европе (в конце XVIII — начале XIX вв.) после французской буржуазной революции и промышленного переворота началось бурное развитие капитализма, возникали крупные мануфактуры со специфическим для них разделением труда, позволявшим вовлекать в промышленное производство женщин и малолетних детей, что сопровождалось массовым распадом семей трудящихся и ростом в их среде детской безнадзорности.
Ф. Фребель и его система воспитания дошкольников
Реферат, 14 Января 2015
21 апр. 1782 Родился Фридрих Вильгельм Август Фрёбель (Friedrich Wilhelm August Frobel) в деревне Обервейсбах на юге Германии, в Тюрингии. Он был шестым ребенком в семье пастора Иоганна Якоба Фрёбеля и его жены Якобины Элеоноры Фридерики, урожденной Гофман.
Ф. Фребель и его система воспитания дошкольников
Контрольная работа, 18 Апреля 2013
Проблемы призрения малолетних детей, а также подготовки их к производительному труду приобрели злободневный характер. В городах Англии, Франции, Швейцарии и Германии, где жил Фребель, стали открываться различные учреждения по воспитанию детей дошкольного и раннего школьного возраста: “женские школы”, “игральные школы”, “убежища”, а также “школы для плетения из соломы”, “школы для вязания кружев и т. п